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        發(fā)展跨領(lǐng)域?qū)W科 培養(yǎng)全方位人才

        2015-01-13 20:32:15熊建輝郝星培羅淑華
        世界教育信息 2014年23期
        關(guān)鍵詞:人才培養(yǎng)

        熊建輝+郝星培+羅淑華

        摘 ? 要:臺(tái)灣交通大學(xué)位于臺(tái)灣新竹市,是臺(tái)灣一所頂尖的研究型綜合性大學(xué)。該校創(chuàng)建于1958年,前身為1896年創(chuàng)立于上海的南洋公學(xué)。臺(tái)灣交通大學(xué)因其在電子工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)、管理科學(xué)領(lǐng)域的出色科研及教學(xué)成果而極負(fù)盛名,2013年在泰晤士高等教育世界大學(xué)排名第251至275名,在泰晤士高等教育亞洲大學(xué)排名第32名,兩項(xiàng)排名均位列臺(tái)灣各大學(xué)前3名。在海峽兩岸,臺(tái)灣交通大學(xué)與西南交通大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、北京交通大學(xué),共稱“五校一家”。 為深入了解臺(tái)灣交通大學(xué)在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、合作交流、校長(zhǎng)遴選等方面的情況,本刊對(duì)臺(tái)灣交通大學(xué)校長(zhǎng)吳妍華進(jìn)行了專訪。吳校長(zhǎng)于1976年獲得美國(guó)田納西大學(xué)生化學(xué)系博士學(xué)位,回到臺(tái)灣后,曾任臺(tái)灣陽明大學(xué)生化研究所教授、生化研究所所長(zhǎng)、教務(wù)長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)職務(wù),2011年2月出任臺(tái)灣交通大學(xué)校長(zhǎng),是該校的首位女校長(zhǎng)。在訪談中,吳校長(zhǎng)指出臺(tái)灣交通大學(xué)的未來致力于跨領(lǐng)域的創(chuàng)新;建立協(xié)同創(chuàng)新站,運(yùn)用最少的資源創(chuàng)造最高的價(jià)值;公正與保密是大學(xué)校長(zhǎng)遴選的基本保證。

        關(guān)鍵詞:臺(tái)灣交通大學(xué);跨領(lǐng)域創(chuàng)新;院校治理;人才培養(yǎng)

        采訪整理:熊建輝,教育部教育管理信息中心世界教育信息雜志執(zhí)行主編(電子郵件:xiongjianhui@moe.edu.cn);郝星培,教育部教育管理信息中心世界教育信息雜志編輯、記者(電子郵件:haoxingpei@moe.edu.cn);羅淑華,教育部教育管理信息中心世界教育信息雜志實(shí)習(xí)生、浙江大學(xué)教育學(xué)院學(xué)生(電子郵件:alva_2011@163.com)

        一、集天時(shí)地利人和為一體

        《世界教育信息》:尊敬的吳校長(zhǎng),很高興您接受我們的采訪。臺(tái)灣交通大學(xué)是臺(tái)灣一所頂尖的研究型大學(xué),首先,請(qǐng)您介紹一下貴校的概況,談?wù)剬W(xué)校重點(diǎn)學(xué)科及取得的成績(jī)。

        吳妍華:臺(tái)灣交通大學(xué)是臺(tái)灣頂尖的研究型大學(xué),是為臺(tái)灣、甚至是世界培育高科技人才的搖籃。臺(tái)灣交通大學(xué)前身為1896年創(chuàng)立于上海的南洋公學(xué)。為順應(yīng)時(shí)代的演變,學(xué)校陸續(xù)開辦了有關(guān)交通、電機(jī)、商船等領(lǐng)域的學(xué)科,倡導(dǎo)應(yīng)用科學(xué)學(xué)術(shù)研究及專業(yè)人才培育,是臺(tái)灣專業(yè)教育的先驅(qū)。創(chuàng)校以來,學(xué)校素以規(guī)模宏遠(yuǎn)、學(xué)風(fēng)淳樸、師資卓越、課程嚴(yán)格著稱,因而人才輩出,成為國(guó)家工業(yè)、交通建設(shè)發(fā)展的主要?jiǎng)恿?。后因?zhàn)爭(zhēng),學(xué)校校務(wù)被迫中斷。1958年,“臺(tái)灣交通大學(xué)電子研究所”在臺(tái)灣新竹市正式成立,首設(shè)電子研究所,培育高級(jí)電子科學(xué)人才,開發(fā)電子科技。隨著校務(wù)蒸蒸日上,學(xué)校于1979年啟用光復(fù)校區(qū)并改制恢復(fù)校名為臺(tái)灣交通大學(xué)。

        學(xué)?,F(xiàn)有電機(jī)、信息、理學(xué)、工學(xué)、生物科技、管理、人文社會(huì)、客家文化、光電(臺(tái)南分部)9個(gè)學(xué)院,18個(gè)學(xué)系,28個(gè)獨(dú)立研究所,3個(gè)學(xué)士學(xué)位學(xué)程,5個(gè)碩士學(xué)位學(xué)程,9個(gè)博士學(xué)位學(xué)程,8個(gè)碩士在職專班。在校教師有711人(教授367人、副教授184人),學(xué)生約1.5萬人。

        本校擁有良好的地理位置,占地88公頃,校舍建筑面積達(dá)4.76萬平方公尺(約4.7萬平方米),校區(qū)緊臨新竹科學(xué)園區(qū)。園區(qū)中遍布著名廠商,如宏碁、華碩、臺(tái)灣積體電路制造公司(簡(jiǎn)稱臺(tái)積電)、聯(lián)華電子股份有限公司(簡(jiǎn)稱聯(lián)電)、臺(tái)灣聯(lián)發(fā)科技股份有限公司(簡(jiǎn)稱聯(lián)發(fā)科技)等,其負(fù)責(zé)人或高階主管多為臺(tái)灣交通大學(xué)校友。臺(tái)灣納米組件實(shí)驗(yàn)室、芯片系統(tǒng)設(shè)計(jì)中心坐落于我校校園,同步輻射研究中心、臺(tái)灣太空計(jì)畫室和高速計(jì)算機(jī)中心等實(shí)驗(yàn)室也都緊臨我校,并和我校建立了多方面的共同合作關(guān)系。根據(jù)2012年基本科學(xué)指針數(shù)據(jù)庫(Essential Science Indicators,ESI)學(xué)術(shù)論文數(shù)量及被引用次數(shù)的專業(yè)排名,本校計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)為臺(tái)灣第一。根據(jù)2012年“世界大學(xué)科研論文質(zhì)量評(píng)比”的專業(yè)排名,本校與卡內(nèi)基梅隆大學(xué)(Carnegie Mellon University, CMU)和東京工業(yè)大學(xué)(Tokyo Institute of Technology,TIT)相較,電機(jī)學(xué)(第29名)超越CMU(第45名)及TIT(第96名),信息學(xué)(第43名)領(lǐng)先TIT(第156名),材料科學(xué)(第73名)超越CMU(第107名)。

        臺(tái)灣交通大學(xué)于2007年加入全球開放式課程聯(lián)盟,為臺(tái)灣首例。本校于2012年擊敗全球各大專校院,并獲得全球開放式課程聯(lián)盟(Open Course Ware Consortium,OCWC)授予的標(biāo)竿網(wǎng)站獎(jiǎng)( Landmark Site Award)。2013年,本校開放教育推動(dòng)中心白啟光主任榮獲全球開放式課程聯(lián)盟個(gè)人貢獻(xiàn)獎(jiǎng)(Leadership Awards for Open Course Ware Excellence),本校推動(dòng)的開放式課程已獲得全球認(rèn)可。從2013年起,本校除持續(xù)推動(dòng)開放式課程及開放教育資源外,亦建置多門大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程(Massive Open ?Online Courses,MOOCs),大量公開免費(fèi)在線教學(xué)課程,啟動(dòng)“高中生科普開放式課程計(jì)劃”,展現(xiàn)本校各院系特色與發(fā)展,以及在當(dāng)代科技研究中的重要性,讓高中與大學(xué)的課程能更緊密銜接,并吸引更多優(yōu)秀學(xué)生就讀本校。

        此外,瑞典查爾默科技大學(xué)與本校于2002年6月締結(jié)為姐妹校,并在浩然圖書館成立臺(tái)灣辦公室(Chalmers International Taiwan Office,CITO)。

        二、未來致力于跨領(lǐng)域的創(chuàng)新

        《世界教育信息》:臺(tái)灣交通大學(xué)在英國(guó)大學(xué)排名機(jī)構(gòu)QS(Quacquarelli Symonds)2013年公布的排名中獲得了較大的提升。請(qǐng)您介紹一下貴校人才培養(yǎng)的主要目標(biāo)、方法及創(chuàng)新之處。

        吳妍華:在人才培養(yǎng)方面,我們注重培養(yǎng)三種類型的人才。

        第一,創(chuàng)新人才的培育。臺(tái)灣交通大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力。學(xué)校設(shè)有基金會(huì),充分運(yùn)用由校友組成的智庫,成立育成中心為學(xué)生開設(shè)相關(guān)課程,培養(yǎng)學(xué)生開創(chuàng)事業(yè)的能力。除此之外,我們實(shí)施創(chuàng)業(yè)啟蒙計(jì)劃(Venture Initiation Program,VIP)。因?yàn)榕_(tái)灣交通大學(xué)是一所頂尖的大學(xué),培育出了許多成功人士,如施振榮①,胡定華②等,其中也不乏在大陸創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家。我校充分利用此類資源,開設(shè)領(lǐng)袖人才培育講座,以成功人士的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)培育創(chuàng)新型人才。

        第二,研發(fā)精英的培養(yǎng)。我校的產(chǎn)業(yè)與研究博士班,不只是在做論文。我校主要通過與臺(tái)積電等企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)合作培養(yǎng)研發(fā)精英。因?yàn)槠髽I(yè)界對(duì)涉及學(xué)科的未來發(fā)展趨向有相當(dāng)深刻的理解。企業(yè)與學(xué)校協(xié)同合作,一方面可以使企業(yè)尋求適應(yīng)發(fā)展的研發(fā)途徑,另一方面讓學(xué)校的博士班學(xué)生在學(xué)習(xí)期間就可以設(shè)計(jì)相應(yīng)的發(fā)展計(jì)劃,培育結(jié)束后直接被企業(yè)界聘用,達(dá)到企業(yè)界與學(xué)校的雙贏。

        第三,跨領(lǐng)域人才的培養(yǎng)。我校有很多專業(yè)性較強(qiáng)的院系,如半導(dǎo)體學(xué)院、科技法律學(xué)院等,但同時(shí)我們也有很多跨領(lǐng)域?qū)W位學(xué)程,我們鼓勵(lì)跨領(lǐng)域的學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)跨領(lǐng)域的人才。我校有許多重點(diǎn)學(xué)科,均實(shí)現(xiàn)了跨領(lǐng)域教育,跨領(lǐng)域人才培養(yǎng)的目標(biāo)。我舉兩個(gè)例子來說明:其一,我校的半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)學(xué)院與臺(tái)積電共同合作,做到產(chǎn)業(yè)與學(xué)業(yè)相結(jié)合,學(xué)業(yè)引領(lǐng)產(chǎn)業(yè),產(chǎn)業(yè)支持學(xué)業(yè),將學(xué)校的專業(yè)提升到了國(guó)際領(lǐng)先地位;其二,我校的科技法律學(xué)院是臺(tái)灣首個(gè)科技法律所,現(xiàn)在,該學(xué)院不僅培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí),還注重提升學(xué)生的研究能力,教授在研究理論的基礎(chǔ)上注重對(duì)學(xué)生職業(yè)技巧的訓(xùn)練,將不同的科技類別與相應(yīng)領(lǐng)域的法律進(jìn)行整合,做到實(shí)務(wù)教學(xué)。為培養(yǎng)跨領(lǐng)域人才,該學(xué)院注重學(xué)生事務(wù)職業(yè)能力與專業(yè)課程齊頭并進(jìn)。例如,學(xué)院首創(chuàng)學(xué)生前往法院實(shí)習(xí)舉措,讓學(xué)生有具體的實(shí)務(wù)鍛煉以及訴狀撰寫練習(xí)的機(jī)會(huì),甚至組織學(xué)生到企業(yè)去實(shí)習(xí)等。

        值得一提的是,我校的生物醫(yī)學(xué)工程(簡(jiǎn)稱生醫(yī)工程)是臺(tái)灣的一項(xiàng)重點(diǎn)學(xué)科,也是我校目前學(xué)科發(fā)展的重中之重。我校籌集了較多的款項(xiàng)來發(fā)展這一工程。我之前有介紹,我們的創(chuàng)新點(diǎn)是將生醫(yī)工程與半導(dǎo)體ICT(Information Communication Technology)相結(jié)合,運(yùn)用電子通訊與產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)來推動(dòng)醫(yī)療的跨領(lǐng)域教學(xué)研究。這種研究有廣闊的運(yùn)用空間,如生醫(yī)信息可以用來研究醫(yī)學(xué)影像、收集藥物,此外,生醫(yī)材料又可以用來進(jìn)行生醫(yī)感測(cè)、生醫(yī)光電、電子組件、生醫(yī)材料、藥物開發(fā)等。生醫(yī)工程方面的學(xué)生將成為具有博士學(xué)位的跨領(lǐng)域人才,我校有5個(gè)學(xué)院來支持此項(xiàng)工程。此外,我校還歡迎醫(yī)生就讀醫(yī)藥學(xué)士(Medical Bachelor,MB)。這些人才通過我校的教育和培育后,可以到科學(xué)院為醫(yī)療事業(yè)與人類健康作貢獻(xiàn)。

        此外,我校還注重課程的分流,并配合臺(tái)灣教育部門的相關(guān)政策承辦中學(xué)。我??珙I(lǐng)域的學(xué)生很多,每個(gè)院系開設(shè)不同的課程,推動(dòng)課程結(jié)構(gòu)學(xué)程化。例如,我們有納米分子科學(xué),有半導(dǎo)體ICT與生物醫(yī)學(xué)相結(jié)合的生醫(yī)工程,創(chuàng)辦了產(chǎn)業(yè)與研究相結(jié)合的產(chǎn)學(xué)博士班與電器信息學(xué)生班,甚至將工學(xué)跟聲樂結(jié)合在一起。在各個(gè)院系的課程體系中,諸如此類的課程多種多樣。

        在數(shù)字學(xué)習(xí)方面,我校已經(jīng)累積開放了164門開放式課程,這些課程全程語音,在這個(gè)領(lǐng)域是臺(tái)灣各大學(xué)中的帶領(lǐng)者。我們的開放式課程網(wǎng)站是國(guó)際開放式的,開放的課程種類繁多,類型不一,訪問量可觀,為人們提供了良好的自主學(xué)習(xí)甚至終身學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

        三、建立協(xié)同創(chuàng)新站,

        運(yùn)用最少的資源創(chuàng)造最高的價(jià)值

        《世界教育信息》:臺(tái)灣交通大學(xué)與大陸的許多大學(xué)具有非常密切的合作。您對(duì)兩岸的大學(xué)合作以及高等教育間的進(jìn)一步交流有什么看法或建議?

        吳妍華:我覺得應(yīng)該加強(qiáng)兩岸的交流,人才的培養(yǎng)可以帶動(dòng)海峽兩岸教育的共同發(fā)展。當(dāng)前,臺(tái)灣的很多企業(yè)已經(jīng)擴(kuò)展到大陸,我們也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生畢業(yè)后去大陸的企業(yè)就業(yè),同樣,大陸的學(xué)生也可以到臺(tái)灣來工作。在教育方面,臺(tái)灣需要加強(qiáng)合作以及得到政府更多的支持,我認(rèn)為兩岸的合作是必要且不可少的,也希望合作的內(nèi)容以及方式能夠再開放一些。

        我們學(xué)校很多校友開辦的企業(yè)就在大陸,這些企業(yè)為赴臺(tái)就學(xué)的大陸生提供獎(jiǎng)學(xué)金,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行兩岸的相互交流,企業(yè)也更傾向于聘用這樣的畢業(yè)生。這體現(xiàn)了兩岸之間的協(xié)同創(chuàng)新。這種協(xié)同創(chuàng)新不管對(duì)于學(xué)科發(fā)展還是開放式的學(xué)習(xí),都是強(qiáng)勁競(jìng)爭(zhēng)力的展現(xiàn)。同時(shí),協(xié)同創(chuàng)新的內(nèi)容包括優(yōu)質(zhì)課程領(lǐng)域與產(chǎn)業(yè)界的合作,以及在學(xué)科上面的跨領(lǐng)域人才培養(yǎng)等??傊?,我認(rèn)為兩岸的交流合作就如同建立一個(gè)“協(xié)同創(chuàng)新站”,其中重要的就是制度理念、法則法規(guī)的統(tǒng)一。以醫(yī)藥政策為例,如果兩岸學(xué)歷互相認(rèn)證以及相關(guān)規(guī)定做到充分的互相了解,就可以縮短醫(yī)藥的檢定時(shí)間,互信互惠,加快兩岸的合作交流。所以,兩岸互相了解,互相幫忙,就更能夠運(yùn)用更少的資源取得更好的成果。

        四、公正與保密是大學(xué)校長(zhǎng)遴選的基本保證

        《世界教育信息》:臺(tái)灣的大學(xué)校長(zhǎng)選取采取遴選制度,請(qǐng)您結(jié)合臺(tái)灣交通大學(xué)的校長(zhǎng)遴選制,談?wù)勁_(tái)灣的大學(xué)校長(zhǎng)產(chǎn)生機(jī)制。

        吳妍華:以前,臺(tái)灣大學(xué)校長(zhǎng)的選舉辦法是學(xué)校選出2~3位候選人,提交教育部門,教育部門組織一個(gè)專門的委員會(huì)對(duì)候選人進(jìn)行挑選?,F(xiàn)在,臺(tái)灣的大學(xué)校長(zhǎng)選舉更加尊重學(xué)校意見。首先,學(xué)校會(huì)成立一個(gè)遴選委員會(huì),遴選委員會(huì)代表由公正人士、校內(nèi)成員、校友代表以及教育部門委員組成。這個(gè)遴選委員會(huì)里面的校內(nèi)成員需具備一定資質(zhì),并經(jīng)過內(nèi)部篩選,再經(jīng)校務(wù)會(huì)議投票進(jìn)行最終決定。在遴選委員會(huì)人員確定下來之后,委員會(huì)召開會(huì)議并制定校長(zhǎng)遴選的辦法,向外征求符合要求的2~3位候選人進(jìn)行投票選舉。大多數(shù)學(xué)校的教師認(rèn)為校長(zhǎng)候選人要具備一定資質(zhì),如需獲得教授職稱,其次需得到學(xué)校教師的認(rèn)同,這也就意味著需要進(jìn)行全校性的投票,達(dá)到一定比例才可以成為校長(zhǎng)候選人。

        總體而言,臺(tái)灣大學(xué)校長(zhǎng)的遴選關(guān)鍵在學(xué)校的內(nèi)部。目前,臺(tái)灣只有陽明大學(xué)的遴選委員會(huì)是不受學(xué)校內(nèi)部教師影響的真正的遴選委員會(huì),這個(gè)是在我以前在陽明大學(xué)的時(shí)候建立的制度。但同時(shí)引發(fā)了一些問題,如在校教師會(huì)因不熟悉校長(zhǎng)而易對(duì)其產(chǎn)生質(zhì)疑。此外,對(duì)候選人員的保密工作也是很重要的。只有高度的保密才能保護(hù)候選人的隱私,提高選舉的公平性,吸引更多的優(yōu)秀人士參加校長(zhǎng)遴選,引領(lǐng)學(xué)校走向更廣闊的發(fā)展空間。

        注釋:

        ①施振榮,男,1944年出生于臺(tái)灣彰化縣,1971年畢業(yè)于臺(tái)灣交通大學(xué)電子工程研究所,宏碁集團(tuán)創(chuàng)始人,挑戰(zhàn)世界的華人企業(yè)家,現(xiàn)任亞洲管理學(xué)院董事、臺(tái)灣企業(yè)經(jīng)理協(xié)進(jìn)會(huì)常務(wù)理事、臺(tái)灣管理科學(xué)學(xué)會(huì)監(jiān)事、臺(tái)灣自創(chuàng)品牌協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)。1995年,獲《世界經(jīng)理人文摘》全球15位最創(chuàng)時(shí)勢(shì)的企業(yè)家稱號(hào)。1996年,被《商業(yè)周刊》選為全球25位最佳企業(yè)總裁之一,同時(shí)也是著名綠色臺(tái)商。

        ②胡定華,男,1967年畢業(yè)于臺(tái)灣交通大學(xué)電子工程研究所,現(xiàn)任旺宏電子股份有限公司董事長(zhǎng)。該公司2001年被美國(guó)《商業(yè)周刊》評(píng)為“全球科技產(chǎn)業(yè)100大企業(yè)”之一。

        編輯 吳婷 朱婷婷

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