聶亞麗

【摘 要】大多數(shù)初產(chǎn)婦在懷孕期間心情都比較愉悅，但是想到或面臨分娩時的情況時，便會非?？謶趾途o張，覺得分娩的過程太痛苦，又由于對分娩缺乏正確的知識了解，為了避免自然分娩的痛苦，很多產(chǎn)婦會盲目的選擇剖宮產(chǎn)，或是由于過度緊張等負面情緒，可能會使產(chǎn)程時間延長，甚至會導致難產(chǎn)，極大地加大了分娩的風險。本文就健康教育在婦產(chǎn)科護理中的作用進行了簡單的分析。

【關(guān)鍵詞】孕期健康教育；婦產(chǎn)科護理；作用

當前提倡婦產(chǎn)科健康優(yōu)質(zhì)服務，提高孕產(chǎn)期婦女的生殖健康狀況，是提高國家人口素質(zhì)、人口狀況的重要方面。不僅需要從生理的角度、還應從其心理角度全方位為其提供安全、滿意、舒適的孕產(chǎn)期保健服務。健康教育是介于社會科學和自然科學間的一門實用科學，可以提高人們的健康意識，增強人們的體質(zhì)，提高人口素質(zhì)。本文簡單的分析了健康教育在婦產(chǎn)科護理中的作用，進行了臨床觀察，現(xiàn)將結(jié)果報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取我院2013年-2014 年140 例孕婦，年齡為21 ～ 37 歲，平均（ 22.6 ± 3.7） 歲； 孕周為25 ～ 41 周，平均（ 30.4 ± 3.6） 周。將140 例患者隨機分成觀察組和對照組，每組各70 例，兩組孕婦在年齡、孕周等一般資料上對比，差異無統(tǒng)計學意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

給予對照組孕婦常規(guī)護理，包括孕婦定期進行產(chǎn)前檢查等； 觀察組孕婦在此基礎(chǔ)上行健康教育工作，內(nèi)容如下：

1.2.1 常識教育通過指導

讓孕婦了解在孕期過程中合理飲食、合理運動、穩(wěn)定情緒對產(chǎn)兒的質(zhì)量有著重要影響。對一部分存在恐懼心理、擔心疼痛而選擇剖宮產(chǎn)的孕婦，必須提供足夠的分娩教育知識，讓其了解自然分娩的重要性。

1.2.2 指導產(chǎn)婦計算胎動次數(shù)

護理人員應指導孕婦合理計算胎動次數(shù)，檢測是否出現(xiàn)異常。一般情況下，胎動次數(shù)應從孕期28 周開始，讓孕婦每天早、午、晚各進行1次胎動檢測，公式為：胎動次數(shù)之和×4 =12h 胎動次數(shù)。通過檢查得出，若胎動次數(shù)在20 次以下，則表示胎兒出現(xiàn)異常； 若胎動次數(shù)10次以下，則表示孕婦胎兒有可能出現(xiàn)宮內(nèi)缺氧，針對上述情況，孕婦應及時到醫(yī)院就診。

1.2.3 進行不同階段的常識教育

對于早期孕婦，必須要講解胎兒的生長發(fā)育過程，指導其日常健康飲食，按需合理搭配營養(yǎng)，同時為胎兒營造合適的生長發(fā)育環(huán)境。在懷孕過程中，醫(yī)護人員也要指導孕婦每天適量進行有氧運動，促進血液循環(huán)，增強體質(zhì)。孕晚期則要定期向患者傳遞分娩相關(guān)知識，并積極鼓勵孕婦采取自然分娩方式。此外，醫(yī)護人員在孕婦懷孕期間傳授孕婦體操、瑜伽、康復操等，這些運動能有效鍛煉孕婦的腿部和盆底肌肉，并提高患者的分娩能力。醫(yī)護人員還可以將模擬實驗運用到教學中，通過模擬練習，讓孕婦和家人掌握正確的護理方法。

1.3 觀察指標

統(tǒng)計分析孕婦的分娩方式，觀察新生兒健康情況及母乳喂養(yǎng)情況。

1.4 統(tǒng)計學處理

本次研究主要采用SPSS 15.0統(tǒng)計學軟件進行分析和處理，其中計數(shù)資料采用卡方檢驗，計量資料采用t 檢驗，組間比較P<0.05 為差異具有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié)果

2.1 兩組孕婦的分娩方式

對照組孕婦剖宮產(chǎn)分娩例數(shù)明顯高于觀察組，組間比較差異具有統(tǒng)計學意義（ P<0.05） ，見表1。

2.2 兩組孕婦產(chǎn)后臨床情況分析

觀察組孕婦無出現(xiàn)產(chǎn)后出血現(xiàn)象，共68 例孕婦產(chǎn)后實行母乳喂養(yǎng)，占97.14%，對照組5 例孕婦出現(xiàn)產(chǎn)后出血癥狀，占7.14%，共50 例孕婦產(chǎn)后采用母乳喂養(yǎng)方式，占71.43%，與觀察組對比，差異有統(tǒng)計學意義（ P<0.05） 。

3 討論

據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，通過加強孕期健康教育工作，能有效保證孕婦與胎兒的健康安全。實行孕期健康教育，必須向孕婦介紹胚胎發(fā)育過程以及日常生活中影響胎兒生長發(fā)育的重要因素，要注意日常飲食、用藥原則，避免藥物對胎兒產(chǎn)生影響。一些孕婦懷孕過程中存在心理問題，醫(yī)生必須要定期進行心理輔導，平穩(wěn)患者心態(tài)，排除不良情緒。同時，醫(yī)護人員還可以通過講解母乳喂養(yǎng)的方式，提高孕婦對未來的期待強度，從而更積極地配合孕期保健，如孕期適量運動、及時計算胎動次數(shù)等。

此外，除了對孕婦進行健康教育外，還應該對其家屬進行講解，通過多方面進行宣傳教育，讓孕婦家屬能了解孕婦出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，并正確采取治療方法。本研究結(jié)果可見，觀察組孕婦分娩方式和產(chǎn)后實行母乳喂養(yǎng)均明顯優(yōu)于對照組，提示，對孕婦進行孕期健康教育，能提高自然分娩率及母乳喂養(yǎng)率，值得在臨床上推廣應用。

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