孫林

【摘 要】數(shù)學(xué)課外閱讀是數(shù)學(xué)教學(xué)的有機(jī)組成部分，開展數(shù)學(xué)課外閱讀，不僅能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，而且能增強(qiáng)自覺克服困難的信心，對(duì)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的形成有不可低估的作用。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，讓學(xué)生感知在自然界、社會(huì)中的數(shù)學(xué)思想，懂得數(shù)學(xué)，運(yùn)用數(shù)學(xué)。

【關(guān)鍵詞】課外閱讀 ? ?興趣 ? ?數(shù)學(xué)品質(zhì) ? ? 數(shù)學(xué)教學(xué) ? ? 數(shù)學(xué)思想

數(shù)學(xué)課外閱讀是數(shù)學(xué)教學(xué)的有機(jī)組成部分，開展數(shù)學(xué)課外閱讀，不僅能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，而且能增強(qiáng)學(xué)生自覺克服困難的信心，對(duì)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的形成有不可低估的作用。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，讓學(xué)生感知在自然界、社會(huì)中的數(shù)學(xué)思想，懂得數(shù)學(xué)，運(yùn)用數(shù)學(xué)。

閱讀是人生中最重要的學(xué)習(xí)方式，閱讀的過程就是建構(gòu)和發(fā)展的過程。良好的課外閱讀，不僅可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語言知識(shí)，發(fā)展思維，實(shí)現(xiàn)個(gè)體知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的累積，還能使其更好地了解他人、認(rèn)識(shí)和理解世界，豐富感情世界，建構(gòu)精神樂土。

通過個(gè)人征訂、班級(jí)征訂、學(xué)校的閱覽室、書店，網(wǎng)絡(luò)收集等各種方法，是可以慢慢培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣的。

讓學(xué)生讀一讀《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》《中學(xué)生數(shù)學(xué)導(dǎo)報(bào)》及相關(guān)的課外書籍，這里的知識(shí)不是那么的枯燥了，有引人入勝的故事情節(jié)，有耐人尋味的解題思路，還有讓恍然大悟的結(jié)果，同學(xué)們的數(shù)學(xué)興趣也能得以提升。

豐富的課外閱讀，不僅鍛煉了學(xué)生的閱讀水平，更多的是思想境界的提高;同時(shí)學(xué)生對(duì)于問題的敏銳感強(qiáng)烈了，慢慢形成自己的風(fēng)格、品質(zhì)。數(shù)學(xué)和語文一樣，也是一種語言，一種表達(dá)科學(xué)的語言。數(shù)學(xué)同樣有“火熱的思考”，學(xué)生有自己的“數(shù)學(xué)情感”，不同的學(xué)生具有不同的數(shù)學(xué)個(gè)性、數(shù)學(xué)感想……

《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》增設(shè)“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”學(xué)習(xí)內(nèi)容，旨在變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，拓展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生手口腦并用學(xué)用數(shù)學(xué)，實(shí)踐數(shù)學(xué)，將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)融入到生活中。我?！度绾伍_展課外書籍、多媒體進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)？》課題組置身農(nóng)村教育的土壤，發(fā)掘現(xiàn)有的生活數(shù)學(xué)資源，本著讓廣大的農(nóng)村學(xué)生愛上數(shù)學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行初中數(shù)學(xué)延伸閱讀的探究，取得了豐碩的成果。

一、充分利用數(shù)學(xué)教材資源，引領(lǐng)閱讀材料

《九章算術(shù)》《恩格爾系數(shù)》和數(shù)學(xué)課外書籍《我身邊的數(shù)學(xué)：巧破謎案》《給討厭數(shù)學(xué)的人——數(shù)學(xué)的奧秘與生活》等，都是很好的閱讀材料和書籍，是引領(lǐng)學(xué)生課外延伸閱讀最有效的資源。學(xué)生們通過教材的啟迪，在課余時(shí)間利用學(xué)校的圖書室、網(wǎng)絡(luò)獲取大量的數(shù)學(xué)信息，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，鞏固了數(shù)學(xué)知識(shí)，拓寬了數(shù)學(xué)視野，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容。

我們通過兩類學(xué)生對(duì)比，喜歡看課外書籍的學(xué)生和不太接觸書籍及沒有時(shí)間去看書的學(xué)生，這兩類差異性還是很大。喜歡瀏覽閱讀課外資料的學(xué)生，視野和理解能力以及對(duì)問題的反應(yīng)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)要超過第二類學(xué)生。閱讀能幫助學(xué)生更好地開闊視野，激發(fā)想象力，這對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)是最好不過的。

二、時(shí)刻關(guān)注家庭生活環(huán)境，激勵(lì)閱讀

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)校與家長之間的溝通交流更為便捷，交流的平臺(tái)更為多樣。老師們?cè)诩以L、校訪、校信通、家長會(huì)等家校交流平臺(tái)上準(zhǔn)確逼真地描畫學(xué)生個(gè)體的性格特點(diǎn)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心態(tài)、現(xiàn)狀及學(xué)習(xí)潛力，讓家校溝通幫助數(shù)學(xué)框架模型慢慢形成。

在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)細(xì)致地觀察，還要認(rèn)真地分析，最后找出解決問題的方法。這一切，不僅僅是家長、老師讓他們掌握的技能，也是學(xué)生們自己能夠通過互相的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)出來的，而這也是數(shù)學(xué)思維的基本模型。因此，數(shù)學(xué)在我們生活中無處不在，這也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣之一。

三、善用圖書館，提高農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀能力

通過多種方式的開展，豐富多彩的課外書籍讓學(xué)生的視野得到了長足地延展，各科的課堂教學(xué)有趣豐富了，尤其數(shù)學(xué)教學(xué)更體現(xiàn)出學(xué)生廣闊的想象力，無限的空間思維能力，這一切的成果來源于遼闊的課外世界，讓我們彼此又充盈起來了。

農(nóng)村學(xué)校不比城市學(xué)校，學(xué)生們能夠讀到的書籍實(shí)在是太少了，好多孩子根本不認(rèn)識(shí)什么旋轉(zhuǎn)門、摩天輪，更不要說什么好的書籍。所以農(nóng)村學(xué)校的圖書館建設(shè)就顯得格外重要。對(duì)于農(nóng)村學(xué)校的圖書館，一定要用好、好用、善用。讓學(xué)生們充實(shí)大腦，讓老師有更大的空間施展才華。這樣，各科課堂才有活力，師生的知識(shí)傳遞才更加有效。尤其是數(shù)學(xué)教學(xué)，更能讓人眼前一亮，活躍的思維、開闊的視野、敏銳的洞察力，這都取決于豐富的知識(shí)海洋容量和大量閱讀書籍。

所以，多彩的課外世界可以幫助我們更好地走進(jìn)數(shù)學(xué)世界，讓我們的思維更能貼近數(shù)學(xué)思想，進(jìn)而開拓我們的數(shù)學(xué)大腦。

【參考文獻(xiàn)】

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[2] 于媛媛.私立高中生課外閱讀情況調(diào)查研究[D].遼寧大學(xué)，2011.endprint