摘 要：工商管理對于現(xiàn)代企業(yè)來說，其重要性不言而喻，能夠提高現(xiàn)代企業(yè)的核心競爭力，讓企業(yè)能夠在日益激烈的競爭環(huán)境中穩(wěn)定的發(fā)展，而工商管理人員作為工商管理工作的主體，其具備的職業(yè)能力直接的影響了工商管理的質(zhì)量，這就影響了企業(yè)的長遠發(fā)展。鑒于此，有必要對工商管理人員的職業(yè)能力進行全面的分析，本文就主要分析了現(xiàn)代企業(yè)對工商管理人員職業(yè)能力要求，以期通過職業(yè)培養(yǎng)使工商管理人員滿足現(xiàn)代企業(yè)的需求。

關(guān)鍵詞：工商管理；職業(yè)能力；需求分析；職業(yè)培養(yǎng)

工商管理不僅能夠優(yōu)化企業(yè)的內(nèi)部控制和管理，還能夠優(yōu)化企業(yè)資源配比，調(diào)整企業(yè)的經(jīng)營結(jié)構(gòu)，提高企業(yè)競爭力，為企業(yè)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，同時工商管理也是規(guī)范市場經(jīng)濟的一種重要措施，其能夠保證市場經(jīng)濟能夠快速穩(wěn)定的發(fā)展，可見工商管理的作用極大，正由于工商管理的作用極大，才對工商管理人員的職業(yè)能力要求較高，以下就對現(xiàn)代企業(yè)對工商管理人員職業(yè)能力需求進行調(diào)研分析，以為相關(guān)人員提供理論參考。

一、工商管理人員職業(yè)能力概述

總體來說，目前的企業(yè)對于工商管理人員的職業(yè)能力要求主要有三個方面的能力構(gòu)成：

1.基本能力。所謂基本能力就是指在企業(yè)中開展各項工商管理活動中所必須具備的基本的、通用的能力，工商管理基本能力的特征是在企業(yè)的不同部門間具有一定的實用性、通用性和遷移性，該能力是一個工商管理人員必須具備的最基本的素質(zhì)和能力，否則不能稱之為工商管理人員。

2.核心能力。工商管理的核心能力是體現(xiàn)一個工商管理人員的價值所在，也是專業(yè)性和非專業(yè)性的本質(zhì)區(qū)別。工商管理的核心能力主要有三點，分別是對工商管理職業(yè)的快速適應(yīng)性、能夠熟練的運用工商管理方面的知識和有較強的綜合能力能夠隨機應(yīng)變的處理工商管理過程中遇到的各種問題。

3.拓展能力。工商管理的拓展能力是一種可以遷移的能力，該能力是任何崗位都不可或缺的一種高級能力，人員需要適應(yīng)社會的發(fā)展、科技的進步、崗位的變化、人員的調(diào)整等就應(yīng)該具備該能力。

二、工商管理人員職業(yè)能力需求調(diào)查分析

1.調(diào)查方法和內(nèi)容。本次的調(diào)研對象為高校工商管理專業(yè)的學生，根據(jù)多家企業(yè)各個部門管理人員的統(tǒng)一意見制定出一份關(guān)于工商管理人員職業(yè)能力需求的調(diào)查表，共發(fā)出調(diào)查表100份，收回了98份，其中有5份答案不完全排除在外，共有58份屬于企業(yè)類，18份屬于國有企業(yè)類，29份民營企業(yè)類，5份外資企業(yè)類，6份其他類型企業(yè)。

2.企業(yè)對工商管理基本能力需求。對工商管理基本職業(yè)能力的需求主要有學習能力、語言表達能力、計算機操作能力、語言運用能力和基本的外語能力等。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的企業(yè)對于學生英語能力和計算機操作能力有一定的要求，大多數(shù)企業(yè)要求學生至少具備4級英語水平，其中有4家外資企業(yè)要求學生需要具備六級英語水平，對于計算機能力要求主要在于常用辦公軟件的使用，并且在67份問卷中要求了學生需要具備良好的溝通協(xié)作能力。

3.專業(yè)能力需求。各個企業(yè)由于經(jīng)營側(cè)重點不同，其專業(yè)需求也有明顯的差異，一般企業(yè)對于企業(yè)財務(wù)管理、人力資源管理和市場營銷的需求較大，而其他專業(yè)相對需求較低，此外，有4家國有企業(yè)對學生的信息獲取能力有較大的需求。

4.職業(yè)素養(yǎng)需求。此次調(diào)查還發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的企業(yè)對于工商管理專業(yè)的學生的職業(yè)道德素養(yǎng)需求較高，主要有工作責任心、專業(yè)素養(yǎng)、溝通協(xié)作能力、吃苦耐勞等需求，該需求也體現(xiàn)了企業(yè)對工商管理專業(yè)學生的道德素養(yǎng)較高。

三、工商管理人員職業(yè)能力培養(yǎng)措施

1.做好高校工商管理職業(yè)能力培訓(xùn)。由于管理專業(yè)人才的知識、學歷以及專業(yè)技術(shù)屬于技能素質(zhì)管理專業(yè)資源的基礎(chǔ)。由于我國教育受到了歷史原因、經(jīng)費原因以及教育總局等多方面限制，使得我國工商管理教育限制發(fā)展，根據(jù)相關(guān)的調(diào)查顯示，全國的工商管理人才一共有533萬余人，其中大專本科以上學歷占256萬余人，中專和中專以下學歷一共277萬。因此高學歷已經(jīng)成為了工商管理的發(fā)展方向，我們在進行工商管理人才培訓(xùn)的時候，必須提高人才的適應(yīng)性，為社會輸送符合要求的工商管理人才。

2.現(xiàn)代企業(yè)注重對工商管理人才培養(yǎng)。隨著我國社會主義經(jīng)濟迅速發(fā)展，各個企業(yè)之間的競爭日趨激烈，尤其是工商管理相關(guān)工作崗位缺乏符合要求，且能力良好的工作人員。因此很多企業(yè)就開始自主培養(yǎng)符合企業(yè)要求的工商管理人才，這種模式雖然看似不正規(guī)，但是其屬于經(jīng)驗性教育，由一些經(jīng)驗老道的學者提供素材，然再對提供的素材進行分析，為參與工商管理學習的學生提供更加生動有趣的教案，為廣大的工商管理學習者提供保障。企業(yè)在培養(yǎng)工商管理人才的時候，必須抓緊國家的政策，跟著社會發(fā)展的大流行進?，F(xiàn)代企業(yè)以其豐富的工作經(jīng)驗對新員工進行培養(yǎng)，使得新員工能夠非常快的成長起來。

四、結(jié)束語

工商管理人員是現(xiàn)代企業(yè)需求的重要人力資源，工商管理人員的職業(yè)能力直接影響了企業(yè)的長遠發(fā)展，所以現(xiàn)代企業(yè)越來越重視工商管理人員的職業(yè)能力，鑒于這種現(xiàn)狀，本文就主要結(jié)合了目前企業(yè)對工商管理人員職業(yè)能力需求對高校的工商管理專業(yè)學生進行了調(diào)查，根據(jù)企業(yè)的實際需求提出了加強工商管理人員職業(yè)能力培養(yǎng)計劃，力求促使高校工商管理專業(yè)學生能夠力滿足現(xiàn)代企業(yè)的實際需求。

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作者簡介：鄶御銘（1992- ），男，漢族，渤海大學文理學院，工商管理專業(yè)