胡洪全

[內容摘要]實踐教學是高職院校教學過程中的一個重要組成部分，而校外實習也成了高職院校實踐教學中的一個重要環(huán)節(jié)。對于高職院校聾生而言，加強其校外實習，對于磨煉學生的意志，提高其實際的實踐技能、社會適應能力以及就業(yè)競爭力等具有極其重要的現(xiàn)實作用。本文主要就如何加強高職院校聾生的校外實習工作進行深入分析和探討。

[關鍵詞]高職院校;聾生;校外實習;措施

校外實習是高職院校實踐教學中的一個重要環(huán)節(jié)。對于廣大高職院校來說，培養(yǎng)應用型的人才是其主要的教學目標，因此實踐教學逐漸成為影響學校教學質量的重要因素。學校只有不斷加強對聾生校外實習工作的重視程度，并不斷擴展聾生就業(yè)實習渠道，才能有效加強校外實習工作，提高在校聾生的實踐技能、社會適應能力以及就業(yè)競爭力。那么，如何加強高職院校聾生校外實習工作呢？

一、積極拓展校外實習基地

實習基地的建設已逐漸成為我國高等教育發(fā)展中的一個重要問題，高職院校要想加強聾生的校外實習工作，就必須要積極拓展校外實習基地。一般情況下，在校外實習基地的拓展和建設過程中應嚴格遵循發(fā)展性、多樣性、示范性以及重質量等幾項原則。高職院校聾生實習基地應多選擇一些業(yè)務比較成熟的大型企業(yè)，且在市中心及周邊地區(qū)，可為聾生的校外實習工作提供便利的交通環(huán)境，符合示范性原則;學校在選擇實習基地時，最好保持一定的穩(wěn)定性，即對于已經連續(xù)多年接收本校聾生實習的企業(yè)和單位，進一步加強合作，并與之保持相對穩(wěn)定的合作狀態(tài)后，使其逐漸發(fā)展成為學校的實習基地，這一過程體現(xiàn)發(fā)展性原則;選擇實習單位時，主要以裝飾設計以及服裝制造等經營項目為主，有利于聾生技能特長的發(fā)揮，體現(xiàn)重質量的原則;聾生校外實習基地的數(shù)量要保持一定的增長，以便于滿足在校聾生校外實習的需要，經營內容豐富，符合多樣性原則。

二、加強校外實習前的準備工作

由于聾生本身的身體原因，使得其校外實習工作的開展具有一定的難度。因此，高職院校要加強在校聾生的校外實習工作，首要的一點就是要做好實習前的準備工作。高職院校聾生校外實習前的準備工作中最為重要的一點，就是要加強對每位學生進行技能訓練，提高其實踐技能和應對校外實習工作的能力。通常在校的第二學年學校就會全面加強在校聾生的專業(yè)技能培訓，為下一學期的校外實習做準備。一般高職院校在校聾生的技能訓練內容主要包括Photoshop軟件、服裝工藝制作以及手繪效果圖等，其主要的訓練目的是培養(yǎng)聾生的電腦技能、藝術設計技能以及服裝設計技能等，可為聾生畢業(yè)后的校外實習進行系統(tǒng)的準備，培養(yǎng)聾生的就業(yè)競爭力。

三、搭建優(yōu)質的校外實習平臺

想要加強高職院校聾生校外實習工作，學校還要為其搭建一個優(yōu)質的校外實習平臺。首先，學校應確保校外實習基地能夠為學生配備一定的手語翻譯，并積極參與到實習管理當中。其次，學校應要求實習單位具備較好的食宿環(huán)境，如提供集體住宿、供應一日三餐等，這也是校外實習的基本物質保障要求。再次，實習期間實習單位必須為學生購買工傷保險等，以保障聾生的人身安全。最后，實習單位要有一套標準的勞動休息制度，比如實行八小時工作制，并保證雙休日時至少休息一天，同時還要建立相應的校外實習基地評價標準。除此之外，學校應要求實習單位發(fā)放相應的實習工資，并完善激勵機制，具體體現(xiàn)在聾生在企業(yè)實習期間實行有償勞動，全勤或加班時還要給予額外獎勵，這樣的激勵方法對于提高聾生的實習積極性以及工作效率具有重要作用。

四、擴大實習基地的吸納人員

想要加強高職院校聾生校外實習工作，不僅需要學校積極努力，而且需要實習基地積極配合，擴大吸納人員，為廣大高校聾生提供更為廣泛的就業(yè)選擇。校外實習基地在積極創(chuàng)造聾生就業(yè)機會的過程中，可根據(jù)學生的實際情況進行擇優(yōu)，并適當擴大吸納人員的規(guī)模，盡量減少歧視，積極吸納聾生就業(yè)。2008年以來，我國南京理工出版信息技術有限公司以及揚州寶進制衣有限公司等就陸續(xù)聘用了十名左右的聾人大學畢業(yè)生就業(yè)，類似的實習基地為廣大聾生就業(yè)提供了一個穩(wěn)定、優(yōu)秀的自我展示和自我價值實現(xiàn)的平臺，為解決國內高職院校聾生的就業(yè)問題貢獻了很大力量。必須強調的是，實習基地在為聾生創(chuàng)造就業(yè)機會的同時，也要能夠為其提供基本的權益保障，如一旦聘用，其工資待遇、五險一金以及勞保用品和福利待遇等均和普通員工一致，并且在勞保和福利待遇方面，還可以適當給予補貼幫助。與此同時，為了能夠更好地和聾生工作員工進行溝通，公司最好為其配備專職的手語翻譯，并鼓勵其通過自身的努力爭取更好的就業(yè)機會。

校外實習是廣大高職院校實踐教學中的一個重要環(huán)節(jié)。對于高職院校的聾生而言，加強其校外實習對于磨煉意志、提高實踐技能和社會適應力以及就業(yè)競爭力等具有極其重要的現(xiàn)實意義。近年來，隨著高職院校校外實習聾生數(shù)量的不斷增加以及校外實習基地的增多，學校應進一步加大人力、物力及資金方面的投入，積極規(guī)范聾生校外實習管理制度，并充分調動其參與校外實習工作的積極性，最大程度地提高聾生校外實習工作的整體水平。

參考文獻：

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（責任編輯 馮 璐）