何娟

摘 要：伴隨著時代的發(fā)展和人類科技水平的不斷進步，人們的生活、工作、學習等各個方面都發(fā)生了翻天覆地的變化。計算機的不斷普及不僅改變了人們的生活也改變了人們的交流方式，同樣在中職學校計算機教學中也受到了越來越多的重視。計算機編程語言的教學是計算機教學的重點和難點，是提高學生對計算機進一步理解和使學生得到思維抽象化、模塊化培養(yǎng)的關鍵。

關鍵詞：中職；計算機語言編程；教學；問題

一、計算機編程語言教學中存在的問題

1.計算機編程語言教學在內(nèi)容方面存在的問題

計算機編程語言教學是一個應用型較強的專業(yè)，具有很強的專業(yè)性和實踐性、抽象化和模塊化。一般情況下，在教學中，中職學校大多數(shù)都把計算機編程語言的教學重點方向側(cè)重于對學生的自我操作能力、實踐能力的培養(yǎng)，忽視了理論教學安排的重要性，導致學生缺乏對理論學習的興趣，缺乏理論知識的儲備。

2.教師的教學方式和教學理念過于陳舊

中職院校所進行的計算機編程語言的教學雖然是初級化編程語言的教學，但是對于學生而言，計算機編程語言的學習仍然是較為陌生和復雜的。雖然計算機編程語言教學的基本內(nèi)容和方向不能改變，但是教師的教學方式可以進行較為靈活化的改進。現(xiàn)在計算機編程語言的教學還是沿用傳統(tǒng)的教學模式，使學生對教學內(nèi)容和形式出現(xiàn)厭煩情緒，無法進行高效率的學習。

3.學生的學習基礎較差

由于各種原因，各類中職院校都進行了大規(guī)模的擴招，生源質(zhì)量出現(xiàn)了下降的現(xiàn)象，根據(jù)我多年教學工作的經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，當代學生大部分存在厭學情緒。上課時，身在教室心在游戲，玩手機睡覺等現(xiàn)象層出不窮。

二、計算機編程語言教學的改進措施

1.引導學生樹立正確的學習態(tài)度

中職學校的學生大部分都是在中考中沒有發(fā)揮了自己應有水平的學生，然而這樣的結(jié)果出現(xiàn)的原因并不是因為學生智力比別的孩子差，而是因為學生在初中學習中沒有養(yǎng)成良好的習慣，所以在計算機編程語言教學中，針對教學內(nèi)容較為枯燥、學生基礎薄弱、對學習興趣不高的情況，教師要積極幫助學生樹立正確的學習態(tài)度，同時也要扭轉(zhuǎn)教師的教學理念和對學生的態(tài)度。

2.教師要積極扭轉(zhuǎn)教學理念，改進教學方式

教師在計算機編程語言的教學中起著關鍵性的作用，要想從根本上扭轉(zhuǎn)計算機編程語言教學中存在的問題就必須從教師隊伍的整改開始。中職學校培養(yǎng)的是應用型技術人才，教師要根據(jù)學生的特點制訂適合相關學校情況的教學方式，培養(yǎng)學生的學習興趣，教師盡量多地在課堂上利用詼諧幽默的語言與學生進行互動，采取多樣化的教學手段。例如，多媒體化教學地途徑激發(fā)學生的學習興趣，做到情景化教學和多角度教學相結(jié)合，提高教學

質(zhì)量。

3.適當調(diào)整教學的重難點，根據(jù)學生情況調(diào)整教學內(nèi)容

計算機編程語言的教學目標內(nèi)容的制訂一方面要符合教學大綱的要求，另一方面也要根據(jù)學生的情況、社會市場的需求進行適當?shù)恼{(diào)整。在計算機語言教學過程中要注重對學生的實踐能力的培養(yǎng)的同時也要注重對學生的理論化完善的培養(yǎng)。同時在初級編程語言的教學中根據(jù)相應的學習教學情況也可以適當滲透高級的計算機編程語言相關的知識，提高學生的能力水平。

本文僅針對中職計算機編程語言的教學出現(xiàn)的諸多問題歸納出以下三點主要問題：計算機編程語言教學內(nèi)容方面問題；教師的教學方式，教學理念過于陳舊；學生的學習基礎較差。也相應提出了三點解決的措施，分別是：引導學生樹立正確的學習態(tài)度；教師要積極扭轉(zhuǎn)教學理念，改進教學方式；適當調(diào)整教學的重難點，根據(jù)學生情況調(diào)整教學內(nèi)容。

參考文獻：

李琪.中等職業(yè)學校計算機編程語言教學存在的問題及對策[J].科教文匯，2014（1）.

編輯 薛直艷endprint