陳發(fā)明

【摘 要】本文以中職學校年輕班主任為研究對象，對其工作的重要性與方法進行探析。首先，本文從工作性質(zhì)的角度，簡要闡述了中職學校年輕班主任工作的重要意義，在此基礎上，從注重培養(yǎng)語言與教學藝術(shù)、加強班級內(nèi)部建設、充分發(fā)揮心靈溝通的積極作用等三個方面對中職學校年輕班主任工作的方法進行探析，旨在為相關(guān)工作者提供參考與借鑒。

【關(guān)鍵詞】中職學校 年輕班主任 方法探析

一、前言

中職學校班主任既是學生的組織者與管理者，又是學生的領(lǐng)導者和教育者。一個好的班主任形象，時時處處都在影響著學生，一節(jié)課乃至一言一行都對學生起著積極的影響。對于一個年輕的班主任來講，做好本職工作，提高學生綜合素質(zhì)是一件極不容易的事，更是一種藝術(shù)。

二、中職學校年輕班主任工作的重要性

中職學校班主任是班級工作的教育者、組織者和領(lǐng)導者，其教育對象是一群有思想、有感情、有興趣愛好的學生。班主任工作是一項艱苦而細致的藝術(shù)性工作，是班級管理和做好學生思想政治工作不可缺少的重要一環(huán)。年輕班主任的一言一行無時無刻不對學生產(chǎn)生感染熏陶，其自身的素質(zhì)和水平直接關(guān)系到班級管理的成敗。同時，從現(xiàn)實中來看，中職學生的思想還未成熟，未形成定式，思維搖擺性極大，模仿性較強。因此，中職班主任的教育方式、教育手段會對學生的健康發(fā)展起到極大的影響和促進作用。

三、中職學校年輕班主任工作的方法探析

（一）注重培養(yǎng)語言與教學藝術(shù)

要做好中職學校班主任工作，首先要注重培養(yǎng)語言與教學藝術(shù)。從現(xiàn)實中來看，這種藝術(shù)在中專教育中起到了事半功倍的效果。

其一，在語言藝術(shù)方面，要做到“忠言”卻不逆耳。現(xiàn)代中職學生的耐挫能力很差，自尊心容易受到傷害，逆耳的語言容易使他們失去自信和自律，自暴自棄。例如，對中職學生的早戀現(xiàn)象進行處理，部分教師與家長會采用辱罵的方式予以解決，但這種粗暴的方式，完全沒有注意到學生的心理特點與教師的語言藝術(shù)，往往會使學生產(chǎn)生更為負面的心理影響。

其二，在教學的藝術(shù)方面，要注重教育創(chuàng)新。中職學校大多數(shù)班主任都帶有主課，每天和學生接觸的時間多在課堂上和自習。所以，教學工作才是重中之重。一位優(yōu)秀的班主任，不僅要當好一位管理者，而且在教學上也要有創(chuàng)新意識，要給學生樹立一個好的榜樣。

（二）加強班級內(nèi)部建設

中職學校班主任工作具有很強的全面性與聯(lián)動性，作為新一代的年輕班主任，他們不僅要在語言與教學藝術(shù)方面予以重視，更要在掌握學生實際的基礎上加強班級內(nèi)部建設。

其一，強化班干部隊伍建設。班干部是中職學校班主任的得力助手，班干部隊伍建設規(guī)則細致、全面，班級的各項工作才能有序開展。因此，中職學校年輕班主任要大膽放權(quán)，充分發(fā)揮班干部的能動性。

其二，培養(yǎng)優(yōu)良的班風。由于生源的文化素質(zhì)、思想素質(zhì)不一樣，有的學生求知欲不強，表現(xiàn)出厭學情緒，上課不認真聽講，遲到、早退、曠課、上課睡覺的現(xiàn)象較為嚴重，有少部分學生甚至有擾亂課堂秩序的現(xiàn)象。優(yōu)良的班風在調(diào)節(jié)班級氣氛中能起到“潤物無聲”的特殊效果，既可以激勵先進，也可以抑制不良。例如，在班會上可以總結(jié)上一周的基本情況，提出新一周的基本要求。同時，每一次班會上，班主任都要讓學生暢所欲言，積極發(fā)表自己的看法。

（三）充分發(fā)揮心靈溝通的積極作用

其一，用愛感化學生。在我具體的工作中有這樣一個事例：一名后進生經(jīng)常上課睡覺，不睡覺就玩手機，各個課任教師都很討厭他。由于受到教師長期的批評，這位學生干脆“破罐子破摔”，不管上任何課都睡覺。經(jīng)過了解，我知道其長期患有胃病，家境又很貧寒，于是就領(lǐng)著他去醫(yī)院看過幾次，并給他煎藥。待病好轉(zhuǎn)后，他上課開始認真聽講，再也不睡覺了。因此，中職學校班主任不僅要提升自己的教學技能，還要善于用愛感化學生。

其二，做好家訪工作。家訪是中職學校班主任走入家庭、了解學生經(jīng)歷和家庭環(huán)境的途徑。通過家訪，班主任能更好地因材施教并與家長溝通，攜手做好學生的思想工作。在班級管理中，家訪能夠全方位促進學生的全面發(fā)展。在實施過程中，可結(jié)合學生的實際，具體靈活地操作，切實有效地發(fā)揮家訪的作用，家校聯(lián)合共同促進學生的進步。

其三，開好每次班會。班會是班主任與學生交往、溝通的主要平臺，精心策劃好每次班會是班會取得良好效果的首要條件。每周的班會應圍繞學校當前的中心工作制定班會內(nèi)容，或采用主題班會的形式，班主任做引導發(fā)言，同學們參與討論。班主任不要把班會課當成是個人演講的平臺和教訓學生的地方，否則效果會不好。

四、結(jié)語

做好中職班主任工作要從注重培養(yǎng)語言與教學藝術(shù)、加強班級內(nèi)部建設、充分發(fā)揮心靈溝通的積極作用等三個方面入手。總之，中職學校班主任工作是一個充滿熱情洋溢的工作，也是一項重在長期堅持的工作，更是一項既辛苦勞累又紛繁復雜的工作，需要每一位年輕班主任根據(jù)學生實際情況制定切實可行的教育方法。

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