隆露

摘 要：幼兒教育是幼兒接受教育的基礎(chǔ)階段，對他們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展有著很大的影響作用。幼兒的性格、習(xí)慣等很多方面都在這些教育過程中慢慢形成，因此，我們必須重視幼兒教育，充分發(fā)揮幼兒教育在孩子們?nèi)蘸笊钪械姆e極作用，保證孩子們的健康的發(fā)展。本文對幼兒教育的方法和內(nèi)容作了簡單的闡述，希望對教師和孩子們的共同發(fā)展有所幫助。

關(guān)鍵詞：幼兒教育 ?方法 ?教學(xué)

幼兒時期的孩子由于身體的各項機能還處于發(fā)育階段，在這個時期對孩子們進(jìn)行教育能夠幫助他們開發(fā)智力和腦力，幫助他們養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，培養(yǎng)孩子們的興趣愛好和性情。這些品質(zhì)和習(xí)慣都對他們以后的發(fā)展有著重要作用，因此，我們必須要重視幼兒教育，并且認(rèn)真做好幼兒教育。本文對幼兒教育的內(nèi)容、如何更好的進(jìn)行幼兒教育提出自己的見解，希望對教學(xué)有所幫助。

一、利用生活中的小事，培養(yǎng)孩子們勇于承擔(dān)責(zé)任的性格

幼兒時期是培養(yǎng)孩子們性格、品質(zhì)的最佳時期，性格在孩子們以后的發(fā)展過程過程中起著重要的作用。在進(jìn)行教學(xué)的過程中，教師要培養(yǎng)孩子們勇于承擔(dān)責(zé)任的性格，承擔(dān)責(zé)任這是為人的基礎(chǔ)，在小時候讓孩子體會到承擔(dān)責(zé)任的重要性，同時這樣會讓孩子們在以后的生活和工作中成為一個積極向上的人，將直接影響他們以后的人生。

在具體的教學(xué)中，教師要善于利用生活中的小事情讓孩子們體會到責(zé)任意識。這個時期的孩子還不能理解大人口中所謂的“道理”，如果教師一味的給孩子講一些“大道理”會讓孩子們產(chǎn)生厭煩的心理，并且孩子們也理解不了。最好的教育方式就是通過發(fā)生在孩子們身邊的小事，讓孩子們通過具體的小事來感受責(zé)任的重要性，這樣才能讓孩子們真正學(xué)到東西，并且內(nèi)化為自身的一種品質(zhì)。

人非圣賢孰能無過，更何況是小孩子，在教學(xué)的過程中我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)小孩子犯錯誤，或者與其他小伙伴產(chǎn)生沖突，這些都是需要教師進(jìn)行責(zé)任教學(xué)的方面。在小孩子犯錯誤的時候?qū)ζ溥M(jìn)行引導(dǎo)，讓他們勇于承認(rèn)自己的錯誤，對勇于承認(rèn)錯誤的行為進(jìn)行表揚和贊許，以此來鼓勵孩子們，讓孩子們養(yǎng)成這種習(xí)慣。此外，在教學(xué)中，教師要給孩子們分配任務(wù)，適當(dāng)?shù)淖尯⒆觽円院献鞯男问阶鲆恍┬〉娜蝿?wù)，對表現(xiàn)好的孩子們給予鼓勵，并且讓孩子們自己選擇合適的任務(wù)，根據(jù)孩子們的表現(xiàn)鼓勵孩子們勇于承擔(dān)任務(wù)，培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識。

二、指導(dǎo)孩子們的日常生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

日常行為習(xí)慣將會伴隨幼兒的一生，好的生活習(xí)慣將會讓孩子們的生活更加精致、完美。習(xí)慣的養(yǎng)成需要一定的時間，從小的時候就鍛煉孩子們的日常生活習(xí)慣，對孩子們以后的發(fā)展將會有很大的影響。小孩子由于認(rèn)識等方面發(fā)展還不成熟，在日常生活中，很多事情很難判斷好壞，這就需要教師的引導(dǎo)，需要教師和家長承擔(dān)起教育孩子的重任。幼兒時期的可塑性較強，適當(dāng)?shù)膶⒆拥男袨檫M(jìn)行引導(dǎo)就會讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

教師在日常的教學(xué)中要多關(guān)注孩子們的行為習(xí)慣，及時發(fā)現(xiàn)孩子們不正確的行為習(xí)慣并對其進(jìn)行引導(dǎo)和改正，并且?guī)椭⒆觽冞M(jìn)行好壞的判斷，幫助他們形成正確的行為習(xí)慣。在此過程中，教師也要不斷提升自我，注意自身的道德修養(yǎng)，并且嚴(yán)于律己，以身作則，以此來幫助孩子們的成長。

三、加強對孩子們的引導(dǎo)，幫助孩子們培養(yǎng)好的情感

幼兒時期情感的培養(yǎng)需要成人的指導(dǎo)，幼兒時期的孩子對自己的情感不能做到很好的控制，情感的宣泄具有隨意性，這就需要成人對其進(jìn)行有效的指導(dǎo)。在成人的指導(dǎo)下才能讓孩子們在以后的發(fā)展中能對自己的情感找到良好的宣泄方式，并且能夠正確的控制好自己的情感。

在具體的教學(xué)中，教師要多表現(xiàn)一些積極向上的情感，讓孩子們能夠從中獲得好的影響。同時，教師要對孩子們積極的情感作出熱情的回應(yīng)，并且在日常的教學(xué)中多與孩子交流，了解他們的想法，加強對孩子的理解，這樣更能夠幫助孩子們在日常生活中情感的處理。在教學(xué)中經(jīng)常會遇到這樣的情況，小孩子之間因為一些小事情發(fā)生沖突，他們最常用的情感宣泄方式就是哭泣。教師要針對孩子們的具體表現(xiàn)和行為對孩子們進(jìn)行情感上的教育，讓孩子們建立正確的情感宣泄方式，同時要讓孩子們學(xué)會理解、寬容、包容和忍讓。利用孩子們在日常生活中的表現(xiàn)，對孩子們進(jìn)行指導(dǎo)和引導(dǎo)更容易讓孩子們理解，從而促使他們良好情感的養(yǎng)成。

四、有效使用教具，挖掘孩子的興趣

興趣是最好的老師，在進(jìn)行幼兒教育時，教師要幫助孩子們挖掘他們的興趣愛好，讓孩子們在小時候就能對自己的特長有一個清醒的認(rèn)識，這樣能夠讓孩子們在日后的發(fā)展中有明確的方向，少走很多彎路。那么，如何激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣呢？小孩子普遍對玩具都有很大的興趣，在具體的教學(xué)中，教師可以利用玩具對孩子的吸引力從而挖掘孩子們的興趣。在具體的教學(xué)中，教師要豐富教學(xué)內(nèi)容，諸如繪畫、音樂、舞蹈的教學(xué)是必不可少的，讓他們在小時候?qū)@些活動有一些了解，根據(jù)孩子們的反應(yīng)，家長和教師能夠?qū)⒆觽兊呐d趣和特長有清楚的了解，對孩子們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展和培養(yǎng)有很大的參考價值。

此外，教師還可以利用多媒體教學(xué)設(shè)備，通過對孩子們多種感官的刺激吸引孩子們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，我們會發(fā)現(xiàn)孩子們普遍對動畫有著特殊的感情，通過動畫能讓孩子們學(xué)習(xí)知識，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情。

五、鍛煉孩子的勇氣，讓孩子們更加勇敢、更加自信

自信和勇氣在孩子們成長道路中也發(fā)揮著重要作用，在幼兒教育中，教師也要鍛煉孩子們的勇氣，增強孩子們的自信心，讓孩子們變的更加勇敢，在日后的學(xué)習(xí)中更加自信。在具體的教學(xué)中，教師可以為孩子們制定具體的教學(xué)方案，讓孩子們進(jìn)行鍛煉，多給孩子們表現(xiàn)自己的機會，讓孩子們通過自身的表現(xiàn)獲得肯定，會讓孩子們的信心有很大的提高。在生活中，教師還要讓家長注意多給孩子們一些自由的空間，鍛煉孩子們的勇氣，在日常生活中我們也會發(fā)現(xiàn)，小孩子對父母的管教和看管比較厭煩，這時候家長就要放手，讓小孩子自己去玩耍，鍛煉孩子的勇氣和信心，讓他們變得更加勇敢、自信。

總之，在幼兒教育中，教師要盡可能的鍛煉孩子們，讓孩子們變的更加勇敢，并且養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的性格和品行。多與孩子們交流，給孩子們自由的空間，積極挖掘孩子們的興趣愛好。根據(jù)孩子們的日常表現(xiàn)對孩子們進(jìn)行教育，讓孩子們有鍛煉自我的機會，作為教師也要不斷提升自我，以身作則，幫助孩子們更好的成長。