王雅紅

摘 要：小學(xué)體育的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，采用科學(xué)的教學(xué)方式，調(diào)動學(xué)生的熱情，讓學(xué)生有扎實的體育基礎(chǔ)和積極向上的心理。分析了在小學(xué)體育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的方式。

關(guān)鍵詞：小學(xué)教育；體育教學(xué)；興趣

學(xué)生最早接觸體育課就是在小學(xué)的時候，在這個時期學(xué)生剛剛開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)體育知識，進行體育鍛煉，所以在小學(xué)階段的體育教學(xué)最主要的任務(wù)就是讓學(xué)生對體育運動有較大的興趣，為學(xué)生日后的體育運動奠定良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生體育運動的興趣，這有利于促進學(xué)生身心健康的發(fā)展。

一、結(jié)合小學(xué)生心理進行游戲化教學(xué)

按照正常的情況來說，小學(xué)生的年齡基本上在12歲以下，在這個時期學(xué)生還有著貪玩的天性，不愿意被束縛，所以老師在教學(xué)的時候要注意把枯燥的知識用有趣的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，這樣才能夠獲得較好的教學(xué)效果。例如，在50米教學(xué)的時候，學(xué)生對此通常都沒有興趣，在練習(xí)的時候也就沒有多大的激情，也就不會獲得好的教學(xué)效果。在這種情況下，老師要把握好學(xué)生的心理和生理特征，進而有效地培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

二、豐富體育教學(xué)的內(nèi)容

要想培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，一方面老師要在教學(xué)過程中鼓勵學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)；另一方面，老師要豐富課堂內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的體育知識，在眾多的體育項目中找到自己喜歡的。但是應(yīng)當(dāng)要知道，豐富課堂內(nèi)容并不是要加大投資購買體育設(shè)施，而是要依據(jù)學(xué)生的喜好來購買適量的設(shè)施。不僅如此，老師在教學(xué)的時候運用分組教學(xué)的方式，讓有共同愛好的學(xué)生可以在一起運動，有針對性地進行教學(xué)。還可以增加情境教學(xué)的環(huán)節(jié)，在體育訓(xùn)練的過程中可以創(chuàng)設(shè)一些情境，讓學(xué)生在自由、輕松的環(huán)境中展現(xiàn)自己。

三、通過競賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力

在教學(xué)過程中，舉辦競賽就是為了可以有效地完成教學(xué)，讓學(xué)生可以在學(xué)習(xí)體育的時候更有動力，讓學(xué)生形成“競爭”心理、“勇于爭先”的進取精神以及“敢于拼搏”的創(chuàng)新精神，這些在體育教學(xué)中都可以表現(xiàn)出來。在田徑方面的教學(xué)中，有很多可以舉辦競賽的項目，例如，一些專門性練習(xí)內(nèi)容，踢腿、小步跑等，在讓學(xué)生學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)的動作之后，就可以進行專門性的教學(xué)了，之后就可以舉辦競賽了，讓學(xué)生在互相競爭的過程中不斷前進。這樣和競爭捆綁在一起的教學(xué)，在競爭中前進的體育教學(xué)，可以讓學(xué)生感受到戰(zhàn)勝別人的感覺，知道學(xué)習(xí)和體育競賽是一樣的性質(zhì)，都是互相競爭，不僅如此，還可以在學(xué)習(xí)的時候知道成功是經(jīng)過千辛萬苦的拼搏才可以取得的，并且感受成功帶來的喜悅。

四、為學(xué)生樹立體育鍛煉的榜樣

榜樣可以激發(fā)一個人的斗志，而對體育學(xué)習(xí)來說，目標(biāo)就是學(xué)生的榜樣，就是激勵他們前進的動力。在小學(xué)生的眼中，榜樣一般都是體育明星，老師可以依據(jù)學(xué)生的特征，在上課的過程中向他們說一些體育明星在體育鍛煉過程中的勵志事件。例如，球王貝利練習(xí)球技的故事、奧尼爾堅持不懈參加籃球訓(xùn)練、奧運會游泳冠軍孫楊每天游泳萬米的故事等，除此以外，體育老師也要努力成為學(xué)生的榜樣，體育老師在教學(xué)中的動作和人格魅力都會深深地感染學(xué)生。因此，小學(xué)體育老師在上課的時候應(yīng)當(dāng)格外重視自己的言行舉止，并且要確保傳授給學(xué)生的動作都是標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的。這些都是學(xué)生會從老師身上學(xué)習(xí)到的知識，只有這樣才可以保證體育的教學(xué)質(zhì)量。

在小學(xué)體育教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生對體育保持喜愛的心理，讓每一位學(xué)生都可以在輕松、快樂、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)體育，讓體育課成為受學(xué)生歡迎的一門課程，進而促進學(xué)生的成長，將學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的好少年。

參考文獻：

[1]李麗金.小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生興趣培養(yǎng)初探[J].學(xué)周刊，2015（24）：225-226.

[2]唐文.論小學(xué)體育教學(xué)的快樂教育與興趣教育[J].當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究，2015（05）：189-190.