朱雪霞

〔關(guān)鍵詞〕親子教育；尊重；成長(zhǎng)

一下班，便看到女兒在餐桌旁哭得一塌糊涂。

“怎么了？”

女兒看到我，更傷心地大哭起來，最后索性扎到我懷里，將她的眼淚鼻涕一股腦全蹭到我身上，哭得一個(gè)字都無法說出來。

我抱著女兒，猜測(cè)著各種原因，心里沒底地忽亂忽緊。

“丑不丑呀！這么點(diǎn)小事就哭，都三年級(jí)學(xué)生了，難為情嗎？”老公從客廳進(jìn)來，笑著用手去刮女兒的鼻尖。

女兒一扭頭，更深地埋進(jìn)我懷里，哭聲更大了。

“不就一根棒棒糖嗎，至于這

樣嗎？”

我抬眼看看桌上的小儲(chǔ)物籃，猜到了什么，不由得松了口氣定了心。拿紙巾替女兒擦拭眼淚，撫摸著她……

“媽——媽——，棒棒——棒棒糖沒有了?！毖劢遣唤钟砍鰷I水。

我知道這根棒棒糖。

一周前，同事給了我一根可愛極了的棒棒糖，它用印著迪士尼米奇圖案的粉色塑料紙包著，糖果也是少見的米奇頭型，分外有趣。

我把它送給了女兒，她開心極了，捧在手心：“好可愛的棒棒糖呀！”端詳片刻，突然又興奮得大叫：“媽媽，好棒呀！竟然還是我最喜歡的草莓味?！?/p>

女兒的小儲(chǔ)物籃里有各種各樣的小零食，包括各種各樣的糖果。

“媽——媽——，龍龍把我的棒棒糖拿走了?！笨蘖艘魂?，女兒好些了。“媽媽，我的棒棒糖被龍龍吃掉了。”女兒又抽泣起來。

我安慰著女兒，大致了解了原委。原來，女兒小儲(chǔ)物籃里的“寶貝”也吸引了鄰居家三歲的小男孩龍龍，每次他總是搖晃著直奔而來，熟練的手腳并用，一下就爬上椅子，在籃子里囫圇抓住一個(gè)便一溜煙地跑回家，常常逗得我們哈哈大笑。

老公看到女兒還扎在我懷里“哭訴”，忍不住過來：“好了，好了，不就是一根棒棒糖，要這樣小氣嗎？”

女兒抬起頭，淚水漣漣地帶著哭腔問：“爸爸，你看到龍龍拿

了嗎？”

“嗯”。

“你為什么讓他拿，你不能讓他拿其他的嗎？”

“棒棒糖放在里面好長(zhǎng)時(shí)間了，我還以為你不喜歡它呢？”

“我喜歡死了，喜歡死它了，我從來沒見過這樣的棒棒糖?！?/p>

“那你怎么不吃掉它，你放在這龍龍遲早有一天會(huì)拿走，你怎么不藏好？”

女兒又哭了：“我說過，我跟你說過，我喜歡這根棒棒糖，我跟你說過，不要讓龍龍拿走，你答應(yīng)的——”

“??？噢，誰記得哪根？——好了，好了，不要再哭了，讓龍龍看到羞不羞?！?/p>

女兒抱緊我，重新扎進(jìn)我懷里。

一、一根棒棒糖：一段美麗的

愛情

得到這根棒棒糖后，女兒把她的小儲(chǔ)物籃收拾整理了一番，特別開辟出一塊空間放這根棒棒糖，還拿了一張紙巾蓋在上面。

她每天起床后、放學(xué)回家的第一時(shí)間便是去看看這根棒棒糖，常常拿起它，反復(fù)看著，幸福又滿足。

她不厭其煩地問我：“媽媽，你猜，這根棒棒糖是什么味道？”“媽媽，你猜我什么時(shí)候會(huì)吃掉這根棒棒糖？”

她也常常拿著棒棒糖自言自語：“噢，我可舍不得吃掉你，我要在最想、最想、最想吃你的那天吃你，

嘿嘿！”

她還將小伙伴們帶來，給她們看這根棒棒糖，得意極了！

可是今天——看不到棒棒糖了！

我們?cè)?jīng)因?yàn)榉ê２鹕⒘税啄镒雍驮S仙而氣憤異常，我們也因?yàn)椤渡裨挕分袑④娕c公主的愛情而長(zhǎng)吁不已，我們會(huì)為了泰坦尼克號(hào)上杰克將生的機(jī)會(huì)留給露絲自己沉入海底而淚流滿面……為什么？因?yàn)閻矍槭侨祟愖蠲篮玫那楦小?/p>

女兒對(duì)棒棒糖的感情難道亞于美麗的愛情嗎？沿著時(shí)光隧道回到我們的童年，在光影中拾掇曾經(jīng)的記憶，是否也有一些當(dāng)初的“寶貝”令現(xiàn)在的你啞然失笑，失笑背后總?cè)阅芨杏X到那份實(shí)實(shí)在在的感情，甚至有時(shí)令你肅然起敬，因?yàn)檎鎸?shí)與投入。它也將某種成長(zhǎng)的烙印刻在你成長(zhǎng)的軌跡之中，成為你生命的一部分，甚至影響著你的一生。

二、棒棒糖沒有了，媽媽也很

傷心

我摟著女兒，感同著她的感受，跟她一起說著有關(guān)“棒棒糖”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

有這樣一個(gè)故事。一位猶太教的長(zhǎng)老酷愛打高爾夫球，在一個(gè)安息日，他覺得手癢，很想去揮桿，但猶太教規(guī)定，信徒在安息日必須休息，什么事都不能做。

這位長(zhǎng)老終于忍不住，決定偷偷去高爾夫球場(chǎng)，想著打九個(gè)洞就好了。

由于安息日猶太教徒都不出門，球場(chǎng)上一個(gè)人也沒有，因此長(zhǎng)老覺得不會(huì)有人知道他違反規(guī)定。

然而，當(dāng)長(zhǎng)老在打第二洞時(shí)，卻被天使發(fā)現(xiàn)了。天使生氣地到上帝面前告狀，說某某長(zhǎng)老不守教義，居然在安息日出門打高爾夫球。

上帝聽了，就跟天使說，會(huì)好好懲罰這個(gè)長(zhǎng)老。

第三個(gè)洞開始，長(zhǎng)老打出超完美的成績(jī)，幾乎是一桿進(jìn)洞。

長(zhǎng)老興奮莫名。

到打第七個(gè)洞時(shí)，天使又跑去找上帝：“上帝呀，你不是要懲罰長(zhǎng)老嗎？為何還不見有懲罰？”

上帝說：“我已經(jīng)在懲罰他了?！?/p>

直到打完第九個(gè)洞，長(zhǎng)老都是一桿進(jìn)洞。

因?yàn)榇虻锰窈跗渖窳?，于是長(zhǎng)老決定再打九個(gè)洞。

天使又去找上帝了：“到底懲罰在哪里？”

上帝只是笑而不答。

打完十八洞，長(zhǎng)老的成績(jī)比任何一位世界級(jí)的高爾夫球手都優(yōu)秀，把長(zhǎng)老樂壞了。

天使很生氣地問上帝：“這就是您對(duì)長(zhǎng)老的懲罰嗎？”

上帝說：“正是，你想想，他有這么驚人的成績(jī)，以及興奮的心情，卻不能跟任何人說，這不是最好的懲罰嗎？”

生活需要伴侶，快樂和痛苦都要有人分享。沒有人分享的人生，無論面對(duì)的是快樂還是痛苦，都是一種懲罰。endprint

對(duì)女兒來說，失去棒棒糖無疑是痛苦的。作為家長(zhǎng)，也許此刻你會(huì)有很多道理想借此機(jī)會(huì)傳達(dá)給孩子，但是請(qǐng)記住，讓孩子真正接受的前提是先認(rèn)同他的感受，讓孩子明白——我懂你！

家長(zhǎng)在抱怨孩子不跟自己溝通、交流時(shí)，請(qǐng)想想你是否曾經(jīng)對(duì)孩子的快樂、痛苦不屑一顧，忽視了、放過了可以分享的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子的感情一次次被你忽視，疊加到一定程度的時(shí)候，量變最終導(dǎo)致了質(zhì)變。有一天你突然想跟孩子好好談一次卻受到冷遇，那時(shí)你究竟該責(zé)怪誰？

三、棒棒糖，你開心嗎？

女兒的情緒慢慢平復(fù)下來。

“你猜龍龍喜歡吃嗎？”我問。

“嗯，他一定喜歡的。他一直喜歡吃糖，這根棒棒糖這么好看，一定好吃?！?/p>

“那龍龍一定很開心吧？”

女兒點(diǎn)點(diǎn)頭。

“棒棒糖應(yīng)該也很開心吧！”

“?。俊迸畠禾痤^，疑惑地看著我，“棒棒糖也會(huì)開心？”

“當(dāng)然，它也有感情”，我篤定地說：“棒棒糖一定很開心，因?yàn)樗吹烬堼埬敲聪矚g它，吃它的時(shí)候那么開心。”

女兒半信半疑地問：“難道棒棒糖在我這兒不開心嗎？我那么喜歡它，都舍不得吃它?！?/p>

“噢！也開心吧。不過，你總舍不得吃它，它可能會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)小小的失落‘我的主人是不是不那么喜歡我呢？旁邊的糖果都被主人一個(gè)接一個(gè)吃掉了，主人怎么還不吃我呀？”我捏著嗓子說。

女兒瞪大眼睛，狐疑地看著我，“吃掉，就沒有了，它開心什么？”

“因?yàn)樗前舭籼?，它的使命就是讓大家吃掉它，感覺它的美味，這便是它的價(jià)值呀！”

我繼續(xù)說：“你還記得有一次我們出去吃飯，飯后盡管你已經(jīng)吃飽了，仍然鬧著要買飯店里的烤香腸，最后我們同意了。你拿到烤香腸時(shí)如獲至寶，特地讓服務(wù)員幫你包好，說要等回家餓時(shí)慢慢吃?；丶衣飞夏氵€對(duì)我說‘媽媽，我看著烤腸都流口水了。可是，我不能吃，因?yàn)槲乙鹊金I時(shí)慢慢吃它。記得嗎？”

“嗯?！?/p>

“后來呢？”

“后來，我把烤香腸放在車?yán)??；丶液蠛托∨笥褌兺?，一玩就忘了。等我想起來時(shí)，已經(jīng)是晚上了?？鞠隳c已經(jīng)壞了，只能扔掉了?！迸畠壕镏臁?/p>

“烤香腸遇到你是開心還是傷心呢？”我捏捏女兒的鼻子。

女兒害羞地笑了。

“我想烤香腸最大的幸福，就是主人能喜歡它，吃掉它，讓它的價(jià)值發(fā)揮到最大。棒棒糖也應(yīng)該是這樣想的，對(duì)吧？”

看著女兒認(rèn)同的表情，我繼續(xù)說：“說不定棒棒糖還會(huì)想‘噢，原來這位才是我真正的小主人呀！”

“啊？”女兒又低下了頭。

我摸摸女兒的頭：“別急，真正屬于你的那根棒棒糖現(xiàn)在一定在某一個(gè)地方等著你去找它呢！”

女兒眼睛一亮：“嗯，我一定要快點(diǎn)拿到我的棒棒糖，我好想

它呀！”

“姐姐，棒棒糖好吃，龍龍的棒棒糖好吃！”不知什么時(shí)候，小龍龍跑了進(jìn)來。

女兒跑上去，一把抱住他：“那是姐姐給你的噢，快點(diǎn)叫我?！?/p>

“姐姐——好！好——姐姐！”

“哎——”，女兒開心地笑了……

女兒由最初的傷心到充滿希望，由之前的責(zé)怪到后來因?yàn)辇堼埖拈_心而開心的轉(zhuǎn)變溫暖了我，我想，在這個(gè)過程中女兒并未“失去”，甚至還“收獲”了很多。

我們往往都喜歡選擇捷徑，直接告訴孩子“你應(yīng)該怎樣”“你不能怎樣”，可是結(jié)果呢？你可能會(huì)因?yàn)槭《屪约航箲]甚至絕望。何妨從最簡(jiǎn)單的事情做起，放低自己、讓曾經(jīng)也是“小小的我”回來去與孩子平等地面對(duì)面，尊重他們的世界，分享他們的感情，以積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)生活、點(diǎn)綴生活、感染生活，最終讓孩子自己在生命的長(zhǎng)河中去感悟與成長(zhǎng)！

（作者單位：安徽師范大學(xué)教科院，蕪湖，241000 ；江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)三山中學(xué)，鎮(zhèn)江，212143）

編輯 / 黃才玲 終校 / 于 洪endprint