張雪

摘 要：隨著現(xiàn)代數(shù)字和信息技術(shù)的飛速發(fā)展及廣泛運用，新媒體作為傳播信息的一種新興載體，已經(jīng)逐漸融入到大學校園生活，深深地扎根在大學生的思想中。新媒體和思想政治教育的融合是數(shù)字化時代高校思想政治教育教育發(fā)展的必然趨勢。思想政治工作者應(yīng)盡快適應(yīng)新媒體這一全新的環(huán)境，緊跟新媒體的發(fā)展步伐，樹立起新媒體境遇下思想政治教育的新理念，轉(zhuǎn)變角色定位，由現(xiàn)實世界的說教者變?yōu)樘摂M世界的引導(dǎo)者，由信息傳播的把關(guān)者變?yōu)樾畔鞑サ闹嘎啡耍芍R灌輸?shù)摹皺?quán)威者”變?yōu)閷W生成長的“服務(wù)員”。

關(guān)鍵詞：新媒體；思想政治教育；要求；措施

中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）06-302-01

一、新媒體與大學生學習思想成長的關(guān)系

1、新媒體帶給大學生的優(yōu)勢特點

現(xiàn)代的大學生個性獨立，思想活躍，容易接受新事物。是以手機通訊和網(wǎng)絡(luò)為標志的新媒體主要參與者，新媒體是大學生學習、思想溝通和情感交流的重要工具。借助新媒體平臺，大學生了解國內(nèi)外時事動態(tài)、豐富課外知識，、開闊視野、增長知識，，擴大了大學生的交往范圍。有助于培養(yǎng)大學生的現(xiàn)代意識，培養(yǎng)各種社會能力。新媒體已成為大學生獲取知識、培養(yǎng)個性、與人交往和提升能力的有效載體。對大學生形成正確的人生觀、世界觀和個人價值觀有著極大影響。

2、新媒體帶給大學生的負面影響

同時，新媒體也是一把“雙刃劍”。新媒體傳播的一些不良文化和錯誤思潮也在不斷沖擊這著大學生的思想。西方國家的一些自由主義、拜金主義、享樂主義思想不斷滲透到他們的思想中。由于他們心智還未完全成熟，不能完全辨別其真?zhèn)?，自控能力較差。一旦受到一點打擊，新媒體的一些消極思想就會乘虛而入，另外新媒體還存在一些虛假信息也會混淆視聽。一些網(wǎng)絡(luò)輿情還會造成對大學生的思想影響。由于新媒體網(wǎng)絡(luò)的“第二空間”性，人們可以在這個幻想世界里變幻各種姿態(tài)和身份，交朋友，談天說地，做自己想做的事。所以，很多大學生熱衷于網(wǎng)絡(luò)交往而忽視現(xiàn)實生活交往，尋找心目中的世外桃源。在網(wǎng)上，他們活潑開朗，而在現(xiàn)實中他們卻沉默寡言，這無疑降低了他們適應(yīng)社會的能力，影響了他們健康成長。

二、新媒體與高校思想政治工作的關(guān)系

1、新媒體發(fā)展對思想政治教育的帶來機遇

新媒體時代的到來，勢必要求高校思想政治教育與時俱進。新媒體以其獨有的特點和信息資源優(yōu)勢給高校思想政治工作帶來了機遇。新媒體拓寬了思想政治教育的渠道，改變了傳統(tǒng)思想政治教育以課堂灌輸、信息單一的局面。新媒體思想政治教育具有信息傳播迅速，覆蓋面廣泛，資源豐富，形態(tài)多元的特點。大學生可不受時間空間限制，自主獲取知識和教育，可以使教育者與被教育者產(chǎn)生互動雙向交流，變被動為主動。大學生可以通過各種媒體平臺，抒發(fā)情感、交流思想，培養(yǎng)成熟個性，提高社會活動能力。為高校思想政治教育提供多層次的教育平臺。

2、新媒體發(fā)展對思想政治教育者的挑戰(zhàn)

新媒體技術(shù)的更新，對高校思想政治工作者的教育理念提出了新的要求。在現(xiàn)今，一些高校傳統(tǒng)的思想政治教育方式還占主導(dǎo)地位，思想政治的教育的舊框框還沒打破。就新媒體知識的了解、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平的掌握，教師的整體水平還滯后于學生。對新媒體環(huán)境下高校思想政治教育工作還缺乏前沿認識。缺乏主動性，影響了教師與學生的雙向交流，缺乏對新媒體信息傳播規(guī)律的認知，前階段，一些高校引發(fā)的危機事件事例，從某種程度上也說明了高校思想政治教育工作在新媒體環(huán)境下的機制還存在著不完善。高校思想政治工作者要緊跟新媒體發(fā)展步伐，轉(zhuǎn)變角色定位，真正融入網(wǎng)絡(luò)生活，建立以學生為主體，以學校為正確導(dǎo)向校園媒體網(wǎng)站，營造健康向上的校園文化氛圍，為高校思想政治教育帶來創(chuàng)新活力。

三、推進新媒體在高校思想政治教育的措施

1、要建立校園的新媒體的互動教育平臺。

高校思想政治教育要加大思想的傳播性以及互動性，建立新媒體思想路徑的互動教育平臺有利于加大思想政治教育傳播的覆蓋面，同時提高傳播的效率。在平臺建設(shè)中要注重內(nèi)容的更新，開發(fā)設(shè)計一下交互性、趣味性思想政策教育的傳播軟件，注重思想政治教育的導(dǎo)向作用。同時，要加大校園新媒體思想政治工作互動教育平臺的信息監(jiān)管。密切結(jié)合學生的思想動態(tài)，同時更新國家戰(zhàn)略需求，對主流的一些新媒體的信息進行過濾，抵制消極負面思想的傳播。

2、提升大學生新媒體傳播的過程中的素養(yǎng)。

提升素養(yǎng)的目標是要讓大學生可以在面臨媒體中傳播的信息中具有自己的選擇能力、理解能力、批判能力。不應(yīng)該傳播一些虛假的不利于同學成長的假新聞，同時也不能沉迷網(wǎng)絡(luò)，加大生活中與學生們的交流互動。學?；蛘呃蠋熆梢酝ㄟ^安排網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的講座對于學生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)進行講座，建立學生正確的網(wǎng)絡(luò)倫理道德以及網(wǎng)絡(luò)的運用能力。

3、優(yōu)化新媒體思想政治教育的環(huán)境建設(shè)。

新媒體思想政治教育的環(huán)境是培育高校思想政治教育工作的土壤。新媒體的隱蔽性、時效性使得高校思想政治教育問題更加復(fù)雜。要利用新媒體在高校思想政治教育的有利方面，同時抵制新媒體在高校思想政治教育應(yīng)用中的不利影響。學校要制定完善的新媒體信息傳播的法律法規(guī)，建立信息追蹤的機制，傳播正能量。同時要利用學校中發(fā)生的正能量的真實事件去帶動學校的政治教育工作的開展。

新媒體與大學生思想成長息息相關(guān)，已經(jīng)滲透到大學生生活，學習，思想的每一個層面。新媒體與高校思想政治工作的融合是時代發(fā)展的必然趨勢。新媒體融入高校思想政治教育工作中，有效地提高了其時效性和發(fā)展性。新媒體創(chuàng)新發(fā)展仍在持續(xù)不斷向前推進，高校思想政治教育也必須尋找新的發(fā)展路徑，以適應(yīng)大環(huán)境的變化，不斷走向完善成熟。

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