黃歡歡

摘 要：繪本是最適合幼兒閱讀的圖書。學(xué)齡前兒童正處于“讀圖”年齡段，圖畫書對孩子的視覺震撼比知識效果更為直接，繪本對于兒童情感、想象力、靈敏度以及審美感的啟迪，正是他們?nèi)蘸蟪晒εc快樂的源泉。正因為繪本對孩子的成長有著很大的影響，如何能上好一節(jié)繪本課，如何讓孩子們喜歡上繪本，甚至離不開繪本。繪本教學(xué)的導(dǎo)入對于幼兒來說起著“先入為主”的作用。筆者例舉了游戲?qū)?、圖畫導(dǎo)入、舞蹈導(dǎo)入等幾種方式，帶領(lǐng)孩子進(jìn)入豐富多彩的繪本世界，引領(lǐng)孩子在書香充盈的世界里享受幸福完整的教育生活！

關(guān)鍵詞：繪本 導(dǎo)入 閱讀

朱永新教授說過：一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個民族的精神境界取決于整個民族的閱讀水平，面對當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)和信息時代對閱讀的沖擊，閱讀對孩子的成長尤為重要，而繪本則是引領(lǐng)孩子進(jìn)入閱讀的橋梁。

繪本是豐富多彩的，當(dāng)我們走進(jìn)繪本世界時，會不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)：繪本具有無窮的魅力，每一本繪本都有它的精彩故事；每一本繪本中都會多多少少地隱藏著它的教育內(nèi)涵或流露出它的幽默、風(fēng)趣與情感。

正因為繪本對孩子的成長有著很大的影響，如何能上好一節(jié)好的繪本課，如何讓孩子們喜歡上繪本，甚至離不開繪本。繪本教學(xué)的導(dǎo)入對于幼兒來說起著“先入為主”的作用。它是繪本教學(xué)設(shè)計的一個重要內(nèi)容。精彩的教學(xué)導(dǎo)入可以激起幼兒濃厚的興趣和強(qiáng)烈的求知欲望。好的導(dǎo)入可以像有魔力的磁鐵一般，將孩子們的注意力通通吸引過來，它是那么的自然、不做作。針對題材不同的各類繪本，教師可以采用不同的、適合本繪本的導(dǎo)入形式。筆者例舉以下幾種導(dǎo)入形式供大家參考。

一、游戲?qū)?/p>

游戲是孩子們平時最感興趣的，通過游戲來導(dǎo)入，不僅可以吸引幼兒全身心地投入到你的教學(xué)活動中來，還能給予幼兒最直接、最真實的體驗。恰到好處的游戲?qū)肟梢詭椭變焊玫乩斫饫L本。

比如繪本《捉迷藏》就非常適合使用游戲?qū)敕?，我曾?jīng)在小班上過這個繪本，在活動的開始，我就直切主題：“小朋友，你們玩過捉迷藏的游戲嗎？”“玩過?！薄白矫圆赜螒蚴窃趺赐娴模俊薄耙粋€人捉，其他的人躲?！薄昂茫俏覀円瞾硗嬉煌孀矫圆氐挠螒虬?。”然后我就與孩子們共同玩起了捉迷藏的游戲，他們玩得不亦樂乎，接著就順其自然地由游戲引到繪本中去。“老師這里有一本有趣的書，書里有一只調(diào)皮的大象也和我們玩起了捉迷藏的游戲，我們一起去看一看、找一找。”

二、圖畫導(dǎo)入

在每本繪本中，總有那么一頁能起著承上啟下的作用，我們要把這一頁作為導(dǎo)入，例如在繪本《放太陽》中，老師可以利用白板的技術(shù)出示繪本并提問：“仔細(xì)觀看這幅圖，你覺得他們在干什么？”先讓幼兒大膽猜測，教師總結(jié)：“原來，他們在放太陽呢?！焙⒆觽兛隙ǘ紩X得非常好奇，平時只聽過放風(fēng)箏，從來都沒聽過還可以放太陽，這樣，孩子們就會對這個繪本產(chǎn)生濃厚的興趣。

三、舞蹈導(dǎo)入

繪本《跳舞吧，小雅》就很適合用舞蹈來導(dǎo)入。在活動的開始，老師可以放一段音樂，“小朋友，讓我們隨著優(yōu)美的音樂一起跳舞吧。”“你們喜歡舞蹈嗎？”“喜歡?！薄敖裉炖蠋熞o小朋友們介紹一位同樣喜愛舞蹈的小女孩，她的名字叫小雅，在她身上會發(fā)生怎樣有趣的故事呢，我們一起去看一看。”

繪本教學(xué)的導(dǎo)入其實還有很多種，我們要做一個勇于創(chuàng)新、勤于鉆研的老師。正因為繪本對孩子的成長有著重要影響，所以我們更應(yīng)該重視繪本教學(xué)。

繪本就像是一列帶領(lǐng)孩子四處旅行的列車，在這列車上，即使是生活經(jīng)驗有限的孩子，也一樣能夠在圖畫書的畫面中獲得更多的生活認(rèn)知，帶給孩子無限的人生可能性。而生動溫馨的畫面更能激發(fā)孩子的想象力，不同繪本之間的被成人忽略的線索又會點燃孩子的聯(lián)想力。因此，繪本閱讀的世界應(yīng)該是有趣、快樂、充滿魅力和感動。好的繪本猶如一粒幸福的種子，播撒到孩子的心田，開出美麗的花朵。讓我們一起共讀，在書香充盈的世界里享受幸福完整的教育生活！

（江蘇省海門市通源幼兒園）