李冬梅

摘 要：合唱是小學音樂教學的一個重要手段，在素質(zhì)教育的背景下，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才方面起著巨大的作用。目前越來越多的學校以及音樂教師開始重視合唱教學。它可以全面提高小學生的綜合素質(zhì)，成為校園文化建設(shè)的重要板塊。所以，在小學音樂教學中開展合唱教學是極其重要的。本文將從五個方面敘述合唱對小學音樂教學的積極作用，如，合唱可以提高學生的身體素質(zhì)，可以提高學生的道德素養(yǎng)，使學生加強藝術(shù)的欣賞能力等。建議各學校應該多開展合唱活動，提高學生的素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：合唱；音樂教學；小學；作用

中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）06-036-01

在小學音樂教學中，學習合唱對學生道德的培養(yǎng)、性格情操的熏陶有著積極的作用，能彰顯新一代青少年的精神風貌，是評價教學水平的重要依據(jù)。筆者將具體談談合唱在小學音樂教學中的積極作用。

一、使學生的身心得到鍛煉

優(yōu)美舒緩的音樂可以緩解人緊張的情緒，使人腦得以放松；歡快跳躍的音樂可以振奮人的精神，使人充滿對生活的美好期望，使人內(nèi)心快樂無比；慷慨激昂的歌曲可以激發(fā)人向上的動力，使人充滿力量。音樂的魅力不僅僅表現(xiàn)于此，它還可以使我們的身心得到科學的鍛煉。

1、合唱中的歌唱呼吸訓練能增強學生的心肺功能

歌唱呼吸訓練是合唱教學中必不可少的內(nèi)容，在學生唱歌時，主要采取的是腹式呼吸，其主要是由鼻緩慢吸氣，鼓起肚皮，每口氣堅持十至十五秒，再慢慢呼出。這種呼吸方式的長期訓練，能大大增強學生肺活量，鍛煉其橫膈膜、腰肌、腹肌的控制能力，使學生的聲帶在適當保護的同時得到鍛煉，能夠讓學生更好的在演唱時掌控氣息，有利于音準的把握，使歌曲完成度更好。

2、合唱能夠加強學生的注意力和記憶力

合唱訓練除了發(fā)聲練習還有一個最重要的訓練內(nèi)容就是視唱練耳。視唱練耳又包含兩個模塊即視譜即唱和聽覺訓練。視唱是用以培養(yǎng)能按樂譜所示一切要求準確地唱出曲調(diào)的音高和節(jié)奏等方面的能力。練耳是用來培養(yǎng)對音樂節(jié)奏的辨別能力、對音樂的記憶能力和對音樂的內(nèi)心聽覺。通過對視唱練耳的訓練，學生能唱準自己的聲部，又能記住其他聲部，使合唱訓練有效的進行，不僅提高了學生學習音樂的注意力和對音樂的記憶力，而且能鍛煉學生思維的敏捷性。同時，在學習新的歌曲時候，對于歌詞和旋律的記憶也應該做到快、準、精。所以長期的合唱訓練能夠很好的鍛煉學生的記憶力。

二、可以擴展學生的想象空間

狄德羅說：“想象，這是種特質(zhì)。沒有它，一個人既不能成為詩人，也不能成為哲學家、有機智的人、有理性的生物，也就不成其為人?！倍溈既R也說過：“在所有人當中，兒童的想象力最豐富?！彼裕诤铣柧氈?，教師應多激發(fā)學生的想象力，要把歌曲的旋律和具體的形象畫面相結(jié)合。如《黃水謠》這首歌曲，把人們對生活的熱愛和對祖國的無限深情表達的淋漓盡致。學生可以想象到波濤洶涌的黃河，以它英雄的氣魄，在中國的原野上濁流婉轉(zhuǎn)，把侵略者淹沒在人民的汪洋中。學生邊演唱歌曲邊想象，讓他們從中領(lǐng)略輪唱的奇妙，體會音樂的力量。

三、能夠提高學生的藝術(shù)鑒賞能力

在合唱訓練中，學生通過對音樂作品旋律、和聲、節(jié)奏等的學習和欣賞，可以感受到音樂的靈魂，進而鑒賞音樂的美。如欣賞歌曲《海韻》時，歌曲中的女高音代表少女，合唱代表眾多的旁觀者，鋼琴代表大海，合唱代表詩翁。教師在教學過程中要注意引導學生聽出四個部分交替出現(xiàn)是如何推進情節(jié)變化的，合唱中的曲調(diào)、節(jié)奏等諸要素在情節(jié)內(nèi)容和情緒的變化中又是如何相應地予以表現(xiàn)出來。教會學生如何去感受音樂語言的表達，聽懂音樂語言的變化，最終提高學生對藝術(shù)的鑒賞能力。

四、有利于培養(yǎng)小學生的團隊合作精神

合唱是個需要團體高度配合的活動。每個成員應該多傾聽別人的聲音，使自己的聲音能夠融入到別人的聲音中。而在實際教學中，很多學生往往在合唱中往往為了聽清自己的聲音而大聲喊唱，這樣就導致整個合唱的聲音聽起來不和諧，像雜亂的菜市場，這極大的影響了合唱的質(zhì)量。所以在合唱訓練中，教師要經(jīng)常教導學生團隊合作，要告訴他們整個合唱團隊是一個不可分割的整體，大家要齊心協(xié)力，每個人都要善于與他人合作，只有這樣，團隊成員才能在長期的合作中達到心靈的契合，才能更好的呈現(xiàn)出好的作品。

隨著現(xiàn)代社會分工的精細化，任何人都不能離開社會群體獨自生活和工作，因此，培養(yǎng)團隊精神要從小做起，參與合唱訓練的小學生應在平時生活中，乃至以后的學習工作中，也要象參加合唱一樣，每個人在活動中都能夠明確自己的角色和分工，要懂得尊重自己和尊重他人，要懂得集體的力量才是無限大的，要使小學生在長期的合唱訓練熏陶下，都能夠以集體利益作為出發(fā)點，互相配合，以達到完美。

五、能提升學生的道德素養(yǎng)

合唱教學能夠提供很多優(yōu)秀的音樂作品供學生學習和欣賞，在欣賞過程中，音樂能使學生的心靈得以凈化，道德情操得以升華，精神人格得以完善。教師可以搜集大量的優(yōu)秀的合唱曲目供學生學習，這樣學生學習演唱表現(xiàn)不同內(nèi)容不同情感的合唱作品，就能激發(fā)他們的藝術(shù)情感，培養(yǎng)學生高尚的道德品質(zhì)。如學生門通過演唱《東方紅》、《紅星歌》等作品，以動人的節(jié)奏、經(jīng)典的歌詞、深刻的內(nèi)涵、宏偉的氣勢，抒發(fā)了自己對黨，對祖國的依戀和熱愛之情。通過學習《游擊隊歌》、《延安頌》等歌曲的主要內(nèi)容，學習英雄的先進事跡，了解抗日戰(zhàn)爭時期的歷史故事，拓展學生的知識面，以提高學生的思想道德素質(zhì)，養(yǎng)成艱苦奮斗、舍己為人的高尚品質(zhì)。慷慨激昂的《團結(jié)就是力量》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》等作品則以凝練的歌詞、鮮明的旋律、鏗鏘的節(jié)奏，激發(fā)學生積極向上、昂揚向前的精神風貌?？傊?，好的音樂作品能夠提升小學生的道德素養(yǎng)，為素質(zhì)教育提供堅實的基礎(chǔ)。