谷金宇

摘要：體育活動是滲透德育教育的一個有效載體，可以在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，讓學(xué)生在體育運動中更好的感受德育教育，體會到德育教育在現(xiàn)實生活中的重要性，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。本文筆者結(jié)合實際工作經(jīng)驗，就農(nóng)村小學(xué)體育課中的德育滲透方法進(jìn)行分析，希望可以給同行業(yè)教育工作者提供一些參考。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)；體育教學(xué)；德育教育

現(xiàn)代教學(xué)中，德育教育可以說是體育鍛煉開展中的一項主要任務(wù)，可以讓體育課堂更具活力，課堂更加有序，學(xué)生行為更加規(guī)范。因此，在實際教學(xué)過程中，我們應(yīng)重視德育教育與體育訓(xùn)練的結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生形成長久的學(xué)習(xí)動機(jī)，提高他們的體育積極性，并逐漸形成終身體育意識。

一、將德育教育滲透于體育課堂紀(jì)律管理中

在體育課堂活動的進(jìn)行過程中，應(yīng)盡可能的讓課堂更加的規(guī)范化和制度化。構(gòu)建一個常規(guī)的課堂規(guī)范并徹底貫徹，對學(xué)生進(jìn)行組織紀(jì)律、文明禮貌、思想作風(fēng)以及安全教育。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習(xí)慣。在具體的實踐過程中，首先要對學(xué)生的穿著進(jìn)行規(guī)范，讓學(xué)生盡量選擇適合體育動作的運動服裝，夏天不許穿拖鞋、不能脫背心等等?？诖锊坏脭y帶容易阻礙運動以及威脅安全的小物品，如鋼筆、鑰匙、小刀等等。其次，要嚴(yán)格考勤制度，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成不遲到、不早退、不曠課的良好習(xí)慣，并嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，積極參與體育運動，不做與課堂無關(guān)的活動等等。這些內(nèi)容都有利于幫助學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，是一種不錯的德育教育方式。

二、將德育教育滲透于體育訓(xùn)練中，鍛煉學(xué)生的意志

對于小學(xué)生而言，他們大多都對體育課非常喜愛，特別是農(nóng)村學(xué)校。學(xué)生每次到體育課就高興的不得了。但一到體操課學(xué)生也總是怕字當(dāng)頭，特別是對很多女同學(xué)來說，一方面她們比較害羞，另一方面，相比于男生，她們的力量也相對較差，常常不敢做動作。面對這樣的狀況，我們應(yīng)盡可能的做到有的放矢，做好動作示范，并加強(qiáng)安全保護(hù)，對于實在無法獨立完成的任務(wù)，也要在老師的力量幫助下，對整個動作的要領(lǐng)進(jìn)行體會，并逐漸克服困難，盡量完成。經(jīng)過不斷的練習(xí)，讓學(xué)生逐漸形成體育鍛煉的信心，體會到只要選擇的方法得當(dāng)，肯吃苦，沒有什么可以難倒他們的。

除此之外，在進(jìn)行長跑練習(xí)中，如果學(xué)生沒有堅持不懈、吃苦耐勞的精神也是很難完成的，一方面長跑非常累，另一方面也顯得很單調(diào)乏味。因此，我們需要在課前對學(xué)生進(jìn)行充分的思想教育，引導(dǎo)他們形成不怕苦難、堅持不懈的精神。在此過程中，應(yīng)堅持正面教育，將表演與批評相結(jié)合，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點滴進(jìn)步，給予他們表揚，培養(yǎng)體育骨干，協(xié)助教師進(jìn)行輔導(dǎo)。面對實際教學(xué)中存在的問題，要做到針對實際情況有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成互相關(guān)心、堅持、肯吃苦的優(yōu)良品質(zhì)。

三、將德育教育滲透在體育游戲當(dāng)中

新課改強(qiáng)調(diào)寓教于樂的重要性，游戲教學(xué)法在體育教學(xué)過程中也得到了越來越廣泛的應(yīng)用，有利于學(xué)生在游戲中成長，是學(xué)生們最為喜歡的一項活動。那么作為小學(xué)體育教師，在教學(xué)的過程中就應(yīng)當(dāng)有意識的展開合作性的體育游戲和比賽，通過這樣的方式培養(yǎng)學(xué)生的集體以及團(tuán)隊協(xié)作能力。例如繞物接力便是一個學(xué)生比較喜愛的游戲運動項目，在活動展開過程中，有可能會因為某一位同學(xué)的失誤導(dǎo)致整個團(tuán)隊失敗，這是會有很多學(xué)生埋怨和指責(zé)失敗的同學(xué)。而這時，我們就應(yīng)當(dāng)發(fā)揮德育教育的作用，教會學(xué)生如何正確的看待勝負(fù)，做到勝不驕、敗不餒。面對失敗的時候，我們需要做的并不是指責(zé)和埋怨，應(yīng)學(xué)會在失敗中吸取教訓(xùn)，找到原因，在以后的鍛煉中加強(qiáng)協(xié)作練習(xí)，為了下一次取得好成績而努力。

四、將德育教育滲透在體育競技比賽當(dāng)中

我們將軍小學(xué)的操場是只有2個籃球場面積大小的場地，非常狹小。在2015年秋季，縣教育體育局響應(yīng)習(xí)總書記的號召，要求所有中小學(xué)校不管有沒有條件都要開展足球運動。我校在沒有師資，沒有場地器材的情況下，組織了隊伍。大家都知道這種條件下難度是可想而知，任何人都不會對這支球隊有任何的想法，所以在給球隊上的第一堂課，選擇的不是身體素質(zhì)課，也不是技術(shù)課，而是思想教育課，要從根本上解決學(xué)生的思想問題。灌輸一種雖然自己底子薄，條件差，但通過刻苦訓(xùn)練也可能取得好成績的想法。千里之行，始于足下，就要從現(xiàn)在做起，從我做起。有了這些鋪墊，同學(xué)們從思想上就高度重視，份份表示要刻苦訓(xùn)練，收到了非常好的教育效果。經(jīng)過兩個多月的刻苦訓(xùn)練，參加了2015年全縣的中小學(xué)生足球比賽，在比賽中同學(xué)們頑強(qiáng)拼搏，取得了非常矚目而且傲人的好成績：小學(xué)組全縣第三名。是全縣唯一個沒有師資、沒有場地器材，沒人看好的情況下，打敗了擁有場地器材和雄厚師資的其它隊伍，贏得了無數(shù)的歡呼聲和掌聲，贏得了縣教育體育局和各校同仁的高度贊賞，也涌現(xiàn)出了一個非常出色的小球星――謝國銳。這就是在體育中融入德育教育的力量。無形中就對學(xué)生進(jìn)行了勝不驕敗不餒、無私奉獻(xiàn)的精神教育，團(tuán)隊合作的集體主義和愛國主義思想教育，起到了很好的德育教育效果。

五、細(xì)節(jié)決定成敗，注重體育課細(xì)節(jié)的管理，從而滲透德育教育

每次開學(xué)后的前幾周，低年級都會出現(xiàn)部分學(xué)生一下體育課就忙著跑去穿衣服、拿自己的東西，去玩耍，進(jìn)教室，而不愿意將上課所用器材收回器材室去。為此，我對所教班級學(xué)生進(jìn)行了愛護(hù)公共財物和集體主義精神的教育，并提出下課后必須要在組長的帶領(lǐng)下自覺自愿地去收器材然后再去拿自己的物品。搬器材時，不能在地上拖著走，不準(zhǔn)坐在運動器械器材上，對違反的學(xué)生要及時進(jìn)行教育，并令其改正。這樣不僅保護(hù)了學(xué)校體育器材不會丟失，減少器材損耗，無形中也讓學(xué)生養(yǎng)成了熱愛勞動和愛護(hù)公共財物的良好習(xí)慣。

結(jié)語

總而言之，要想將德育教育滲透在農(nóng)村小學(xué)體育課堂當(dāng)中并非一朝一夕就可以實現(xiàn)的，還需要日積月累的影響。在體育教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們形成誠實守信、尊重他人、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神。并養(yǎng)成自己參加體育鍛煉的好習(xí)慣，形成終身體育意識。

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