徐翠萍

摘 要：近幾年，隨著中職學校招生工作門檻的降低，招生的質量也隨之下降。后進生的轉化是職業(yè)中學校工作的一個難點，也是班級工作的一個重點。

關鍵詞：轉差；感化；約束；提高；突破

在中職學校，你也許會看到一些不太好的現(xiàn)象，抽煙、打架、斗毆的事件時有發(fā)生。中職學校教師的工作就是使這一類事件的發(fā)生從多到少，從有到無。這就要求我們把這些所謂的“差生”進行轉化。那么如何轉差呢？

一、從思想上感化

這些所謂的“差生”都是從小被父母嬌生慣養(yǎng)，父母捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了的小皇帝。他們從小就是以自我為中心，唯我獨尊，只為自己考慮，從不為別人著想。從幼兒園、小學就沒有養(yǎng)成良好的習慣，在家對父母、長輩大喊大叫，目無尊長，花錢大手大腳。要想轉化這樣的“差生”，我們就要找出他們形成這種習慣的根源。例如，有的小孩從小是家中寶，從來不知道貧窮是啥滋味。這種孩子家長可以在假期組織他們到農(nóng)村，到邊遠小山村去看一看那里的孩子是如何學習、生活的。有條件的話，可以讓他們在那兒親身體驗一段時間。這樣可以觸動他們的靈魂，這種觸動比我們平時對他們教育的“對長輩要尊重，要好好學習，要自力更生，要勤儉節(jié)約”要有效得多。又如，有的學生是在單親家庭中長大的，這種孩子從小就特別自卑，覺得家庭拋棄了他，社會拋棄了他。這種孩子就需要學校、社會給予更多的關愛。教師要經(jīng)常和他談心，經(jīng)常對他噓寒問暖，使他恢復自信心。

二、從制度上約束

首先，學校要制定適合學生的可行的制度。進校園，學生不準穿奇裝異服，不準佩戴首飾。上課不準遲到、早退。校園內不準說臟話，不準打架斗毆。要講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑，使他們一進校園就形成一個良好的風氣。

其次，告誡學生家長不要給學生太多的零花錢，不要讓他們形成一種攀比的心理。當然，校園內要盡量不設小賣部、小吃點這一類場所。要從根源上解決問題。這樣，慢慢地，他們就養(yǎng)成了良好的行為習慣了。

三、從學業(yè)上提高

有的學生初中都沒有畢業(yè)，小學也沒有好好學。導致小學的內容都不會，更不用說初中、高中的內容了。對于這樣的學生，我們先要全面了解他們的程度，在課堂教學中盡量補充一些小學、初中沒有學好，又和本節(jié)課有一定聯(lián)系的內容。這樣，這些學生在課堂上就不至于像聽天書，給他們把小學、初中、高中的內容系統(tǒng)地進行歸納、總結，使他們從一點一滴學起，從沒印象到有一點印象，從會一點到會很多，逐漸使他們能跟上大部分同學，這樣，他們就會對自己充滿自信心，同時，在平時我們要注意多和他們溝通，在學習和生活上多幫助他們，當他們有一點小小的進步時，要及時進行表揚，來增強他們的信心。

四、從技能上突破

這些所謂的“差生”，只是行為習慣上差，學習成績上差，但并不是說他們就沒有優(yōu)點。比如有的同學電腦打字快，可以讓他們發(fā)揮長處，代表學?；虬嗉墔⒓哟蜃直荣悾挥械耐瑢W打得籃球很棒，可以專門為他們預留出時間，讓他們發(fā)揮專長，在學校組織籃球隊；有的學生繪畫、美發(fā)等方面有特長，我們就要挖掘出他們的特長；還有的學生歌唱得很好，可以讓他們在校組建合唱團，充分發(fā)揮他們的長處。這樣，這些孩子不僅發(fā)揮了特長，還增強了他們的自信心，使他們從思想上、學業(yè)上、會都有很大的進步。

“三百六十行，行行出狀元。”后進生的轉化工作是一個長期的、系統(tǒng)的、復雜的過程，在學習和生活上要多關心后進生，在提高后進生的思想意識和思想覺悟的同時，努力提高后進生的學習成績。在學習方法上多指導，在生活上多幫助。多向他們講一些做人的基本道理，要切合學生的實際，讓他們明白做人的最基本原則。只要我們用心，中職學校的轉差工作我們一定會做得很出色，一定會把那些人們眼中的“差生”轉變成為對社會有用的人才。

編輯 薄躍華