龍存香

新課改猶如一股春風(fēng)拂遍了祖國(guó)大地，新穎的教學(xué)理念在我們廣大教師心中扎下了根，在新課改理念下構(gòu)建高效課堂也成為一種理想境界。作為一名小學(xué)語(yǔ)文，應(yīng)該高揚(yáng)新課改奮進(jìn)曲，用新穎的教學(xué)方法構(gòu)建高效小學(xué)語(yǔ)文課堂，下面我就針對(duì)這一問題談?wù)勛约旱目捶?，僅供大家參考。

一、營(yíng)造和諧的教學(xué)氛圍

寬松、民主、和諧的課堂氣氛是構(gòu)建高效課堂的前提，因此，在學(xué)習(xí)人教版小學(xué)語(yǔ)文教材時(shí)，我總是熱情滿滿地出現(xiàn)在學(xué)生面前，努力做到態(tài)度和藹、情緒飽滿、語(yǔ)言親切，用自己的人格、情緒、情感感染學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生的激情，讓學(xué)生能夠全身心投入教學(xué)當(dāng)中，充分體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂。例如，在學(xué)習(xí)《楊氏之子》《文成公主進(jìn)藏》《小面與大樹的對(duì)話》等課時(shí)，我積極給學(xué)生營(yíng)造民主和諧的教學(xué)氛圍，徹底拋棄板著面孔給學(xué)生講解重難點(diǎn)的做法，而是運(yùn)用幽默的語(yǔ)言、生動(dòng)形象的課件給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氣氛，孩子們?cè)谖业膸?dòng)下，學(xué)習(xí)熱情高漲了起來，他們以一種放松、自由的心態(tài)投入到課堂之中。這樣的課堂是快樂的，更是高效的。

二、運(yùn)用多媒體技術(shù)教學(xué)

信息技術(shù)是新課改的開路先鋒，如今已在我們的課堂教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用，為構(gòu)建高效小學(xué)語(yǔ)文課堂奠定了基礎(chǔ)。因此，在學(xué)習(xí)人教版小學(xué)語(yǔ)文教材時(shí)，我常常運(yùn)用多媒體聲情并茂的特點(diǎn)吸引學(xué)生的注意力，打造高效的語(yǔ)文課堂。例如，在學(xué)習(xí)《草船借箭》時(shí)，學(xué)生對(duì)當(dāng)時(shí)的情景不了解，想象不出借箭的情景，于是，我用多媒體給學(xué)生播放了《三國(guó)演義》中與之有關(guān)的情節(jié)，生動(dòng)形象的畫面給學(xué)生再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的歷史情景，讓學(xué)生很好地理解了課文重難點(diǎn);又如，在學(xué)習(xí)《植物媽媽有辦法》一課時(shí)，我組織學(xué)生討論“你認(rèn)為哪一位植物媽媽的方法最好？”孩子們自由地探討著，但是他們卻想象不出“豌豆媽媽傳播種子的樣子”。于是，我用多媒體給學(xué)生展示了“豌豆媽媽被太陽(yáng)一曬，‘啪的一聲炸開后小豌豆蹦蹦跳跳地離開媽媽的樣子”，學(xué)生全神貫注地看著畫面，不時(shí)發(fā)出驚嘆聲：“奧，原來是這樣的?！薄罢娴暮蒙衿妗！钡鹊取Ｕ沁@直觀生動(dòng)的多媒體讓學(xué)生有一種身臨其境的感覺，充分調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)積極性，使課堂增添了無限生機(jī)，這樣的課堂是生動(dòng)活潑的，是高效的。

總之，高效課堂是新時(shí)代的要求，也是新課改精神的核心，要想真正實(shí)現(xiàn)高效課堂，我們教師應(yīng)該積極落實(shí)新課改精神，用科學(xué)有效的方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)研究構(gòu)建高效課堂的方法，用新穎的理念和方法讓自己的課堂越來越精彩，越來越有效。

參考文獻(xiàn)：

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[2]盧慕稚.落實(shí)新課改精神，打造高效語(yǔ)文課堂[M].北京教育科學(xué)出版社，2001.

編輯 王團(tuán)蘭