楊煥培

摘 要：體育教育問題是全社會需要關(guān)注的一個熱點問題，國家大力提倡體育事業(yè)的發(fā)展，并已經(jīng)多次舉辦大型體育盛事，由此可見國家對于體育這項事業(yè)的重視程度。對于初中生來說，上好體育課程，并從中獲取一些知識，掌握一些體育方面的技巧與能力是十分重要的。但是當(dāng)下體育教育存在一些問題，以瑞金市初中體育教育的現(xiàn)狀與對策進行分析。

關(guān)鍵詞：教育現(xiàn)狀；對策；教學(xué)建議

瑞金市初中體育教育教學(xué)的現(xiàn)狀有很多突出的特點，由于教師隊伍的整體素質(zhì)還不夠高，教師年齡比較大導(dǎo)致很多教學(xué)學(xué)時難以完成，加之有些青年教師的教學(xué)專業(yè)并不是體育專業(yè)，與體育專業(yè)不相匹配，導(dǎo)致很多教師并不知道如何去教育學(xué)生。在瑞金市初中體育教育的基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)施還比較薄弱，所以產(chǎn)生了諸如教師缺乏、學(xué)生對于體育不感興趣等一系列問題。所以針對瑞金市初中體育教育教學(xué)的現(xiàn)狀提出以下對策：

一、堅持學(xué)校體育教育教學(xué)工作的常態(tài)化

堅持體育教學(xué)工作的常態(tài)化就是要以學(xué)生身體健康水平為目標(biāo)，不以為了集體檢查而進行形式化教育，所以這就要求教師注重平時教育教學(xué)方式，制訂出適合學(xué)生日常生活的教學(xué)模式。

二、加強學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)的落實

學(xué)生擁有一個良好的健康標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是建立在每一節(jié)體育課上，所以教師就要把握每一個年齡段學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、技能等等不同的方面，因為有些學(xué)生適合跑、有些學(xué)生適合跳等等，所以教師要教育學(xué)生了解自己本身身體素質(zhì)的好壞而找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，這樣教師便能將體育健康標(biāo)準(zhǔn)落實給學(xué)生。

三、開展多種形式的體育活動

學(xué)生對于體育運動的興趣就在于學(xué)校開展的大型體育活動上，例如：一些大型的運動會、舞會、廣播體操表演等等都有利于培養(yǎng)學(xué)生對于體育運動的熱情，在活動中，學(xué)生掌握了體育運動的精神，便會喜歡體育運動，體育教師的教學(xué)目標(biāo)便會達到。

體育教育教學(xué)對于學(xué)生的身體健康與心理素質(zhì)會產(chǎn)生很大的影響。要求教師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的身體健康與心理素質(zhì)等多個方面。教學(xué)中要掌握一定的方式與技巧，以學(xué)生對于體育運動的終生學(xué)習(xí)作為教學(xué)目的，堅持教學(xué)工作的常態(tài)化，促進學(xué)生身體、心理的健康發(fā)展。

參考文獻：

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編輯 薄躍華