高中“三角函數(shù)”內(nèi)容模塊教學(xué)實(shí)踐體會(huì)
2015-07-22 21:50:48徐勝?gòu)?qiáng)
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2014年14期
徐勝?gòu)?qiáng)
【內(nèi)容摘要】“三角函數(shù)”內(nèi)容模塊是高中數(shù)學(xué)教學(xué)的重、難點(diǎn)內(nèi)容。在此，先通過(guò)實(shí)際問(wèn)題構(gòu)建模型、“單位圓”與其上坐標(biāo)等的教學(xué)例子闡析三角函數(shù)定義的教學(xué)心得，再而介紹通過(guò)數(shù)學(xué)思想方法來(lái)教學(xué)“誘導(dǎo)公式”；再次從預(yù)測(cè)函數(shù)圖象的形狀、性質(zhì)、周期性等引出“五點(diǎn)法”作圖的教學(xué)思路，并分享了三角函數(shù)的變換步驟（方法）；最后講述了數(shù)量積工具、向量法等在三角恒等變化的教學(xué)應(yīng)用與兩角和與差等公式的教學(xué)心得，總結(jié)了正、余弦定理結(jié)論的靈活運(yùn)用和規(guī)律反思。endprint
【內(nèi)容摘要】“三角函數(shù)”內(nèi)容模塊是高中數(shù)學(xué)教學(xué)的重、難點(diǎn)內(nèi)容。在此，先通過(guò)實(shí)際問(wèn)題構(gòu)建模型、“單位圓”與其上坐標(biāo)等的教學(xué)例子闡析三角函數(shù)定義的教學(xué)心得，再而介紹通過(guò)數(shù)學(xué)思想方法來(lái)教學(xué)“誘導(dǎo)公式”；再次從預(yù)測(cè)函數(shù)圖象的形狀、性質(zhì)、周期性等引出“五點(diǎn)法”作圖的教學(xué)思路，并分享了三角函數(shù)的變換步驟（方法）；最后講述了數(shù)量積工具、向量法等在三角恒等變化的教學(xué)應(yīng)用與兩角和與差等公式的教學(xué)心得，總結(jié)了正、余弦定理結(jié)論的靈活運(yùn)用和規(guī)律反思。endprint
【內(nèi)容摘要】“三角函數(shù)”內(nèi)容模塊是高中數(shù)學(xué)教學(xué)的重、難點(diǎn)內(nèi)容。在此，先通過(guò)實(shí)際問(wèn)題構(gòu)建模型、“單位圓”與其上坐標(biāo)等的教學(xué)例子闡析三角函數(shù)定義的教學(xué)心得，再而介紹通過(guò)數(shù)學(xué)思想方法來(lái)教學(xué)“誘導(dǎo)公式”；再次從預(yù)測(cè)函數(shù)圖象的形狀、性質(zhì)、周期性等引出“五點(diǎn)法”作圖的教學(xué)思路，并分享了三角函數(shù)的變換步驟（方法）；最后講述了數(shù)量積工具、向量法等在三角恒等變化的教學(xué)應(yīng)用與兩角和與差等公式的教學(xué)心得，總結(jié)了正、余弦定理結(jié)論的靈活運(yùn)用和規(guī)律反思。endprint
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