宋曉燕

【摘要】禮儀教育是幼兒園全面發(fā)展教育的重要組成部分，也是對(duì)一個(gè)學(xué)校人才培養(yǎng)好壞的評(píng)價(jià)手段，對(duì)人才的培養(yǎng)首先就是從禮儀教育開始，提升學(xué)生道德素質(zhì)。本文針對(duì)幼兒園禮儀教育進(jìn)行分析，對(duì)學(xué)生道德思想的現(xiàn)狀和當(dāng)前幼兒園禮儀教育工作進(jìn)行探索，分析禮儀教育在幼兒園教育活動(dòng)中的實(shí)踐意義，同時(shí)提出相應(yīng)的措施全面開展幼兒園禮儀教育工作。

【關(guān)鍵詞】禮儀教育 幼兒園 實(shí)踐意義

【中圖分類號(hào)】G61 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）03-0015-01

禮儀教育是幼兒園全面發(fā)展教育的重要組成部分，每一個(gè)家長都希望自己的孩子成為有知識(shí)有能力的人，在整個(gè)幼兒教育中孩子的禮儀教育是首要任務(wù)。幼兒的人文素質(zhì)如何，不僅影響幼兒的成長道路，也關(guān)系到國家的發(fā)展前途。為了提高社會(huì)主義道德建設(shè)，必須培養(yǎng)具有物產(chǎn)階級(jí)道德品質(zhì)的下一代，讓他們成為有理想和有禮貌的接班人，這也是具有深遠(yuǎn)意義的一件大事。對(duì)幼兒的社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)主要就是注重生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，提高幼兒的綜合素質(zhì)。

1.幼兒教育活動(dòng)中禮儀教育的具體內(nèi)容

1.1萌發(fā)幼兒對(duì)祖國的愛

幼兒園的學(xué)生具有較強(qiáng)的好奇心和模仿天賦，這個(gè)時(shí)期如果教育他們把自己的愿望和集體要求結(jié)合起來，也就很容易形成集體思想。再對(duì)他們進(jìn)行愛國思想的灌輸，以后就會(huì)產(chǎn)生愛國情懷。培養(yǎng)他們對(duì)祖國的愛，要從身邊做起。要讓幼兒懂得愛媽媽，如果一個(gè)孩子連自己的媽媽都不愛，他還會(huì)愛別人，愛家鄉(xiāng)，愛祖國嗎？愛自己的媽媽，容易懂，容易做，而且為日后進(jìn)行愛國主義的教育打下了基礎(chǔ)。

1.2養(yǎng)成講文明講禮貌的好習(xí)慣

對(duì)于幼兒園的學(xué)生而言，從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，幫助關(guān)心別人，對(duì)他人有禮貌，長大后就會(huì)熱心地為人民服務(wù)，這就要求對(duì)他們進(jìn)行禮儀教育。例如，我們可以通過講故事的方式，對(duì)幼兒園孩子進(jìn)行禮儀教育?！镀卟饰r》主要是教育要孩子們要尊老愛老，通過這個(gè)故事的講解也就培養(yǎng)了孩子們講文明的習(xí)慣，同時(shí)還教育他們把事情堅(jiān)持到底，努力的完成自己的事情，那么長大后也就成為一個(gè)能夠克服困難的人。講文明懂禮貌也就是要從這個(gè)時(shí)候開始培養(yǎng)，才能更好的養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣。

1.3教學(xué)中要培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)

多年的幼兒教學(xué)工作在課程建設(shè)中取得了較好的效果，在一定程度上促進(jìn)了我國禮儀教學(xué)的發(fā)展。但是在實(shí)際教學(xué)中還存在很多問題，對(duì)孩子的禮儀教育都是千篇一律，沒有很好的根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣也大大減弱，所以在教育的時(shí)候我們要從學(xué)生做人的基本開始。

2.禮儀教育在幼兒園教育活動(dòng)中的實(shí)踐與意義

2.1在語言活動(dòng)中進(jìn)行禮儀教育

隨著我國對(duì)教育工作的重視，禮儀教育工作的教學(xué)內(nèi)容也在根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況不斷的充實(shí)。例如，在當(dāng)代社會(huì)背景下，學(xué)校禮儀教學(xué)要適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充學(xué)生社會(huì)主義榮辱觀，提高學(xué)生對(duì)社會(huì)主義的理解，要以學(xué)生現(xiàn)階段的身心需求進(jìn)行相應(yīng)的禮儀教育，使學(xué)生能夠快速接納、掌握所學(xué)的內(nèi)容。在語言教育中我們可以通過簡單易懂的故事進(jìn)行教育。

2.2在英語活動(dòng)中禮儀教育的實(shí)踐

要結(jié)合教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育和教學(xué)環(huán)境的聯(lián)系，避免形式教學(xué)的出現(xiàn)，再進(jìn)行禮儀教育目的的設(shè)立，結(jié)合學(xué)生自身情況和特點(diǎn)，創(chuàng)造性的選用教學(xué)方法，使學(xué)生快速的掌握所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.3教師以身作則為幼兒樹立榜樣

教師是教育的主體力量，在禮儀教育中要重視教師的地位，也要配備合適的教師資源，提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作中要選擇德才兼?zhèn)浜徒虒W(xué)能力充分的教師力量，讓教育工作受到真正的重視，將禮儀教育的教育隊(duì)伍真正的納入學(xué)校的師資隊(duì)伍規(guī)劃中，同時(shí)也要將學(xué)校的各種教學(xué)途徑有機(jī)的結(jié)合起來，盡可能的滿足學(xué)生禮儀教育工作建設(shè)的要求，發(fā)揮出德育師資應(yīng)該有的教學(xué)能力等。在日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師要樹立真正的榜樣。

2.4禮儀教育對(duì)幼兒成長的實(shí)際意義

對(duì)于幼兒禮儀教育主要就是對(duì)孩子進(jìn)行規(guī)范教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的人格和道德，提高幼兒的禮儀教育水平，讓孩子們建立正確的人生觀，幫助學(xué)生確立正確的做人觀念。通過對(duì)幼兒開展禮儀教育，不僅可以幫助幼兒樹立正確的思想，同時(shí)還可以為幼兒打下良好的教育基礎(chǔ)，減少幼兒在學(xué)習(xí)中的一些不良行為，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效提升，為學(xué)生營造良好的教育環(huán)境，讓幼兒園的孩子在成人以后能更好的適應(yīng)社會(huì)。

3.結(jié)束語

人才的教育很重要，人才的禮儀教育更加重要，一個(gè)具有正確的價(jià)值觀、人生觀、社會(huì)觀的人才才能夠?qū)ι鐣?huì)負(fù)責(zé)，才能夠真正的對(duì)自己負(fù)責(zé)。完善思想教育工作也就是當(dāng)前最重要的問題，探索幼兒園禮儀教育工作也就需要老師和學(xué)校共同研究，盡可能的拓展德育工作的渠道，全面的開展禮儀教育工作。

參考文獻(xiàn)：

[1]史彩霞.禮儀教育滲透在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)踐探索[J].師范教師.2013（18）

[2]張慧英.幼兒園禮儀教育的實(shí)施途徑[J].學(xué)前教育研究.2010（10）

[3]韋彥源.幼兒園學(xué)生管理德育工作實(shí)踐體會(huì)[J].職業(yè)教育.2012（4）