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        生活化高中政治教學(xué)的內(nèi)涵及建議

        2015-06-03 19:10:37朱永欽
        文理導(dǎo)航 2015年4期
        關(guān)鍵詞:政治教學(xué)高中政治內(nèi)涵

        朱永欽

        【摘 要】近幾年來,隨著經(jīng)濟(jì)與科技的飛速發(fā)展及教育改革的不斷推進(jìn),我國的高中政治教學(xué)也取得了越來越多的成就。現(xiàn)階段的高中政治教學(xué)要求要立足于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),深入開展生活化教學(xué),讓學(xué)生不但能夠?qū)W會(huì)課本中的理論知識(shí),更能夠?qū)⑵潇`活運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,做到學(xué)以致用。本文主要針對生活化高中政治教學(xué)的內(nèi)涵進(jìn)行淺要分析,并對其開展策略提出一定的建議,以期能夠?qū)ζ浣虒W(xué)工作帶來一定助益。

        【關(guān)鍵詞】生活化;高中政治;政治教學(xué);內(nèi)涵;建議

        由于高中政治課程的特殊性,使得教師們長期以來都被傳統(tǒng)的思維觀念所主導(dǎo),在實(shí)際教學(xué)過程中只注重理論知識(shí)的教學(xué),而在很大程度上忽視了學(xué)生的實(shí)際知識(shí)應(yīng)用能力。政治教學(xué)對學(xué)生的未來發(fā)展走向影響深遠(yuǎn),因此必須要采取更加有效的教學(xué)模式和教學(xué)方法進(jìn)行高中政治教學(xué),而就目前而言,生活化教學(xué)是當(dāng)今高中政治教學(xué)的主要發(fā)展方向之一。以下筆者就來簡單談一談生活化高中政治教學(xué)的內(nèi)涵及建議。

        一、開展生活化高中政治教學(xué)的重要意義

        政治教育是我國高中教育中必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容,然而由于高中政治課本中有著大量的理論性內(nèi)容,因此使得大部分教師在教學(xué)過程中僅采用傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)模式讓學(xué)生對理論知識(shí)進(jìn)行死記硬背,目的是為了應(yīng)付考試。而開展生活化高中政治教學(xué)能夠改變傳統(tǒng)政治教學(xué)中以理論知識(shí)為主要教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)現(xiàn)狀,讓學(xué)生真正能夠?qū)⒄n本中的知識(shí)學(xué)以致用,并且還能夠在教學(xué)過程中充分發(fā)揮出學(xué)生的主體作用,有效培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、思考問題以及解決問題的能力,令學(xué)生得到綜合素質(zhì)與綜合能力的全面發(fā)展。因此可以說,開展生活化高中政治教學(xué)對學(xué)生有著非常重要的意義。

        二、生活化高中政治教學(xué)的主要優(yōu)點(diǎn)

        1、具有很強(qiáng)的實(shí)用性

        生活化高中政治教學(xué)的主要優(yōu)點(diǎn)之一是具有很強(qiáng)的實(shí)用性。生活化高中政治教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力及提升學(xué)生的綜合素質(zhì)為最終教學(xué)目標(biāo),它能夠通過非常貼近生活的教學(xué)方式而令學(xué)生知榮辱、明是非、辨善惡、識(shí)美丑,對實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而言非常實(shí)用。

        2、具有很強(qiáng)的實(shí)踐性

        生活化高中政治教學(xué)的主要優(yōu)點(diǎn)之二是具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。生活化高中政治教學(xué)的教學(xué)重點(diǎn)之一是對學(xué)生開展能力訓(xùn)練,它能夠有效促使學(xué)生將課本中的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作,從而增加學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

        3、具有很強(qiáng)的趣味性

        生活化高中政治教學(xué)的主要優(yōu)點(diǎn)之三是具有很強(qiáng)的趣味性。在生活化教學(xué)之下,學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)內(nèi)容都不再局限于課本之內(nèi),而是非常貼近生活,非常具有生活當(dāng)中的樂趣,這能夠大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,令學(xué)生更加愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)政治。

        4、能夠充分發(fā)揮出學(xué)生的主體作用

        生活化高中政治教學(xué)的主要優(yōu)點(diǎn)之四能夠充分發(fā)揮出學(xué)生的主體作用。生活化高中政治教學(xué)的教學(xué)理念與教學(xué)過程都是以學(xué)生為中心、以學(xué)生為主體,一切教學(xué)目的都是為了學(xué)生的發(fā)展,這深刻體現(xiàn)出了學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中的主體作用,大大促進(jìn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能動(dòng)性。

        三、開展生活化高中政治教學(xué)的有效措施

        1、更新教學(xué)理念

        若想開展生活化高中政治教學(xué),首先應(yīng)當(dāng)要更新教學(xué)理念。高中政治教師應(yīng)當(dāng)要改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,積極重視起開展生活化教學(xué),不斷學(xué)習(xí)新的教育思想和教學(xué)模式,在實(shí)際教學(xué)過程中多多組織學(xué)生深入到生活當(dāng)中去實(shí)踐、去應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)。再者,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層也應(yīng)當(dāng)重視起開展生活化高中政治教學(xué),要加大對這方面的宣傳與支持,積極組織教職工進(jìn)行培訓(xùn),以及還可以定期在校內(nèi)開展一些有關(guān)政治課程的實(shí)踐活動(dòng),鼓勵(lì)師生共同參與進(jìn)實(shí)踐學(xué)習(xí)中來。

        2、改變教學(xué)模式

        一個(gè)有效的教學(xué)模式能夠大大促進(jìn)生活化高中政治教學(xué)的開展。高中政治教師必須要改變傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)模式,而多多引入一些如實(shí)踐教學(xué)模式、合作教學(xué)模式、情境教學(xué)模式等先進(jìn)的教學(xué)模式,在實(shí)際教學(xué)過程中不但要重視理論知識(shí)的教學(xué),更要重視開展實(shí)踐教學(xué),從而在活躍課堂氣氛、增進(jìn)師生之間的交流溝通、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),使學(xué)生擁有更多的結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。例如,教師可以讓學(xué)生在課下分組開展政治知識(shí)的資料查閱和課題研究,然后再讓學(xué)生在課堂上以多媒體課件、話劇表演等多種形式將研究成果展示出來,從而讓所有學(xué)生都能夠親身參與到政治課程的實(shí)踐學(xué)習(xí)當(dāng)中。

        3、完善評價(jià)機(jī)制

        完善評價(jià)機(jī)制也是開展生活化高中政治教學(xué)的有效措施之一。教師必須要建立一個(gè)完善的高中政治教學(xué)評價(jià)機(jī)制,使其考核形式不僅僅局限于筆試打分等,而具有更多生活化形式的考評。例如實(shí)踐報(bào)告、辯論大賽等理論與實(shí)踐并行的方式,都可以是評價(jià)學(xué)生政治課程學(xué)習(xí)情況的有效手段,教師只有綜合使用各種方法,才能夠真正全面地掌握并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與學(xué)習(xí)當(dāng)中所存在問題,并找出其解決方案。

        結(jié)語:

        綜上所述,生活化高中政治教學(xué)具有很強(qiáng)的實(shí)用性、實(shí)踐性以及趣味性等優(yōu)點(diǎn),并且它能夠充分發(fā)揮出學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中的主體作用,是一種非常好的教學(xué)方式。作為高中政治教師,應(yīng)當(dāng)要通過更新教學(xué)理念、改變教學(xué)模式以及完善評價(jià)機(jī)制等方式來更好地開展生活化高中政治教學(xué),從而令學(xué)生得到綜合素質(zhì)與綜合能力的全面發(fā)展。

        【參考文獻(xiàn)】

        [1]周豐.生活化高中政治教學(xué)的內(nèi)涵及建議探析[J].內(nèi)蒙古教育,2014,10:4

        [2]周玉春.談高中政治教學(xué)的“生活化”實(shí)施策略[J]. 科教文匯(中旬刊),2010,09:46-47

        [3]林景酬.淺談高中政治教學(xué)的生活化[J].新課程(上),2011,05:112

        (作者單位:福建省福州第八中學(xué))

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