單曉敏

摘 要：全國(guó)億萬(wàn)青少年陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，使得全國(guó)各地學(xué)校的師生紛紛走進(jìn)操場(chǎng)、走進(jìn)自然進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)自身的身體素質(zhì)，鍛煉自己的體魄。但與此同時(shí)，受諸多因素的影響，使得陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在中專(zhuān)院校的開(kāi)展中存在著一些問(wèn)題，這些問(wèn)題制約著中專(zhuān)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。教師要對(duì)中專(zhuān)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行研究，并提出解決對(duì)策，以使得中專(zhuān)陽(yáng)光體育可以更好地開(kāi)展。

關(guān)鍵詞：中專(zhuān);陽(yáng)光體育;教學(xué)

中圖分類(lèi)號(hào)：G807.3文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2015）03-0036-01

一、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵

體育運(yùn)動(dòng)是提高身體素質(zhì)、鍛煉身體的重要方式和手段，它豐富了文化生活，提高了人們的生活質(zhì)量。從陽(yáng)光體育來(lái)看，它主要分為物質(zhì)和精神兩個(gè)部分。物質(zhì)方面主要包括體育運(yùn)動(dòng)的各種載體和對(duì)身體的素質(zhì)的鍛煉，其中物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的載體是指體育設(shè)施、體育場(chǎng)地、體育資料等;精神部分則是一個(gè)比較抽象的部分，它主要包括規(guī)章制度和對(duì)人們的精神生活所造成的影響，其中規(guī)章制度是指陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的行為準(zhǔn)則、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展制度、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的價(jià)值理念和精神風(fēng)貌等，對(duì)人們精神生活的影響是指通過(guò)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)可以活躍人的思維、舒緩人的心情、改變?nèi)说男愿?、增進(jìn)人的友誼，使人形成一個(gè)健康、和諧的精神環(huán)境。

二、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)存在的問(wèn)題

1. 領(lǐng)導(dǎo)重視度不足

現(xiàn)階段雖然大部分中專(zhuān)院校已經(jīng)開(kāi)展了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，并進(jìn)行了相關(guān)部門(mén)的設(shè)置，但是受學(xué)校性質(zhì)的影響使得校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其的重視度不足。中專(zhuān)院校以培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)型人才為主，它主要是對(duì)學(xué)生的技能知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)，對(duì)于陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)雖然響應(yīng)但表現(xiàn)并不積極，一切都由教師全權(quán)負(fù)責(zé)。院領(lǐng)導(dǎo)的不重視使得學(xué)校在開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)時(shí)缺乏了必要的支持，也使得學(xué)校的開(kāi)展力度與所構(gòu)想的方案相距甚遠(yuǎn)。

2. 學(xué)校設(shè)備和師資力量有待提高

在學(xué)校方面，受教育部對(duì)高考制度的改革的影響，使得學(xué)生人數(shù)在逐年增長(zhǎng)，而學(xué)校的相關(guān)設(shè)備卻受諸多因素的限制使得其投入無(wú)法與學(xué)生的增長(zhǎng)速度成正比，滿(mǎn)足不了學(xué)生的需求。在相關(guān)的師資建設(shè)方面，教師受傳統(tǒng)的教學(xué)模式的影響使得他們的教學(xué)思路和教學(xué)模式還停留在老式體育教學(xué)中，教師對(duì)改進(jìn)體育教學(xué)方式積極性的欠缺使得學(xué)生無(wú)法根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇適合自己的體育鍛煉。

3. 條件、時(shí)間缺乏保障

受經(jīng)費(fèi)的限制使得中專(zhuān)院校的運(yùn)動(dòng)器材難以及時(shí)有效地更換，諸多娛樂(lè)性設(shè)施難以得到建立，這便使得學(xué)生在進(jìn)行陽(yáng)光體育鍛煉時(shí)沒(méi)有足夠的器材給予，一定程度上影響了學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)中專(zhuān)院校培養(yǎng)的是技術(shù)性人才，他們需要大量的實(shí)踐活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展或多或少地影響了學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)間，專(zhuān)業(yè)實(shí)踐時(shí)間與體育活動(dòng)時(shí)間沖突，使學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間縮短。

三、中專(zhuān)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的對(duì)策

1. 成立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)小組，重視陽(yáng)光體育的開(kāi)展

學(xué)校要重視陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展并成立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)專(zhuān)業(yè)的人員和專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行設(shè)計(jì)，每年舉辦一次大型的陽(yáng)光體育活動(dòng)。通過(guò)校園宣傳、院級(jí)組織等活動(dòng)促使學(xué)生參與到活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的理解，讓他們體味到體育帶給他們的歡樂(lè)。

2. 加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，開(kāi)展多形式教學(xué)

陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)與學(xué)校的體育活動(dòng)緊密相連，但與此同時(shí)它對(duì)體育師資隊(duì)伍也提出了更高的要求，也需要體育教師投入更多的精力和時(shí)間去進(jìn)行體育活動(dòng)的引導(dǎo)和組織。因此，提高體育教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能是十分必要的！一是教師要自覺(jué)接受新知識(shí)，感受新的體育鍛煉的氛圍，并主動(dòng)向一些有先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行學(xué)習(xí);二是要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)陽(yáng)光體育教學(xué)的重視，加強(qiáng)對(duì)教師的重視，通過(guò)小組培訓(xùn)、學(xué)校間學(xué)習(xí)等方式提升教師的專(zhuān)業(yè)技能，深化教師的學(xué)科知識(shí)。

同時(shí)，教學(xué)方式和教學(xué)模式對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展也有著重要的影響。對(duì)此我們應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面入手：第一，重視課堂教學(xué)的重要性，以課堂教學(xué)為陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的突破口，將體育運(yùn)動(dòng)與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合;第二，重視課下實(shí)踐活動(dòng)的重要性，學(xué)?？梢越M織學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，在豐富學(xué)生生活的同時(shí)鍛煉他們的動(dòng)手能力，達(dá)到體育鍛煉與實(shí)踐活動(dòng)的有效結(jié)合;第三，可以結(jié)合周?chē)脑盒ｉ_(kāi)展豐富多樣的體育活動(dòng)，如馬拉松長(zhǎng)跑、徒步走等活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的體育活動(dòng)興趣;第四，可以根據(jù)性別和學(xué)生興趣愛(ài)好的差異來(lái)設(shè)置不同的體育鍛煉活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生自覺(jué)地參與到活動(dòng)中來(lái)。

3. 改善教學(xué)條件，合理安排教學(xué)時(shí)間

在時(shí)間安排上，要合理安排好教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，保證體育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。一是要提高學(xué)校對(duì)體育鍛煉的重視，保證體育鍛煉的時(shí)間和活動(dòng)量;二是在開(kāi)展其他活動(dòng)時(shí)要避免與體育活動(dòng)相沖突，以保證體育活動(dòng)的正常開(kāi)展。

四、總結(jié)

總之，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的合理開(kāi)展可以培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。但與此同時(shí)也應(yīng)注意到，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)教師、學(xué)校和學(xué)生等多方面的配合，這就要求我們?cè)趯?shí)際教學(xué)過(guò)程中應(yīng)齊心協(xié)力，發(fā)揮各部門(mén)的作用，營(yíng)造一個(gè)健康、和諧的體育環(huán)境，使學(xué)生真正受益，充分享受體育所帶來(lái)的樂(lè)趣。

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