楊曉梅

摘 要：調(diào)查研究顯示，高度重視“自主式”教學(xué)法在高職院校乒乓球選項課的運用研究，有利于最大限度地增強高職院校學(xué)生的乒乓球基本技能，有助于充分激發(fā)高職院校學(xué)生選修乒乓球的熱情，有益于充分調(diào)動學(xué)生參與乒乓球活動的積極性。本文結(jié)合實踐狀況，分析了“自主式”教學(xué)法在高職院校乒乓球選項課的運用研究方法，提出了相關(guān)方面的有效建議，希望能夠?qū)唧w的實踐工作發(fā)揮十分重要的借鑒作用。

關(guān)鍵詞：“自主式”教學(xué)法;乒乓球;選項課

一、引言

事實上，乒乓球作為球類運動之一，它具有較為明顯的優(yōu)勢。一般來說，乒乓球運動的優(yōu)點包括：輕巧、旋轉(zhuǎn)多、體積小、變化多和速度快等等。對于相當(dāng)一部分初學(xué)者來說，打好乒乓球難度大的主要原因在于：無法深刻了解乒乓球的基本原理和理論知識。在實踐中，我們應(yīng)該清楚地看到，不少教師無法順利完成主要的教學(xué)任務(wù)，沒有達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。更具體的說，教學(xué)任務(wù)包括：應(yīng)變能力弱、動作不連貫、動覺感受差和節(jié)奏控制能力不強等等。

二、研究方法

不容置疑，問卷調(diào)查法、對比實驗法、文獻(xiàn)資料法、專家訪談法和數(shù)理統(tǒng)計法是較為理想的研究方法。事實上，問卷調(diào)查法傾向于在一定的時間內(nèi)將調(diào)查問卷發(fā)放給對照班和實驗班的學(xué)生。這個時間可以是實驗前后。當(dāng)然，發(fā)放專家調(diào)查問卷是一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一。接下來，了解一下對比實驗法。在課程教學(xué)中，通過對合作學(xué)習(xí)模式的高效實施，對于絕大部分來自對照班和實驗班的數(shù)據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)效果評價。按照研究的實際需求，文獻(xiàn)資料法是指通過分析和查閱相關(guān)文獻(xiàn)，為“自主式”教學(xué)法在高職院校乒乓球選項課的運用研究提供相應(yīng)的科學(xué)理論參考標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)術(shù)背景。通常來說，在結(jié)束教學(xué)實驗以后，我們必須在計算機中詳細(xì)輸入教學(xué)實驗后測、前測數(shù)據(jù)。與此同時，合理地使用相應(yīng)的統(tǒng)計軟件處理調(diào)查數(shù)據(jù)和原始實驗數(shù)據(jù)，檢查實驗組之間有無出現(xiàn)差異。為了確保量化實驗結(jié)果，達(dá)到研究的客觀性和準(zhǔn)確性，我們應(yīng)該考慮實際情況，對得出的數(shù)據(jù)進(jìn)行及時檢查。

三、結(jié)果與分析

通過做相關(guān)方面的教學(xué)實驗，我們必須結(jié)合實踐狀況，較為全面地比較高職院校學(xué)生的測試成績。一般來說，在教學(xué)實驗之后，我們必須根據(jù)對照班和實驗班學(xué)生的不同情況，對隨堂技術(shù)進(jìn)行分別測試。事實表明，相當(dāng)一部分實驗班和對照班的評分標(biāo)準(zhǔn)、測試內(nèi)容、考核指標(biāo)和技能要求具有高度的一致性。值得肯定的是，六十秒左推右攻、六十秒正手攻球和技術(shù)動作規(guī)范性評定是乒乓球選項課測試內(nèi)容十分重要的組成部分。為了保證測試的客觀性、真實性和公正性，兩位以上專任的乒乓球教師應(yīng)該通力合作，努力完成相關(guān)方面的測評工作。實踐證明，采用“自主式”教學(xué)法，有助于大幅度提升高職院校學(xué)生的乒乓球技能水準(zhǔn)，有利于進(jìn)一步加強學(xué)生處理實際問題的能力。實踐表明，相當(dāng)一部分高職院校體育教育即將面臨的改革趨勢是：及時轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化乒乓球課堂教學(xué)氛圍和不斷強化理論知識教學(xué)等等。從某種層面上來說，絕大多數(shù)高職院校體育教育改革的路徑包括：及時更新思想觀念、進(jìn)一步完善乒乓球教師的知識結(jié)構(gòu)、盡全力提升乒乓球教師的科研能力。毋庸置疑的是，“自主式”教學(xué)法在高職院校乒乓球選項課中的合理運用，有益于培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，有助于培育學(xué)生的堅強意志。

四、結(jié)論與建議

通過一系列的實驗，我們了解到，“自主式”教學(xué)法充分運用于在高職院校乒乓球選項課，能夠取得令人滿意的教學(xué)效果。為了將學(xué)生的創(chuàng)造性、求知欲和自主性激發(fā)出來，為了大幅度提升學(xué)生的實戰(zhàn)能力，我們應(yīng)該考慮實際因素，在高職院校乒乓球選項課中廣泛應(yīng)用“自主式”教學(xué)法。事實上，“自主式”教學(xué)法能為改革高職院校乒乓球選項課提供新穎的發(fā)展路徑。換句話說，強調(diào)“自主式”教學(xué)法，能夠為改善傳統(tǒng)教學(xué)方式發(fā)揮一定的促進(jìn)作用。在教學(xué)過程中，教師必須重視存在于學(xué)生之間的差異性，滿足學(xué)生實際的心理需求，注意說話方式。從另一種層面上說，教師必須擁有正確的教學(xué)理念，大幅度提升綜合專業(yè)素質(zhì)。與此同時，教師應(yīng)該積極尋求全新的教學(xué)方法，不斷對相應(yīng)的教學(xué)環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化。除此之外，我們應(yīng)該參考各種有益的教學(xué)方法，注重學(xué)生整體技術(shù)和專長競技水平的共同發(fā)展，最大限度地培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的綜合型人才。

毫無疑義，無論采用何種教學(xué)方式，都可以提升學(xué)生技術(shù)水準(zhǔn)。但是，我們應(yīng)該清楚地了解到，“自主式”教學(xué)法具有一定的優(yōu)勢之處。實際上，通過采取科學(xué)的小組合作形式、教學(xué)流程措施，能夠最大程度地提升高職院校學(xué)生乒乓球基本技術(shù)。通常來說，絕大部分高職院校學(xué)生只有掌握過硬的排球技術(shù)、具備較強的組織協(xié)調(diào)能力，才能勝任實驗班組長一職。在進(jìn)行實驗的時候，教師應(yīng)該按照相應(yīng)的教學(xué)進(jìn)度，全面考慮高職院校學(xué)生的實際狀況，指出同等水平的練習(xí)方式。更進(jìn)一步說，在教學(xué)過程中，教師必須進(jìn)行巡回指導(dǎo)，帶領(lǐng)組長妥善處理存在于乒乓球練習(xí)中各種各樣的實際難題。不可否認(rèn)的是，相當(dāng)一部分高職院校學(xué)生會對乒乓球教學(xué)工作提出一些的反饋意見。為此，教師應(yīng)該全面了解相關(guān)方面的反饋意見，確保組長、教師、學(xué)生之間能夠形成良好的溝通。從某種意義上說，“自主式”教學(xué)法有效彌補了囿于時間限制，不能熟練掌握吃透乒乓球基本技術(shù)的缺陷。有鑒于此，“自主式”教學(xué)法在高職院校乒乓球選項課的運用研究，應(yīng)該引起人們的極大關(guān)注。

五、結(jié)束語

綜上所述，“自主式”教學(xué)法在高職院校乒乓球選項課的運用研究具有一定的理論意義。在全民健身中，乒乓球是十分普及的體育運動項目，它將強身、益智較好地融為一體。從某種程度上說，乒乓球技術(shù)具有一定的難度，不易掌握。對于體育教學(xué)而言，強化學(xué)生對于乒乓球的探究能力是極為重要的研究課題之一。從一定意義上說，我們應(yīng)該考慮各種現(xiàn)實因素，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力將高職院校學(xué)生的潛能挖掘出來。

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