楊玉新

摘 要：隨著素質(zhì)教育的不斷發(fā)展，小學(xué)數(shù)學(xué)教師積極更新教學(xué)思想方法，創(chuàng)新教學(xué)模式，推進(jìn)了高效性課堂的實(shí)現(xiàn)。但不可否認(rèn)的是，在目前的小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法指導(dǎo)過(guò)程中，仍然存在一些問(wèn)題，分析和解決好這些問(wèn)題，是每一個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教師關(guān)注的課題。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；思想方法；指導(dǎo)

數(shù)學(xué)學(xué)科作為一門(mén)基礎(chǔ)性學(xué)科，在實(shí)際生活中有重要的實(shí)用價(jià)值，在新課程標(biāo)準(zhǔn)下的重要性得以凸顯。隨著數(shù)學(xué)思想方法的運(yùn)用，數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。那么，如何解決好這些問(wèn)題和挑戰(zhàn)呢？

一、數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的指導(dǎo)現(xiàn)狀

1.小學(xué)數(shù)學(xué)教師對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的知識(shí)掌握不夠

調(diào)查顯示，能夠掌握多種數(shù)學(xué)思想方法的教師很少，能夠掌握一種數(shù)學(xué)思想方法的教師也很難進(jìn)行應(yīng)用。一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題出現(xiàn)了，教師是否能夠說(shuō)出能夠運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)思想方法指導(dǎo)學(xué)生，取決于教師是否掌握數(shù)學(xué)思想方法，這樣一來(lái)，教學(xué)有效性就受到阻礙了。

2.小學(xué)數(shù)學(xué)教師對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的指導(dǎo)不夠

很多教師在課堂教學(xué)中，僅僅停留在顯性知識(shí)的階段，忽視了數(shù)學(xué)思想方法的滲透，在挖掘教材中的數(shù)學(xué)思想方法上力度不夠，因而嚴(yán)重阻礙了學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的提高。

二、如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中進(jìn)行思想方法指導(dǎo)

1.教師要在課堂教學(xué)中做好平時(shí)的思想方法滲透

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容，教師可以進(jìn)行對(duì)常用的幾種數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行滲透。最重要的是，教師要梳理清楚小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中運(yùn)用滲透的幾種思想方法，如化歸思想、數(shù)形結(jié)合思想、符號(hào)化思想、類比思想、分類思想、建模思想、限值思想、化“1”思想等等。在掌握這些數(shù)學(xué)思想方法之后，教師要針對(duì)具體的內(nèi)容進(jìn)行滲透，幫助學(xué)生提高解決問(wèn)題的能力。例如，在學(xué)習(xí)圖形的面積公式時(shí)，通過(guò)簡(jiǎn)拼法將平行四邊形轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)方形這一方法，在之后的梯形面積計(jì)算中也可以采用此法，這就能大大提高課堂教學(xué)效率。

2.教師要在課堂教學(xué)中強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的感悟，讓數(shù)學(xué)思想方法內(nèi)化于學(xué)生內(nèi)心

數(shù)學(xué)思想方法的指導(dǎo)，目的在于讓學(xué)生自主運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法，提高解決問(wèn)題的能力。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師要強(qiáng)化學(xué)生的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)思想方法的運(yùn)用。一方面，教師要培養(yǎng)學(xué)生思考的習(xí)慣，讓學(xué)生能夠從平時(shí)強(qiáng)調(diào)的數(shù)學(xué)思想方法中找尋是否適合解決此種問(wèn)題。另一方面，教師要強(qiáng)化專題訓(xùn)練，針對(duì)某一種或某幾種思想方法，要運(yùn)用專題的方式強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生有效掌握數(shù)學(xué)思想方法。

參考文獻(xiàn)：

張茹華.小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法及其研究田[J].內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2009（10）.

編輯 薄躍華