孫立鶴
摘 要:中職學(xué)校是現(xiàn)階段為了滿足社會(huì)對(duì)人才的渴望與需求,從而建立的以培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)和管理一條線的技能型社會(huì)人才為教學(xué)目標(biāo)的學(xué)校。中職學(xué)校音樂課上合唱教學(xué)占據(jù)著極其重要的地位。探討了中職學(xué)校音樂課上的教學(xué)方式。
關(guān)鍵詞:中職學(xué)校;合唱教學(xué);措施
一、中職學(xué)校音樂課上的合唱教學(xué)現(xiàn)狀
在我國,中職學(xué)校學(xué)習(xí)音樂這一專業(yè)的學(xué)生,普遍存在專業(yè)基礎(chǔ)比較薄弱,學(xué)習(xí)音樂的能力很低的問題,這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生來自于農(nóng)村,之前沒有很好地接觸過音樂,只是在上學(xué)的時(shí)候音樂課上稍微接觸了一點(diǎn)。然而,在合唱的過程中,學(xué)生總是存在厭惡的情緒,對(duì)于合唱并沒有很大的熱情和積極性,然而另一部分學(xué)生經(jīng)常會(huì)在合唱過程中善于表現(xiàn)自己,從而影響合唱無法達(dá)到一致性。教學(xué)中,可以這樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣:第一,提問學(xué)生:“生活中你最感興趣的影視作品是什么,最喜歡的影視音樂是什么,說說你的理由。”這時(shí),學(xué)生會(huì)各抒己見。第二,選擇一部很熟悉的電影以無聲的形式播放。比如《臥虎藏龍》,請(qǐng)學(xué)生發(fā)揮自己的想象,討論并設(shè)計(jì)出自己熟悉的一段音樂來做背景,說明原因。第三,欣賞著名影片《神話》《媽媽再愛我一次》等,讓學(xué)生帶著問題思考:“音樂在這些影片中到底起了什么樣的作用?”第四,就學(xué)生自己最喜歡的一部影視作品音樂介紹給大家,并當(dāng)場(chǎng)講解,說說喜歡的理由及樂曲的特點(diǎn)。其余學(xué)生可以自由發(fā)表提問和感想。在整個(gè)單元教學(xué)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會(huì)被極大地調(diào)動(dòng)起來,他們就會(huì)積極主動(dòng)地去配合教師的教學(xué)。
二、中職學(xué)校音樂課上的合唱教學(xué)措施
對(duì)于在中職學(xué)校合唱教學(xué)過程中出現(xiàn)的一系列問題,我們要有針對(duì)性地付諸相應(yīng)的手段和措施,幫助中職學(xué)校音樂課上的合唱教學(xué)實(shí)現(xiàn)新的進(jìn)展和突破。
1.找準(zhǔn)符合要求的音樂作品
這主要是指在尋找音樂作品和題材的過程中,選材過程都比較盲目,針對(duì)大量的曲庫不知選什么樣的音樂歌曲才為最好,這就要求學(xué)生積極參與進(jìn)來。主要包括,學(xué)生可以說出他們喜歡的歌曲,比如《相信自己》這首流行歌曲,很多學(xué)生喜歡這首勵(lì)志歌曲。但是如果由一個(gè)小團(tuán)體4至5個(gè)人來進(jìn)行合唱更好,并不適合群體合唱,讓學(xué)生參與進(jìn)來會(huì)提高他們對(duì)于合唱的積極性。
2.合唱過程的訓(xùn)練
我們都知道在學(xué)校音樂課上合唱教學(xué)過程比較乏味,針對(duì)我們所選擇的合唱歌曲,要不斷地指導(dǎo)學(xué)生一遍遍重復(fù),在多次的配合過程中找到合唱的共同默契,但是毫無疑問的是學(xué)生必然會(huì)產(chǎn)生厭煩感,沒有足夠的耐心去進(jìn)行合唱的排練,所以我們應(yīng)該從以下幾點(diǎn)作為切入點(diǎn),幫助學(xué)生能夠很好地進(jìn)行合唱排練,并且達(dá)到預(yù)期的合唱排練效果。(1)重復(fù)聽原唱歌是合唱教學(xué)的第一步。例如,我們?cè)诤铣段迨鶄€(gè)民族》這首歌曲時(shí),在一開始進(jìn)行合唱排練的時(shí)候,我們并不能很好地掌握住合唱的重點(diǎn),包括歌曲的旋律、音調(diào)等各方面。所以,我們首先關(guān)注的就應(yīng)該是帶領(lǐng)學(xué)生重復(fù)聽原唱的歌曲,經(jīng)過多次的重復(fù)聽而記憶歌曲中的音調(diào)、旋律和歌詞。在聽完原唱曲之后,老師可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行初步的哼唱,把握一下學(xué)生對(duì)歌曲的熟悉程度。(2)合唱小組通關(guān)訓(xùn)練。這一步驟主要是指中職學(xué)校音樂課上合唱教學(xué)的過程中,我們要針對(duì)每一個(gè)合唱小組進(jìn)行通關(guān)訓(xùn)練,因?yàn)楹铣〗M合唱效果的好壞直接影響到整個(gè)集體的合唱效果,所以我們要進(jìn)行小組通關(guān)訓(xùn)練,以達(dá)到預(yù)期的合唱效果。例如《璀璨之光》這首歌歌曲在合唱通關(guān)訓(xùn)練的過程中,我們應(yīng)該掌握好合唱的重點(diǎn),找出合唱的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,以充分發(fā)揮合唱效果的最佳狀態(tài)。
三、結(jié)合學(xué)生合唱的實(shí)際情況,進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練
在中職學(xué)校音樂課上合唱教學(xué)的實(shí)踐過程中,我們要注重結(jié)合學(xué)生合唱的實(shí)際情況,進(jìn)行有針對(duì)性的科學(xué)訓(xùn)練,只有這樣我們才能掌握訓(xùn)練的難度,達(dá)到合唱效果。(1)持久地進(jìn)行合唱訓(xùn)練,把握教學(xué)的難度。這主要是指在現(xiàn)階段中職學(xué)校音樂課上合唱教學(xué)的過程中,老師應(yīng)該有目的性地插入合唱訓(xùn)練,例如《天路》這首歌曲中,針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生識(shí)譜、音調(diào)、旋律、節(jié)奏和節(jié)拍等問題,只有他們?cè)诓粩嗟赜?xùn)練過程中,掌握合唱歌曲的技巧和方法,才能不斷提高自身的音樂水平。(2)組織學(xué)生多參加合唱比賽,實(shí)踐出真知。俗話說:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!边@就告訴我們,無論什么事情,只有理論是不可能得到最好的結(jié)果,在實(shí)踐過程中我們才能掌握重點(diǎn)。所以,在合唱教學(xué)中也一樣,老師要組織學(xué)生多參加合唱比賽,以獲得更好的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
總而言之,在中職學(xué)校音樂課上的合唱教學(xué)過程中,老師應(yīng)該善于掌握學(xué)生的心理特點(diǎn),有目的性和針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行合唱比賽給出相應(yīng)的指導(dǎo),不斷地提高學(xué)生合唱的技巧與方法,讓他們正在合唱實(shí)踐過程中不斷提高自身的音樂素質(zhì)和整體的音樂水平,從而實(shí)現(xiàn)合唱的教學(xué)目標(biāo)。
參考文獻(xiàn):
周文芳.淺談中職學(xué)校合唱教學(xué)排練[J].改革與開放,2011.
編輯 薄躍華