徐玲

摘 要：發(fā)揮高校圖書館的文化引領功能是非常必要的，發(fā)揮圖書館的文化引領功能，以便更好地承擔社會責任，這是擺在我們面前的一項重大課題。本文從高校圖書館的校園文化引領功能與社會責任的意義、內容及可行性三方面予以闡述。

關鍵詞：校園文化;高校圖書館;社會責任

一、高校圖書館的校園文化引領功能與社會責任意義

高校校園文化離不開圖書館的支撐，高校圖書館既是校園文化建設的基礎性工程，又是校園文化的重要陣地和重要載體，校園文化作為整個社會重要運行機制之一，高校圖書館必須承擔校園文化建設的社會責任。教育部、共青團中央在《關于加強和改進高等學校校園文化建設的意見》中指出：“加強校園文化建設對于推進高等教育改革發(fā)展、加強和改進大學生思想政治教育、全面提高大學生綜合素質具有十分重要意義。

高校圖書館的社會責任主要是培養(yǎng)師生獲取信息的能力，提升師生的綜合素質，面向社會傳播科學知識，促使廣大師生和社會用戶對知識的求索、應用，創(chuàng)新，這是社會文化在高校的表征化，具體化、顯現(xiàn)化，同時，校園文化與高校圖書館文化又具備同一性，相輔相成，對高校圖書館事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展有著重要的促進作用。因而，校園文化的建設和健康發(fā)展就是高校圖書館必須自覺回應、自覺承擔的社會責任，責無旁貸。使之更好地服務于中國特色社會主義的建設。

二、高校圖書館的校園文化引領功能與社會責任具體內容

1.準確定位圖書館文化引領功能

開展網(wǎng)絡導航服務，通過建設網(wǎng)絡化平臺和開展大學生網(wǎng)絡素養(yǎng)教育相結合，對大學生在網(wǎng)絡上的政治觀念、國家觀念、道德觀念加以引導;根據(jù)教學、科研和學生健康活動的需要，自建一些數(shù)據(jù)庫，大力倡導“愛校、愛館、愛書的精神，以適應圖書館文化引領功能定位的需要。只有做到這一點，才能起到發(fā)揮高校圖書館文化引領功能作用和擔當社會責任的目的。

建立圖書館主頁，作為數(shù)字化圖書館的窗口，揭示和檢索館藏資源;建立光盤數(shù)據(jù)庫，作為開放式網(wǎng)絡信息發(fā)布和檢索平臺，為讀者提供24小時實時數(shù)據(jù)服務;過E—mail進行網(wǎng)上咨詢，讀者可以在任何時間、任何地點，提出問題，圖書館可以不受時空限制，搜集讀者信息，建立與讀者之間便捷的聯(lián)絡渠道;熟練掌握搜索引擎檢索技巧，快速完成咨詢工作;建立圖書館自己的電子論壇，發(fā)布最新資訊，對讀者提出的問題，隨時答復;在圖書館主頁建立QQ聊天室，開設微信圖書館，在線實時解答讀者問題。

2.充分發(fā)揮高校圖書館文化引領功能作用的基本要求

牢固樹立“三個貼近”的服務理念，“貼近學科、貼近教學、貼近師生”以這種服務理念培養(yǎng)高素質人才為中心目標，開展科研與教學活動，堅持以學生為主體、以教師為主導的辦學理念為依據(jù)。發(fā)揮“為人找書，為書找人”的文化引領作用。從思想文化觀念上根本轉變過去那種“等待”服務的文化理念。

科學搭建師生互動的交流平臺，引領師生在這個平臺上進行學術思想文化交流。開展大學生讀書沙龍及評獎活動。在老師指導下開展品讀中外文化名著的學習活動，提高理論素養(yǎng)，彌補專業(yè)以外所需的文化科學知識;舉辦圖書館論壇，每期選擇有利于大學生成長、成才的主題，讓老師與學生交流，包括人生成長環(huán)境、特點、規(guī)律、因素、評價等，引領大學生提高做人、做事、做學問的能力;通過科研成果展示來達到師生科研信息交流的目的。舉辦教育者研究成果與大學生創(chuàng)新成果展。有利于師生彼此了解對方的學習興趣、研究方向、創(chuàng)新能力及其社會影響力;利用信息化平臺，突出如何通過教育者的人格魅力去引導學生端正學習態(tài)度樹立良好的行為舉止形象。引導師生就某個問題進行研討。

3.提高館員一崗多能的服務質量，充分發(fā)揮高校圖書館文化引領作用的核心內容

采取信息咨詢服務，依據(jù)不同崗位不同職責設置參考咨詢人員。建立參考咨詢館員制度，參考館員必須具備大專以上學歷、館員以上職稱、掌握中級以上外語和計算機能力、熟練掌握OPAC操作系統(tǒng)、具有廣博的圖書館學科知識、熟練掌握文獻檢索方法和技巧，定期進行業(yè)務考核，促進了館員隊伍建設。從方便用戶的角度出發(fā)，分組、分部門設置人員，合理有效地讓每個人在自己的崗位上各盡其職，發(fā)揮潛能、實現(xiàn)自我價值。定期舉辦參考咨詢員培訓。熟悉各種檢索工具的功能、檢索途徑和方法，并運用高效的檢索技巧回答用戶提問。提高他們的工作能力，鼓勵他們創(chuàng)造性的開展服務。提高館藏圖書借閱服務，先從學校重點學科、重點課題、重點課程起步，然后根據(jù)服務能力和條件逐步展開，更好的顯現(xiàn)圖書館服務社會的文化引領功能

4.建立和完善與圖書館文化引領功能相適應的規(guī)章制度及行為規(guī)范

不斷完善圖書館內部管理制度是充分發(fā)揮高校圖書館文化引領功能作用的重要保證。包括館紀、館規(guī)、日常行為規(guī)范、部門崗位職責等各項規(guī)章制度。保證廣大師生能夠從圖書館里感受到先進的文化知識、感受到在改革開放中構建和諧社會的重要性，高校圖書館才能真正承擔起弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識和社會主義先進文化的社會責任。

三、高校圖書館的校園文化引領功能與社會責任的可行性

師生價值觀培養(yǎng)、文化品質塑造都離不開圖書館導向引領作用，圖書館豐富的館藏資源是師生道德修養(yǎng)的精神食糧。

1.重要的文化知識服務中心

外形美觀，功能完善、服務高效的新圖書館，成為讀者的交流園地，也成為綜合文化服務的陣地以及新技術集中應用和展示的場所，校園文化與科技的深度融合使得高校圖書館成為學校重要的文化知識服務中心。高校圖書館在承擔傳統(tǒng)的圖書組織、整理和借閱功能的同時，將校園文化服務融入圖書館服務，積極增強服務能力、提高服務品質，實現(xiàn)了傳統(tǒng)圖書館業(yè)務服務的數(shù)字化，更重要的是它是校園文化生活、校園文化需求和現(xiàn)代科技發(fā)展的深入契合。

2.重要的文化信息貯藏中心

館藏資源的合理配置和科學管理使得高校圖書館成為學校重要的文化信息貯藏中心。高校圖書館收藏有人類歷史進程中創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，是校園最主要的精神文化資源，有力地支撐著不同類型的校園文化。是學校信息化和社會信息化的重要基地，更好地配合學校實現(xiàn)人才培養(yǎng)的目標。

3.重要的信息交流與咨詢中心

人性化、個性化的服務使高校圖書館成為師生科研和學習中不可或缺的文化信息交流與咨詢中心。寧靜的閱覽空間、便利的借還方式、個性化的讀者空間和先進的現(xiàn)代化設施為高校師生提供了舒適的信息交流環(huán)境，為讀者沙龍活動，文化作品展等文化交流活動的開展提供了便利的物質條件，使高校圖書館不斷提升服務的軟實力，滿足讀者各種文化信息的需求。