禮理

摘 要：21世紀是科學技術迅速發(fā)展的時代，科技對社會經濟發(fā)展的促進作用也比以往任何一個時代的作用突出，科技信息的含量超過了以往任何一個時代，在新形勢下，國際上對知識產權的發(fā)展比較關注和重視，發(fā)展比較成熟，而國內也相應注重對知識產權的保護，除了完善相關法規(guī)，在教育體系上，尤其是學科上建立知識產權法方向專業(yè)，專業(yè)設置上注重理論與實踐的結合，培養(yǎng)專門的人才，應時而生，專業(yè)過硬的基礎，使知識產權法方向的學生有著廣闊的就業(yè)前景。

關鍵詞：知識產權法方向；就業(yè)前景；專業(yè)發(fā)展

緒言

科學技術的進步與發(fā)展使人類迅速進入了知識經濟，信息社會。而隨著傳播技術與技術手段的不斷發(fā)展，人類在近幾十年新創(chuàng)造的知識總量也超過了人類幾千年所獲得的只是總量。而在這種形勢下，知識對社會經濟發(fā)展的促進作用超過了以往的任何一個時代。在這種形勢下，國家間的競爭歸根結底屬于知識的競爭，信息的競爭，而知識對社會的發(fā)展促進作用也是空前的，甚至是決定性的。西方社會逐漸形成了完善的知識產權保護制度，而中國，在這一時代大背景下，雖然起點晚，但迅速意識到知識產權的重要性，在社會主義市場經濟下，一方面完善知識產權法的法規(guī)，加大保護力度，另一方面注重培養(yǎng)專業(yè)的人才，知識產權法方向的人才培養(yǎng)，為知識產權保護提供了專業(yè)的人才和最有力的保障。大學知識產權方向專業(yè)而精準的課程設置，使就業(yè)生有著廣闊的發(fā)展前景。

一、大學知識產權法方向的專業(yè)設置現狀

（一）新時期知識產權法方向專業(yè)的發(fā)展

新時期我國注重知識產權的保護，而知識產權方向的專業(yè)屬于法學學科，我國知識產權高等教育的創(chuàng)始者屬于中國人民大學知識產權教學與研究中心，郭壽康教授受聘為中國專利法的起草成員之一，也出席了國際上知識產權的重要會議，在1981年郭壽康首次在國內招收知識產權方向的研究生。在教育史上具有重要的開創(chuàng)意義。1985年，人民大學劉春田教授在國內第一個為本科學生開設了系統(tǒng)的知識產權法課程。而根據國家教改委決定正式設立知識產教學與研究中心，并在1986法學專業(yè)中招收博士，形成了完整的集本科、碩士、博士的在內的知識產權高等教育體系。九十年代中國人民大學又建立了知識產權法博士后研究體制。而除了人大之外，多所重點高校也開設了知識產權法方向專業(yè)，這使我國的知識產權保護落實到實處，為知識產權保護的發(fā)展提供高效、專業(yè)的人才。而這一專業(yè)也在實踐中不斷地獲得實質性的大發(fā)展。

（二）知識產權法方向專業(yè)的前沿性與發(fā)展性

中國在實現全面發(fā)展的過程中，不僅注重經濟上數量的發(fā)展，更注重綜合實力發(fā)展，尤其是軟實力。在發(fā)展中只有注重科技與技術創(chuàng)新，增強我們文化的創(chuàng)造力，才能使中國健康成為創(chuàng)新型的國家。而隨著知識經濟的發(fā)展，知識產權制度已經成為全球性的制度。而無論是發(fā)達國家還是發(fā)展中國家，要想在全球經濟發(fā)展中獲得優(yōu)勢，必須注重知識產權建設。而在法學領域，知識產權也成為一門受關注的熱點專業(yè)，而這也充分顯示出知識產權的地位和作用日益突出，因此我國決定在法學學科上建立知識產權專業(yè)。知識產權法專業(yè)有兩個研究方向，包括著作權法和工業(yè)產權法。知識產權法屬于私權，財產權，是法學領域的一個新興學科。由于起步晚，在法學領域存在著基本概念、理論框架、知識體系還不夠穩(wěn)定、不夠成熟的問題，但受社會發(fā)展的需要，其學科內容緊跟時代步伐，比其他學科具有更強的動態(tài)性，其專業(yè)的前沿性與發(fā)展性也充分展現專業(yè)發(fā)展的巨大潛力。

（三）知識產權法的課程開設與學科建設

知識產權法方向專業(yè)開設的課程，包括商標法、著作權法、專利法、反不正當競爭法、技術合同法、知識產權國際條約，知識產權實務等。這些課程關注的是時下知識產權發(fā)展的熱點與焦點問題，基礎是對于知識產權法的掌握，具有基礎性的學習與針對性，這對于知識產權法這一學科發(fā)展具有重要的意義，其培養(yǎng)的人才能夠迅速針對性工作，具有重要意義。而這對于法學學科也是巨大的補充與完善，知識產權法方向的專業(yè)課程開設，是理論與實踐的結合，是時代發(fā)展前沿性的代表與典范，代表著最新的發(fā)展?jié)摿?，這一專業(yè)發(fā)展如同不斷發(fā)展的科技、信息，有著巨大的潛力，在新時期，不僅對促進我國知識產權法的完善，對于知識經濟的發(fā)展與促進，提升我國的綜合實力都有著重要的意義。而其在完善學科的建設下，專業(yè)設置更具針對性與發(fā)展性，必將會獲得長遠的、十足的發(fā)展。

二、大學知識產權法方向的就業(yè)前景

（一）理論與實踐建構下的廣闊就業(yè)前景

大學知識產權法方向的專業(yè)設置，不僅緊跟時代發(fā)展的步伐，有著巨大的現實發(fā)展?jié)摿Γ易⒅乩碚撆c實踐的結合，一方面知識產權法的完善，另一方面是不斷出現的新案例、新情況在豐富和發(fā)展著這一專業(yè)，鮮活的案例與實踐，使就業(yè)生有著廣闊的發(fā)展前景。而大學知識產權法方向專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)方向，主要集中在以下方面，如去國內外著名的大學、科研機構；國家立法機關、司法機關或其他國家機關、人民檢察院、人民法院、企業(yè)事業(yè)單位、金融機構、以及國內外律師事務所等。學生可以找到專業(yè)對口的就業(yè)崗位，實現人才的合理安排與利用，這一點對于教育的發(fā)展、社會的發(fā)展不僅提供有益的經驗，更提供廣闊的發(fā)展空間，促進我國知識產權的發(fā)展。

（二）社會對知識產權法方向人才的大量需求

知識經濟的到來使人類享受到知識帶來的巨大成果，知識產權法方向的人才，尤其是專業(yè)而實踐能力強的人才，仍大量需要。信息技術的不斷發(fā)展，不斷提供著就業(yè)崗位，對知識產權保護的重要性也已經深入企業(yè)的發(fā)展策略之中，而一些未重視，卻涉及知識產權保護的領域與方向也在不斷發(fā)展，不管是顯性的需求，還是巨大的發(fā)展?jié)摿ΓR產權方向的專業(yè)人才仍是我們緊缺的，需要的，對于提升我國在知識產權保護方面的立法、制度完善以及相應的發(fā)展，有著重要的意義，對人才的大量需求也使這一領域有著廣闊的發(fā)展前景與動力，而這又推動著人才的培養(yǎng)與發(fā)展，實現良性循環(huán)。

（三）專而精的專業(yè)設置實現良好的就業(yè)

知識產權法方向開設的主要課程包括：著作權法、公平交易法、知識產權法總論、商業(yè)標記法、專利法、著作權國際條約、工業(yè)產權國際條約、知識產權實務等。專業(yè)核心課程《知識產權法教學指導綱要》和《知識產權法》等教材，廣闊的發(fā)展前景是不可否認的，但只有良好的課程體系才能實現這一目標，我們培養(yǎng)的人才才有廣闊的發(fā)展前景，這是相輔相成的，這一專業(yè)的開設已經提供了不少有益的經驗，之后將不斷地積極探索，緊跟時代，實現完善與發(fā)展，培養(yǎng)出專而精的人才。

結語

知識產權法方向專業(yè)的設置與發(fā)展對我國知識產權保護、社會經濟的發(fā)展有著重要的意義，這一點也引起社會、教育等相關領域的重視，積極地探尋培養(yǎng)相關人才的最佳模式，這對于增強我國的軟實力有著重要的意義，而這一專業(yè)也將在實踐中不斷地發(fā)展。（作者單位：沈陽師范大學）

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