摘 要：大學(xué)作為高校向社會輸送、培養(yǎng)人才的重要場所，如何做好大學(xué)生的管理工作，是高校做好大學(xué)生思想政治教育的基本。在當今復(fù)雜、競爭、變幻的形勢下，如何做好大學(xué)生的管理工作，不僅體現(xiàn)出大學(xué)生的素質(zhì)高低，影響到社會人才培養(yǎng)的質(zhì)量，更影響到高校在社會家長中的聲望、地位。只有做好大學(xué)生的管理工作，才會為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)出優(yōu)秀人才。

關(guān)鍵詞：高校；大學(xué)生；學(xué)生管理

對于剛?cè)雽W(xué)的每一位大學(xué)生來說，經(jīng)歷了封閉的高中三年學(xué)習生活，通過高考步入一個嶄新的大學(xué)校園環(huán)境進行學(xué)習。進入大學(xué)校園后，同學(xué)們的學(xué)習、生活、思想、人際交往等各個方面較高中時代發(fā)生了很大的變化。面對身邊的變化，如何快速適應(yīng)大學(xué)校園學(xué)習生活、做好剛?cè)胄ｉT的大學(xué)新生的教育、引導(dǎo)工作，對于做好大學(xué)生的管理工作尤為重要。

一、做好學(xué)生的思想道德教育工作，使其樹立正確的價值觀

告別熟悉的高中校園，來到陌生的大學(xué)校園，遠離朝日相處的老師、同學(xué)、父母，他們由熟悉的環(huán)境轉(zhuǎn)入到陌生的環(huán)境，環(huán)境的變化需要一個適應(yīng)過程，由于還不成熟沒有樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，必須要加強做好學(xué)生的思想道德教育工作。大學(xué)生的思想道德教育工作必須以輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師、任課教師等多種形式和手段，通過感化、引導(dǎo)、熏陶、教育等多種途徑，使大學(xué)生快速適應(yīng)大學(xué)校園生活，養(yǎng)成良好的觀念和生活、學(xué)習、行為習慣，從而樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

（一）實施價值觀的創(chuàng)新

每個人在每個時代都有其社會主導(dǎo)的價值觀念，我們要根據(jù)社會發(fā)展的變化，與時俱進培養(yǎng)符合社會時代發(fā)展的有用人才，使學(xué)生價值觀與社會相適應(yīng)。（1）我們要認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、堅持科學(xué)發(fā)展觀，密切關(guān)注社會主義現(xiàn)代會建設(shè)，按照黨中央的央求，與時俱進，結(jié)合高校學(xué)生思想實際，在教育實踐中發(fā)展和運用馬克思主義價值理論，來指導(dǎo)教育實踐活動。（2）批判吸收、借鑒學(xué)習西方發(fā)達國家的價值觀，繼承人類文明發(fā)展中的經(jīng)驗教訓(xùn)，為現(xiàn)代化國家建設(shè)積攢力量。（3）對于在社會實踐中實際創(chuàng)造出的有用價值觀，能認真總結(jié)，為社會的進步發(fā)展創(chuàng)造更大的社會價值。

（二）在價值觀教育中需解決的問題

1.層次性和差異性問題

由于社會崗位、分工不同，每個人的價值觀念不同，必須將先進性和廣泛性有機的結(jié)合在一起，大力宣傳、倡導(dǎo)重視社會主流價值觀，也要教育和宣傳一班價值觀。由于學(xué)生來自于不同地區(qū)，受到當?shù)亟?jīng)濟、文化等多種因素得影響，學(xué)生的價值觀是不同的，不應(yīng)該歧視一般價值觀水平的學(xué)生，應(yīng)對其進行幫助、引導(dǎo)，使其樹立正確的、積極向上的價值觀。

2.解決貧困地區(qū)學(xué)生經(jīng)濟矛盾問題

我國在發(fā)展社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，地方受到政治、文化、政策等多種因素影響，每個地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平不一樣，在面對貧困生求學(xué)受教育權(quán)益的同時，國家無力減免經(jīng)濟負擔問題。為解決貧困地區(qū)、家庭收入少等學(xué)生求學(xué)問題，國家已先后在各高校推行“綠色通道”、“國家助學(xué)貸款”等資助方式，幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，但是在發(fā)展教育過程中還是會遇到難以解決的資金問題。

各個高校發(fā)展教育是遵循國家教育部政策下進行的，有時會受到一些地方因素影響，使地方與國家政策相矛盾，作為高校的教育者，對于社會家長、學(xué)生提出的疑問，應(yīng)能耐心給予解釋，緩解學(xué)生對政府、學(xué)校的不滿，引導(dǎo)家長、學(xué)生想辦法自謀出路解決實際問題。近幾年我國國企處于改革、轉(zhuǎn)型期間，經(jīng)濟發(fā)展緩慢，失業(yè)人口增加，就業(yè)壓力增大，社會貧富差距逐漸拉大，如何緩解社會矛盾，減少多元化價值觀，倡導(dǎo)社會主流價值觀至關(guān)重要。

二、做好大學(xué)生的學(xué)習生活管理工作

學(xué)生管理應(yīng)以教學(xué)工作為中心，以嚴格管理為核心，做好大學(xué)生的思想政治教育工作。輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師應(yīng)該經(jīng)常深入到學(xué)生課堂，積極與任課教師溝通交流，及時了解學(xué)生的上課學(xué)習狀況，做好記錄。定期走進學(xué)生的宿舍，了解學(xué)生在生活中遇到的各種困難，以便于更好的了解學(xué)生，做好學(xué)生管理工作。通過定期開展班團會，針對當前熱門話題、學(xué)習、安全教育、考前教育等進行探討，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)、傳達學(xué)院方針政策，促使學(xué)生關(guān)注時事，重視學(xué)習，教育學(xué)生珍惜大學(xué)時光，樹立自主學(xué)習、勤奮學(xué)習、全面學(xué)習和終身學(xué)習的信念。

（一）做好大學(xué)生的學(xué)習引導(dǎo)工作

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，這是大學(xué)生進入高校的主旋律。大學(xué)課程設(shè)置是多元化的，所以大學(xué)生的學(xué)習具有多種形式方法，不僅是理論知識學(xué)習，對科學(xué)知識形成過程、研究方法有所了解，隨時關(guān)注自己所學(xué)專業(yè)學(xué)科發(fā)展方向。做好大學(xué)生學(xué)習引導(dǎo)工作，使其轉(zhuǎn)變學(xué)習觀念，快速進入角色，適應(yīng)緊張而忙碌的大學(xué)生活。

（二）做好大學(xué)生的養(yǎng)成教育工作

入校時針對大學(xué)生的學(xué)習生活習慣等問題，要加強培養(yǎng)指導(dǎo)，做好學(xué)生的養(yǎng)成教育工作。新生入學(xué)，開展入學(xué)教育，通過專業(yè)教師講解，使學(xué)生對其本專業(yè)課程設(shè)置、教學(xué)大綱、本專業(yè)領(lǐng)域研究成果及發(fā)展方向等有所了解。組織經(jīng)驗交流會，讓高年級學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生、優(yōu)秀的學(xué)生黨員、學(xué)生干部介紹正確的學(xué)習方法，使其明確學(xué)習目標；通過邀請往屆優(yōu)秀畢業(yè)生講解自己從專業(yè)學(xué)習、發(fā)展到成功的因素，使其明確專業(yè)的重要性；介紹本專業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)成功人士，使學(xué)生對本專業(yè)的未來發(fā)展建立信心，促進學(xué)習動力。

三、以第二課堂活動為載體，促進學(xué)生管理工作開展

學(xué)生管理工作要以第一課堂為主體，以豐富多彩的第二課堂活動為載體，有利于加強校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會、促進學(xué)生成才就業(yè)；有利于在競爭、復(fù)雜、變化多端的國際形勢下開展思想政治教育活動。第二課堂活動作為學(xué)生校園文化生活的重要組成部分，是素質(zhì)教育的有效方式，更是高校人才培養(yǎng)的有效手段和途徑。

（一）開展豐富多彩的校園文化活動，營造良好的校園文化氛圍

舉辦與專業(yè)相關(guān)的專題講座、演講比賽、技能大賽、辯論會、讀書活動、征文比賽、座談會、文藝演出、創(chuàng)業(yè)設(shè)計等校園文化活動，這不僅充分調(diào)動了學(xué)生們學(xué)習的主動性，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也增加了學(xué)生們的才識。

（二）開展多種形式學(xué)生社團組織活動，充分調(diào)動廣大學(xué)生的積極性

隨著教育模式由傳統(tǒng)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的不斷推進，大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)給高校帶來新的問題，也廣泛受到社會各界的重視。當代大學(xué)生不僅要有完善的知識結(jié)構(gòu)、較高的思想道德水平，更該有積極投入到社會實踐的意識，社團組織對于學(xué)生思想道德水平自我提升奠定了基礎(chǔ)。剛?cè)氪髮W(xué)的新生，周圍的環(huán)境發(fā)生根本性改變，管理模式隨著改變，通過社團這個展示自我的平臺，使他們找到一種榮譽感。

（三）開展寢室活動，在健康的環(huán)境下促進學(xué)風建設(shè)

寢室作為大學(xué)生學(xué)習、生活、吃飯、休息的重要場所，學(xué)生有相當部分時間在寢室度過，所以必須要給學(xué)生一個健康的環(huán)境。加強對大學(xué)生寢室的管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習習慣，從而養(yǎng)成良好的學(xué)風。作為高校學(xué)生管理者，必須要深入學(xué)生寢室，及時關(guān)注學(xué)生在寢室里的思想動態(tài)，通過溝通交流，了解學(xué)生遇到的困難，幫其解決學(xué)習、生活、個人情感、人際關(guān)系等方面的難題，使學(xué)生在健康的環(huán)境中成長。

大學(xué)生作為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主要力量，也是每一個家庭的希望，近些年被國家、社會給予高度的重視。隨著近幾年高校的擴招，每年畢業(yè)大學(xué)生數(shù)量急劇增加，在當今國際風云變幻競爭的今天，如何做好大學(xué)生的管理工作，培養(yǎng)出社會有用人才，是我們高校面對的一道難題。我們只有做好大學(xué)生的思想政治教育工作，使其樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，在人生這個舞臺上，才能實現(xiàn)自我價值。通過第一課堂理論知識的學(xué)習，以第二課堂為載體，開展豐富多彩的校園文化活動，通過社團等組織形式，營造良好的校園文化氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)風。深入學(xué)生寢室，了解學(xué)生學(xué)習、生活狀況，及時關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，為其解決遇到的困難，使學(xué)生在健康的環(huán)境中成人、成才、成長，為社會的發(fā)展、國家的繁榮富強做出應(yīng)有的貢獻，所以必須加強做好大學(xué)生的管理工作。

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作者簡介：王丹（1983–），女，遼寧大連人，碩士研究生，思想政治教育，講師。