趙明

【摘 要】新媒體，這個(gè)在新時(shí)代下占領(lǐng)我們青少年大多數(shù)時(shí)間的時(shí)代產(chǎn)物，在很大程度上影響著新時(shí)代共青團(tuán)員的學(xué)習(xí)、生活和思維方式，這也給我們對(duì)于共青團(tuán)思想的引領(lǐng)工作帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在其位，謀其職，作為引領(lǐng)共青團(tuán)思想的工作者，需要主動(dòng)承擔(dān)起不斷鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的階級(jí)基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)這一偉大而光榮的根本職責(zé)，提高高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作的有效性、針對(duì)性，不斷擴(kuò)大共青團(tuán)在大學(xué)生群體中的影響力、凝聚力和號(hào)召力。

【關(guān)鍵詞】新媒體 ? ?高校共青團(tuán) ? ?思想引領(lǐng)

如今，互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等現(xiàn)代媒體的影響力大大超過(guò)了報(bào)紙、雜志、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體的影響力。所以，作為老師，我們首先應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)新媒體，不可全盤(pán)肯定或者全盤(pán)否定。既然它出現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，并對(duì)這個(gè)時(shí)代產(chǎn)生了巨大的改變，也許這改變有好有壞，那么我們就應(yīng)該更加重視這個(gè)問(wèn)題，取其精華，去其糟粕，正確合理地運(yùn)用新媒體并推動(dòng)新媒體的發(fā)展，讓其為高校共青團(tuán)思想的引領(lǐng)工作服務(wù)。

一、新媒體對(duì)于高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)的機(jī)遇

首先，新媒體這一被大家廣泛應(yīng)用的媒介，具有傳播速度快、涉及面廣的優(yōu)點(diǎn)。如今，QQ、微信、微博等傳播手段，應(yīng)用特別廣泛，信息的傳遞不受時(shí)空的限制，就這方面來(lái)說(shuō)，新媒體對(duì)于高校共青團(tuán)思想的引領(lǐng)是一個(gè)機(jī)遇。如果我們合理地運(yùn)用、占領(lǐng)這些平臺(tái)，將大大提升信息的傳播速度和效率，可以進(jìn)行多種形式的思想引領(lǐng)。相對(duì)于傳統(tǒng)模式，新媒體的傳播方式可以增強(qiáng)共青團(tuán)員的興趣與積極性，也讓我們的思想引領(lǐng)跟上時(shí)代的步伐。而且，如果我們大力推廣微博、微信，可以使同學(xué)之間、好友之間等實(shí)現(xiàn)及時(shí)有效地溝通和交流，增強(qiáng)互動(dòng)性，極大地拉近了廣大團(tuán)員之間的距離，提高了效性，同時(shí)也使團(tuán)員們不再是以一個(gè)永遠(yuǎn)的接受者的身份對(duì)待各種思想。他們有更為廣闊的平臺(tái)來(lái)發(fā)表自己的言論，加強(qiáng)團(tuán)員與老師的互動(dòng)，讓我們老師也能更加了解同學(xué)們的想法，更有針對(duì)性地開(kāi)展各種思想引領(lǐng)活動(dòng)，提高高校共青團(tuán)工作的群眾參與性。這樣在無(wú)形之中，他們便能時(shí)刻與共青團(tuán)保持聯(lián)系，成為生活的一部分，改變了大家原有的學(xué)習(xí)方式，潛移默化地影響著大家的思想和觀念，長(zhǎng)此以往，共青團(tuán)的思想引領(lǐng)工作便會(huì)簡(jiǎn)單化。

二、新媒體對(duì)于高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)的挑戰(zhàn)

任何事情都有它的兩面性，雖然新媒體時(shí)代下高校共青團(tuán)的思想引領(lǐng)工作變得簡(jiǎn)單了許多，可是這中間也存在著一些問(wèn)題。新媒體時(shí)代下，同學(xué)們獲取信息的途徑多了，信息量也大了許多，那么這些信息難免會(huì)良莠不齊，這也是信息時(shí)代下的一個(gè)通病。網(wǎng)絡(luò)信息的零散、片面和矛盾，一時(shí)讓廣大共青團(tuán)員難以一下子明辨是非，這樣的話，色情、暴力等不良信息就會(huì)對(duì)共青團(tuán)員們?cè)斐梢欢ǖ挠绊?。而且如今甚至有許多西方國(guó)家的文化侵略和政治滲透，都對(duì)廣大共青團(tuán)員們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀進(jìn)行著沖擊，這種形勢(shì)對(duì)高校共青團(tuán)的思想引領(lǐng)工作造成了阻力，這也是我們不得不進(jìn)行認(rèn)真思考的問(wèn)題。

再者，雖然新媒體時(shí)代下言論更加自由，可是我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)有些有意破壞黨和國(guó)家的反動(dòng)分子，瞄準(zhǔn)了這一點(diǎn)，發(fā)布不利于國(guó)家安定和諧的言論來(lái)挑起爭(zhēng)論，使得剛剛成年、思想不夠堅(jiān)定的共青團(tuán)員受到這些思想的影響，當(dāng)然也就給高校共青團(tuán)的思想引領(lǐng)工作造成很大的困難與挑戰(zhàn)。

三、高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)者應(yīng)做出的改變

這樣一種大環(huán)境要求我們思想工作引領(lǐng)者構(gòu)建一個(gè)全方位多層次的團(tuán)屬新媒體建設(shè)體系，加強(qiáng)與社會(huì)新媒體的合作，努力打造一個(gè)政治素質(zhì)高、專業(yè)技能強(qiáng)的精湛的團(tuán)干部隊(duì)伍，為廣大團(tuán)員思想工作的引領(lǐng)起到加強(qiáng)作用。

1.正確認(rèn)識(shí)新媒體，主動(dòng)地運(yùn)用。我們的共青團(tuán)組織是與時(shí)俱進(jìn)的，不可置身于這個(gè)時(shí)代的外面，要善于發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)代下共青團(tuán)員的特點(diǎn)，然后因材施教，多運(yùn)用新媒體與廣大的共青團(tuán)員進(jìn)行溝通與交流。

2.高校共青團(tuán)干部老師應(yīng)具備更高的、更新的理論素養(yǎng)。因?yàn)樵谛旅襟w的大環(huán)境背景下，不少共青團(tuán)員利用新媒體掌握了不少新知識(shí)，如果老師總是墨守成規(guī)，不能夠及時(shí)更新自己的知識(shí)的話，又怎么能對(duì)大家的思想進(jìn)行引領(lǐng)呢？

3.老師需要熟練掌握和運(yùn)用各種新媒體技術(shù)，這樣才可以尋找到最適合共青團(tuán)們員載體，然后主動(dòng)占領(lǐng)那些新媒體陣地，并且充分地利用好這些平臺(tái)，傳遞思想也會(huì)變得高效。這樣無(wú)縫隙的溝通與交流，在很大程度上可以正確引領(lǐng)他們的“三觀”，何樂(lè)而不為呢？

四、新媒體運(yùn)用于高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作的意義

運(yùn)用新媒體進(jìn)行思想的傳播，是促進(jìn)團(tuán)員們健康成長(zhǎng)的一種方式。因?yàn)楝F(xiàn)在的廣大青年，特別是我們的高校大學(xué)生，作為思想觀念最為開(kāi)放、最樂(lè)于接受和運(yùn)用新媒體的社會(huì)群體，他們需要這樣一種引領(lǐng)方式。如果新媒體運(yùn)用得成功，還有利于他們核心價(jià)值觀的培養(yǎng)，強(qiáng)化思想引領(lǐng)入腦入心。

新媒體時(shí)代信息的傳播體現(xiàn)了大眾參與的“草根性”特點(diǎn)，而且信息的無(wú)屏障性改變了大學(xué)生的思維方式。我們對(duì)于新媒體的運(yùn)用，會(huì)讓大家更加覺(jué)得輕松便捷，減少了傳統(tǒng)方式的滯后性和煩瑣性，達(dá)到事半功倍的效果。

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