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        高校鋼琴教學(xué)中提高學(xué)生音樂表現(xiàn)力途徑

        2015-05-30 22:12:27鄭爽
        北方音樂 2015年17期
        關(guān)鍵詞:音樂表現(xiàn)力鋼琴教學(xué)途徑

        【摘要】隨著素質(zhì)教育的不斷推廣,高校逐漸開始注重對學(xué)生綜合實力的培養(yǎng)。在這種教學(xué)背景下,我國音樂教育事業(yè)慢慢崛起,取得越來越多的成就。因此,更多學(xué)生選擇鋼琴專業(yè)。然而,在鋼琴教學(xué)中,注重培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)技巧固然重要,但是也不能忽略提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。本文深入分析了影響鋼琴教學(xué)表現(xiàn)力的因素,并提出了相關(guān)措施切實提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。

        【關(guān)鍵詞】高校;鋼琴教學(xué);音樂表現(xiàn)力;途徑

        隨著素質(zhì)教育的不斷普及,加上社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,我國各大高校逐漸增設(shè)了鋼琴專業(yè),越來越多的學(xué)生走上了鋼琴學(xué)習(xí)的道路。鋼琴教學(xué)作為一項極具實踐性的學(xué)科,不管是對教師還是學(xué)生都提出了更高的要求。然而,在實際鋼琴教學(xué)中,教師普遍注重學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的進度,將彈奏音符的準確度作為衡量學(xué)生鋼琴水平的標準,嚴重忽視了學(xué)生在彈奏鋼琴時的音樂表現(xiàn)力,違背了鋼琴教學(xué)的初衷。

        一、鋼琴教學(xué)中影響學(xué)生音樂表現(xiàn)力的因素

        (一)教師因素

        通過對鋼琴音樂的學(xué)習(xí),能夠提高學(xué)生的音樂素養(yǎng),起到修身養(yǎng)性的作用。尤其家長對學(xué)生期望值很高的話,又注重培養(yǎng)孩子全方面的能力時,讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴是首選。鋼琴能夠陶冶孩子的情操,促進孩子不斷地成長與發(fā)展。然而,我國現(xiàn)階段的鋼琴教學(xué),鋼琴教師自身缺乏正確的教學(xué)理念,工作態(tài)度不端正,不能認真負責(zé)地對學(xué)生進行相關(guān)指導(dǎo),無法實現(xiàn)高效高質(zhì)量的鋼琴教學(xué)。另外,有些鋼琴教師將鋼琴教學(xué)視為義務(wù)性的,只是簡單教授學(xué)生一些鋼琴基礎(chǔ)理論知識,鍛煉學(xué)生簡單的彈奏技巧,嚴重忽視了對鋼琴知識的進一步拓展,提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力更是無稽之談。因此,在這種教學(xué)方式下,學(xué)生并不能掌握高水平的鋼琴演奏能力,也無法實現(xiàn)對音樂表現(xiàn)力的展現(xiàn)。

        (二)學(xué)生因素

        在鋼琴教學(xué)中,教師雖然是學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴主要的指導(dǎo)者,但是學(xué)生自身的素質(zhì)和心理是直接影響音樂表現(xiàn)力的主要因素。學(xué)生的演奏心理、現(xiàn)場應(yīng)變能力對音樂作品的理解能力直接決定了學(xué)生鋼琴音樂表現(xiàn)力的高低。對于鋼琴這種極具實踐性的學(xué)科,學(xué)生擁有強大的心理素質(zhì)是至關(guān)重要的。一旦學(xué)生在現(xiàn)場鋼琴演奏出現(xiàn)緊張、怯場等情緒的話,將會嚴重影響鋼琴演奏的效果。

        二、高校鋼琴教學(xué)中提高學(xué)生音樂表現(xiàn)力的途徑

        (一)針對性訓(xùn)練學(xué)生的鋼琴演奏基本功

        眾所周知,鋼琴是一門實踐性較強的藝術(shù)。因此,訓(xùn)練學(xué)生的鋼琴演奏基本功顯得尤其重要。只有打好基礎(chǔ),才能切實提高學(xué)生的鋼琴演奏水平。像鋼琴教育比較成功的國家俄羅斯,在鋼琴教學(xué)中十分注重訓(xùn)練學(xué)生的鋼琴演奏基本功。因為他們清楚意識到扎實的鋼琴基本功不僅是鋼琴學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),而且更是提高學(xué)生鋼琴演奏能力的關(guān)鍵。然而,我國高校鋼琴教師尚未意識到鋼琴基本功的重要性,對初學(xué)者進行基礎(chǔ)訓(xùn)練時比較松懈。久而久之,導(dǎo)致學(xué)生鋼琴演奏基礎(chǔ)參差不齊,整體演奏水平偏低,嚴重影響了學(xué)生學(xué)業(yè)的進度。鋼琴演奏基本功是提高學(xué)生音樂表現(xiàn)力最基礎(chǔ)且最重要的環(huán)節(jié),因此,我國高校鋼琴教師應(yīng)該有針對性地訓(xùn)練學(xué)生的鋼琴演奏基本功。只有在過硬的鋼琴演奏基本功的基礎(chǔ)上,學(xué)生才能進一步深入了解作品的內(nèi)涵和情感,將這種深層次的內(nèi)容淋漓盡致地詮釋出來。教師要想真正提高學(xué)生的鋼琴基本功,不僅需要制定系統(tǒng)化詳細化地教學(xué)內(nèi)容,而且必須結(jié)合學(xué)生個體的實際情況,因材施教,切實提高學(xué)生的整體鋼琴演奏基本功。

        (二)加強學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

        學(xué)生具備良好的演奏心理素質(zhì)是確保鋼琴演奏整體效果的內(nèi)在因素,是順利完成各種鋼琴演出的必要條件。正如考試一樣,學(xué)生保持良好的心態(tài)有時候甚至可以超常發(fā)揮,實現(xiàn)自身的社會價值。一旦學(xué)生缺乏良好的心理素質(zhì),很難高效率高質(zhì)量地完成鋼琴演奏,音樂表現(xiàn)力更是無稽之談。因此,教師在鋼琴教學(xué)過程中先要注重培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生樹立強烈地表演欲望,經(jīng)常開展一些小型演奏觀摩,營造出一種表演氣氛,充分激發(fā)學(xué)生表演積極性。教師經(jīng)常多多鼓勵學(xué)生,增強學(xué)生的自信心,緩解緊張情緒。同時,教師在鋼琴教學(xué)過程中應(yīng)該以身作則,保持積極向上地教學(xué)心態(tài),無形中引導(dǎo)學(xué)生達到和諧積極的心理狀態(tài)。另外,培養(yǎng)學(xué)生靈活的應(yīng)變能力。一旦學(xué)生掌握良好的應(yīng)變能力,即使在鋼琴演奏中遇到諸多突發(fā)狀況,學(xué)生也能隨機應(yīng)變正確處理好,確保演奏順利進行??梢姡`活的應(yīng)變能力在鋼琴演奏中發(fā)揮了無可代替的作用。然而,這種應(yīng)變能力的養(yǎng)成是建立在豐富的演奏經(jīng)驗之上的。因此,學(xué)生應(yīng)該注重平時的積累,全身心投入到鋼琴演奏中。

        (三)增加學(xué)生的實踐演奏機會

        對于鋼琴演奏這種極具實踐性的專業(yè),增加學(xué)生的實踐演奏機會也是切實提高學(xué)生音樂表現(xiàn)力的重要途徑之一。然而,當下我國高校鋼琴專業(yè)教學(xué)過程中,教師普遍采用練習(xí)的教學(xué)方式,學(xué)生沒有足夠的公開鋼琴演奏的機會。幾乎所有設(shè)置鋼琴專業(yè)的高校只有在每學(xué)期期中或者期末考試時,學(xué)生才有機會在眾人面前演奏鋼琴,大部分時間都只能在琴房彈奏。單獨練習(xí)學(xué)生并不能及時意識到自己錯誤的地方,導(dǎo)致不斷重復(fù)練習(xí)不正確的演奏,阻礙了學(xué)生鋼琴演奏實力的提升。學(xué)生只有在眾人面前增加實踐演奏的機會,才能切實提高音樂表現(xiàn)力和張揚力。所以,教師應(yīng)該經(jīng)常組織學(xué)生參加各種鋼琴演奏會、音樂晚會、鋼琴比賽等豐富多彩的活動,充分激發(fā)學(xué)生的演奏欲望,顯著增強其音樂表現(xiàn)力。

        三、結(jié)語

        綜上所述,鋼琴演奏是一種極具表現(xiàn)力和感染力的藝術(shù)表達形式,優(yōu)美的鋼琴演奏能夠陶冶學(xué)生的情操,提高學(xué)生的藝術(shù)涵養(yǎng)。因此,教師在鋼琴教學(xué)中不僅要注重培養(yǎng)學(xué)生的鋼琴基本功,而且更加注重提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力,切實提高學(xué)生的鋼琴演奏水平,達到優(yōu)秀的演奏效果。

        參考文獻

        [1]李姍姍.論高校鋼琴教學(xué)中如何提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力[J].時代文學(xué)(下半月),2015(05)

        [2]程蘊.對高校鋼琴教學(xué)中提高學(xué)生音樂表現(xiàn)力的建議[J].文學(xué)教育(中),2012(06)

        [3]魏楊.如何在鋼琴教學(xué)中提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力[J].音樂時空,2013(03)

        作者簡介:鄭爽(1991-),女,甘肅酒泉人,西北師范大學(xué)音樂學(xué)院2014級藝術(shù)碩士研究生,音樂表演專業(yè),研究方向:鋼琴演奏。

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