戴騰英　張君

【摘要】班主任工作是學(xué)校工作的重要內(nèi)容，班級(jí)管理是學(xué)校管理的重要部分。班主任工作“一、二、三、……”是做好班級(jí)教育管理的有效方法。這就是“開(kāi)好一個(gè)頭，堅(jiān)持兩個(gè)理，做好三件事，保持四有心，贏得五認(rèn)可”的好方法。

【關(guān)鍵詞】班主任工作 班級(jí)管理 好方法

【中圖分類號(hào)】G625.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）10-0189-02

班主任工作是學(xué)校工作的重要內(nèi)容，班級(jí)管理是學(xué)校管理的重要組成部分。班主任工作的好壞直接影響學(xué)校工作的優(yōu)劣。對(duì)此，學(xué)校工作務(wù)必認(rèn)真抓好班級(jí)管理，有效做好班主任工作，切實(shí)落實(shí)班級(jí)教育管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)。班主任工作“一、二、三、四、五”是做好班級(jí)教育管理的有效方法。

開(kāi)好“一個(gè)”頭

開(kāi)學(xué)的入學(xué)教育是班主任工作的重要內(nèi)容。做好開(kāi)學(xué)工作，抓好入學(xué)教育是每學(xué)期班主任的第一任務(wù)。因?yàn)?，新學(xué)期有新的目標(biāo)，新的要求。班級(jí)管理要有新的起色，學(xué)生更需要有新的激勵(lì)興奮點(diǎn)。所以，把握好入學(xué)教育這一有效切入點(diǎn)是做好新學(xué)期班級(jí)教育管理的一個(gè)關(guān)鍵。開(kāi)好一個(gè)頭，就是切實(shí)、認(rèn)真、扎實(shí)、有效地做好開(kāi)學(xué)的入學(xué)教育。充分利用新學(xué)期入學(xué)教育的關(guān)鍵性和有效性提升班級(jí)教育管理實(shí)效，增強(qiáng)班主任工作效率。開(kāi)好一個(gè)頭，要求班主任呈現(xiàn)給學(xué)生靚的“第一”印象，優(yōu)的“最佳”引導(dǎo)，“棒”的管理高招，從而，達(dá)到“深”的培育效果，“遠(yuǎn)”的教育影響。開(kāi)好一個(gè)頭，需要班主任工作高度重視入學(xué)教育，認(rèn)真思考開(kāi)學(xué)的班級(jí)管理指導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)班級(jí)教育的各項(xiàng)內(nèi)容，有效體現(xiàn)出“開(kāi)好頭”的好效果。

堅(jiān)持“兩個(gè)”理

班主任是班級(jí)教育管理的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生的引路人和知心朋友。班主任工作永遠(yuǎn)都要首先堅(jiān)持“愛(ài)”的道理。班主任無(wú)時(shí)無(wú)刻都要用“愛(ài)”來(lái)教育、來(lái)引導(dǎo)、來(lái)培養(yǎng)、來(lái)管理、來(lái)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。只有愛(ài)的教育才是真正的教育。班主任工作堅(jiān)持“愛(ài)”的道理，就是要愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)班主任工作，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。堅(jiān)持“愛(ài)”的道理才能當(dāng)好班主任，做好班主任工作，也才能當(dāng)好人民教師。班主任要出自內(nèi)心地施以大愛(ài)無(wú)疆的真心愛(ài)意，來(lái)培養(yǎng)教育學(xué)生，才能真正培育出茁壯成長(zhǎng)的有用人才。班主任要用愛(ài)的汁液浸潤(rùn)干涸的心田，要用愛(ài)的溪流滋潤(rùn)嫩綠的禾苗。只有堅(jiān)持“愛(ài)”的道理，才能真正擔(dān)當(dāng)好班主任責(zé)任，班主任工作才具有實(shí)際意義。

班主任工作還要堅(jiān)持“智慧”之理。班級(jí)教育管理自有定理可循，更有規(guī)律可探?？砂嘀魅喂ぷ饔肋h(yuǎn)都得堅(jiān)持“智慧”的道理，因?yàn)橛朔亲鍪?。只有賦予“智慧”的育人道理，才是真正的教育道理。更何況班主任工作，往往要影響學(xué)生一生的發(fā)展。勿容置疑，“智慧”的教育才是教育的大道理，“智慧”的管理才會(huì)是有實(shí)效的好管理。所以，班主任工作還必須堅(jiān)持“智慧”的道理。

堅(jiān)持一片愛(ài)心育人，賦予全心智慧管班，是班主任必須永遠(yuǎn)堅(jiān)持的最基本的工作原理，也是學(xué)校教育中班主任工作的最根本之大理。

做好“三件”事

班主任工作是做人的工作，務(wù)必要踏實(shí)認(rèn)真細(xì)致地做好育人之事：一是認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)、了解、交心之事，做學(xué)生的知心朋友，真心實(shí)意贏得孩子的信任。二是有效做好學(xué)生的保護(hù)救助、自立扶助、鼓勵(lì)幫助事宜，當(dāng)好學(xué)生的“救命”恩人，誠(chéng)心誠(chéng)意地幫扶每一位學(xué)生。三是努力做好學(xué)生的家訪、家導(dǎo)、家助工作，真正把班主任工作做到“家”，實(shí)實(shí)在在地成為家、校紐帶，校、社橋梁和家長(zhǎng)顧問(wèn)。這需要我們班主任老師勤勉無(wú)私，踏實(shí)細(xì)致，智慧高尚。班主任不僅是班級(jí)教育的組織者，更應(yīng)是學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和知心朋友。班主任工作不僅有“管”、“理”，更應(yīng)該是“培”、“育”。學(xué)生困難時(shí)擔(dān)當(dāng)排難者，學(xué)生頹喪時(shí)當(dāng)好激勵(lì)者，家長(zhǎng)困惑時(shí)做好救助者——，這都是班主任要做好的事?？梢赃@樣說(shuō)，班主任就是學(xué)生召之即來(lái)的“救命恩人”，又是家長(zhǎng)隨處可及的摯師益友。班主任工作做好了這三件事，一定會(huì)成為學(xué)生、家長(zhǎng)、以及全社會(huì)敬重的好老師。當(dāng)然，做好“三件事”也已成為班主任工作之必須的要求。

保持“四有”心

班主任工作的對(duì)象是學(xué)生，還要面對(duì)學(xué)生的家長(zhǎng)，這都是一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的活生生的人。班主任工作的好壞涉及千家萬(wàn)戶，班級(jí)管理的優(yōu)劣影響方方面面。班主任的思想、言語(yǔ)、行為、心態(tài)都將直接牽涉到教育的效果，影響教育的形象。所以，班主任要保持“四有”心：一是教育指導(dǎo)要有“耐心”，做到講解說(shuō)服不急不躁，教導(dǎo)示范耐心進(jìn)行。二是管理督促要能“細(xì)心”，細(xì)致管理才有入微的效果，督促?gòu)氐撞拍芤?jiàn)到真實(shí)的成效。三是扶助糾偏做到“精心”，幫助精心才顯真心，精準(zhǔn)糾偏才見(jiàn)奇效。四是培育引領(lǐng)要有“恒心”，班主任工作艱巨復(fù)雜，育人育行非一朝一夕，只有持之以恒，才能水滴石穿，班主任保持“四有”心，教育管理才順心。

贏得“五”認(rèn)可

班主任工作牽涉到教育的方方面面。不光是當(dāng)前事情的“擺平”，更主要是讓學(xué)生一輩子受益，獲得終身有益的發(fā)展。班主任工作要得到大家的支持，受到各方面的重視，贏得全方位的認(rèn)可，才能有好的效果。這主要體現(xiàn)在要贏得“五”認(rèn)可。首先要贏得學(xué)生認(rèn)可。古人說(shuō)：親其師，才信其道。老師得到學(xué)生認(rèn)可，師生關(guān)系才和諧，教育才會(huì)有效。學(xué)生不認(rèn)可班主任，班級(jí)管理肯定無(wú)效。二是要贏得同事認(rèn)可。班主任與學(xué)科老師是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，互相認(rèn)可才能促進(jìn)班級(jí)工作的有效合力，達(dá)到做好班級(jí)管理的目的。三是要贏得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是班級(jí)教育管理和班主任工作的指導(dǎo)者和管理者，是教育工作的根本保障。領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可是工作的動(dòng)力，是對(duì)班主任辛勞的肯定。四是要贏得家長(zhǎng)認(rèn)可。學(xué)生是家長(zhǎng)的孩子，家長(zhǎng)的認(rèn)可就是信任和重托。家長(zhǎng)不認(rèn)可，班主任工作就十分困難，甚至無(wú)法運(yùn)行。五是要贏得社會(huì)認(rèn)可。學(xué)校教育是社會(huì)工作的有機(jī)組成部分，社會(huì)認(rèn)可是班主任工作的最大滿意。班主任工作能贏得效果“五”認(rèn)可，那就一定是班級(jí)管理“頂呱呱”了。

班主任是世界上最小的主任，卻承擔(dān)著全社會(huì)最大的責(zé)任。班主任工作涉及到千家萬(wàn)戶，關(guān)系到千秋偉業(yè)。班主任工作即高尚又繁雜，做一名好的班主任十分不易，但只要每一位班主任老師遵循教育規(guī)律，忠誠(chéng)教育事業(yè)，扎實(shí)班級(jí)教育，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，一定會(huì)擔(dān)當(dāng)起新時(shí)期班級(jí)教育管理的重任。愿每一位班主任為教育的千秋偉業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。