劉鯨

【摘要】高校學(xué)生社團是高校學(xué)生組織的重要組成元素，而學(xué)生社團的文化建設(shè)不僅僅是社團建設(shè)的核心也是校園文化建設(shè)的重中之重，本文分析了高校學(xué)生社團文化建設(shè)中存在的問題，提出了相應(yīng)的對策。

【關(guān)鍵詞】高校；學(xué)生社團；文化建設(shè)

高校學(xué)生社團是高校學(xué)生在自愿的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身興趣和愛好，并按照一定的章程開展自主活動的群眾組織。高校學(xué)生社團通過各種方式，把志趣相投的同學(xué)聚集在一起，突破了院系、班級甚至學(xué)校乃至地區(qū)的界限，開展有益于身心健康的活動，發(fā)揮他們在某方面的特長，滿足和豐富了學(xué)生的大學(xué)生活。所以高校社團的文化建設(shè)在引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活、走向社會、提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進學(xué)生成才等方面發(fā)揮著重要的作用。

一、高校學(xué)生社團文化建設(shè)中存在的問題

1、管理制度與時代脫節(jié)

高校管理部門，雖然在一定程度上重視學(xué)生社團的管理，但是在信息化、數(shù)字化迅猛發(fā)展的今天，社團文化也在日新月異的演變和發(fā)展。社團中隨即會出現(xiàn)一些新變化、新特點和新趨勢。一些高校的管理部門很難以適應(yīng)這些突如其來變化，不能相應(yīng)的出臺一些新的管理辦法，使得社團文化的發(fā)展失去了航標(biāo)，影響了社團文化的健康發(fā)展。

2、重數(shù)量發(fā)展忽視質(zhì)量的提升

學(xué)生社團的文化建設(shè)是需要一定的規(guī)模和基礎(chǔ)。有些學(xué)校就學(xué)生社團總數(shù)偏少、社團活動人氣不旺等問題大力擴增社團數(shù)量和社團活動，忽視了對社團設(shè)置的優(yōu)化和人員的篩選，導(dǎo)致社團的文化活動質(zhì)量低下，濫竽充數(shù)，給人一種“烏合之眾”的負(fù)面印象。

3、資源的投入的先天性不足

長期困擾社團文化建設(shè)的一個問題就是社團活動的場地與經(jīng)費的短缺。一個社團要生存和發(fā)展，要在文化建設(shè)中起關(guān)鍵作用，外界對其的支持與幫助時必不可少的，其中資金和活動場地的支撐必不可少。除了少部分大型的活動能夠得到學(xué)校的支持，大多數(shù)活動都只能自籌經(jīng)費，甚至經(jīng)常會因活動場地的限制無法大施拳腳。資源投入的不足，嚴(yán)重制約了高校社團文化建設(shè)的整體性發(fā)展，使得社團的文化建設(shè)出現(xiàn)頭重腳輕的局面，極度的不平衡，久而久之便形成了一種惡性循環(huán)，使得社團的文化生態(tài)遭到了破壞。

4、缺乏專業(yè)性的引導(dǎo)

由于高校社團的文化建設(shè)的主要群體是學(xué)生。學(xué)生在理論知識的儲備、活動組織和策劃經(jīng)驗等方面還是有所欠缺的，社團活動的層次和水平很難達(dá)到期望的水平?！八詫I(yè)性指導(dǎo)的介入是十分必要的，尤其的在學(xué)生的體育類、文藝類和學(xué)術(shù)科技類等活動中顯得尤為突出?！盵1]社團的文化建設(shè)若缺少了相應(yīng)的專業(yè)性指導(dǎo)作支撐，文化建設(shè)就有可能方向和重心，甚至?xí)趯W(xué)生群體中出現(xiàn)不良的影響。

二、高校學(xué)生社團文化建設(shè)的對策

1、與時俱進，完善管理體系，健全管理制度

有研究是這樣定青年組織的：“無需外界特定指令而由三個及其以上的青年經(jīng)相互之間頻繁的交流溝通自發(fā)成立、自主發(fā)展、自我運作，其結(jié)構(gòu)功能日趨復(fù)雜化，并與外部環(huán)境保持持續(xù)聯(lián)系的特殊青年群體或青年組織?！盵2]高校學(xué)生社團也是這種青年組織，社團基本上都是校團委組織和管理，其他職能部門也應(yīng)該加強對學(xué)生社團的有效指導(dǎo)工作。學(xué)校黨委、教務(wù)部門、科技管理部門以及學(xué)生管理部門等相關(guān)職能部門都應(yīng)該為學(xué)生社團的文化建設(shè)給予幫助和支持。高校團委在積極承擔(dān)學(xué)生社團管理和指導(dǎo)工作的同時，要注重新媒體在管理工作中應(yīng)用，建立起動態(tài)的學(xué)生社團信息管理平臺，及時了解和掌握學(xué)生社團文化發(fā)展的狀況，并在管理平臺上發(fā)布相關(guān)信息，有目的和針對性的對學(xué)生社團的文化建設(shè)進行思想上的引領(lǐng)和實踐上的指導(dǎo)。

2、社團文化建設(shè)要堅持?jǐn)?shù)量與質(zhì)量同行方針

在社團的文化建設(shè)上，既要有一定的規(guī)模也要注重質(zhì)量的提升，應(yīng)該采取數(shù)量約質(zhì)量同行的文化建設(shè)方針，對學(xué)生社團所舉辦活動要提出較高的要求，在人員的招募上也要有一定的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)入機制。高?？梢愿鶕?jù)自己的辦學(xué)條件和優(yōu)勢，有目的、有意識地引導(dǎo)各類社團文化的建設(shè)和發(fā)展，切實把社團的文化建設(shè)帶入專業(yè)性強、學(xué)術(shù)功底過硬和社會貢獻(xiàn)大等有思想、有特色能為校園文化發(fā)展提供良好環(huán)境和在學(xué)生群中產(chǎn)生可持續(xù)且積極影響的優(yōu)秀社團。

3、加大對社團的投入與支持，平衡社團文化生態(tài)，穩(wěn)固社團發(fā)展

首先在空間上學(xué)校應(yīng)該為社團的管理和發(fā)展給予充足的資源，要設(shè)置社團專門的活動場地。在設(shè)置場地的同時要考慮到各類的社團的性質(zhì)和特點，精心打造和設(shè)計社團活動的活動設(shè)施、器材、布局和景觀，為社團的文化建設(shè)提供良好的硬件環(huán)境。其次在社團經(jīng)費的投入上可以采取科學(xué)的管理辦法，一方面，在加大資金的投入同時，建立起科學(xué)的社團文化建設(shè)考核和獎勵制度，“為學(xué)生社團創(chuàng)建一套制度嚴(yán)格、職責(zé)分明、獎賞適度、公平寬松、適應(yīng)個性發(fā)展、適應(yīng)社團組織特征的優(yōu)良制度，是社團得以發(fā)展壯大，形成社團文化內(nèi)核的基石?！盵3]對在社團文化建設(shè)中有影響力、有創(chuàng)新理念和有良好口碑的社團進行適度的獎勵與宣傳。另一方面，應(yīng)該鼓勵和調(diào)動各類社團主動尋求社會的資助，例如社團可以尋求校友、企業(yè)或社會公益組織的幫助，與社會各界力量共同建設(shè)社團文化，將社團文化的建設(shè)與社會實踐融合，達(dá)到雙贏的效果。這樣不僅可以使得社團文化建設(shè)達(dá)到一種生態(tài)上的平衡，也可以保證社團走向健康、積極和穩(wěn)定的發(fā)展軌道。

4、建立專業(yè)性指導(dǎo)的介入機制，重視社團文化建設(shè)的廣度與深度

雖然各類高校都有其辦學(xué)特色，但豐富資源的擁有是高校共有的優(yōu)勢，社團與教師之間可以建立起積極互動的交流平臺，也可以把一些專家或者學(xué)者配備到相應(yīng)的社團，對社團進行專業(yè)性的指導(dǎo)和管理，這樣一方面可以使教師深入學(xué)生群體，了解學(xué)生的思想，另一方面也在一定程度上舒緩了學(xué)校團委的管理壓力，使學(xué)校團委能把更多精力投入到社團文化建設(shè)中來。把各類教師納入社團專業(yè)性指導(dǎo)機制中來，并以制度的形式固定，能最大程度激發(fā)教師和學(xué)生的積極性和熱情，增加了學(xué)生與教師之間交流的機會，對良好師生關(guān)系的建立有著良好的效果。更重要的是專業(yè)性指導(dǎo)的介入能使社團文化的建設(shè)在廣度和深度上大幅度提升，極大的促進了社團文化建設(shè)的質(zhì)量。

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