摘 要:隨著教育體制改革的不斷推進(jìn),教學(xué)方式及內(nèi)容都發(fā)生了一定的變化,在小學(xué)教育中,趣味性教學(xué)逐漸成為小學(xué)教師引導(dǎo)孩子積極學(xué)習(xí),在快樂中成長的重要教學(xué)方法,應(yīng)用趣味性教學(xué)主要有著增強(qiáng)體魄促進(jìn)身心健康、開發(fā)智力培養(yǎng)創(chuàng)新能力等重要意義。
關(guān)鍵詞:趣味性教學(xué);小學(xué);體育;應(yīng)用
小學(xué)教育是學(xué)生打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ),形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要起點(diǎn),在這一教育時間段內(nèi),如何更好地幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣都是值得教師及家長反復(fù)思索的。因此,為了更廣泛地將這一良好的教學(xué)方法運(yùn)用于各學(xué)科,研究趣味性教學(xué)在小學(xué)體育中的應(yīng)用具有一定的實(shí)際意義。
一、趣味性教學(xué)的含義
所謂的趣味性教學(xué),指的是通過全新的充滿趣味的教學(xué)觀點(diǎn)、手段、技術(shù)等,營造出積極有趣、健康向上、引人入勝的課堂氛圍,讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的樂趣,在快樂中學(xué)習(xí),從而形成自主、積極學(xué)習(xí)的一種教育理念。對于這一含義,我們可以具體理解為以下幾個方面:首先,這是一種教育理念。也就是說,在小學(xué)體育教學(xué)中,教師的心中應(yīng)該能夠做到時刻將趣味性教學(xué)方式當(dāng)成一種教學(xué)習(xí)慣,并將這一習(xí)慣運(yùn)用起來。其次,這還是一種技術(shù)。是一種教學(xué)技術(shù),教師應(yīng)當(dāng)在體育中將這一技術(shù)運(yùn)用起來,并要求能夠把握好各種手段,用各種趣味性方式方法將體育課堂調(diào)動起來。最后,這也是一種興趣。趣味性教學(xué),意在使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中感受到學(xué)習(xí)的樂趣,從而能夠培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、趣味性教學(xué)在小學(xué)體育中的重要性
小學(xué)體育主要教授的是如何強(qiáng)身健體,是自己能夠?qū)W會緩解和調(diào)解自己的身心壓力,為學(xué)習(xí)智育打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),因此,趣味性教學(xué)在小學(xué)體育中的應(yīng)用具有其獨(dú)特的重要意義。
1.增強(qiáng)體魄,促進(jìn)身心健康
小學(xué)生處于特定的年齡階段,這一年齡段需要一定的體格來支撐其成長和發(fā)育。將趣味性教學(xué)融入小學(xué)體育,不僅能夠幫助學(xué)生以正確的方式鍛煉身體,還能夠更進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生之間的友誼,以體育教學(xué)中趣味合作項(xiàng)目的訓(xùn)練為契機(jī),使學(xué)生之間相互幫助,互相體諒,讓絕大部分學(xué)生在趣味訓(xùn)練中增強(qiáng)其體魄,并整體上促進(jìn)每位小學(xué)生的身心健康發(fā)展。
2.開發(fā)智力,培養(yǎng)創(chuàng)新能力
體育,就智育而言,其承擔(dān)著拓展延伸學(xué)習(xí)的功能,不僅能使學(xué)生在運(yùn)動與訓(xùn)練中增強(qiáng)自身的體魄,還能夠愉悅心情,培養(yǎng)出一個性格良好的學(xué)生。同時,在小學(xué)體育教學(xué)中,趣味性教學(xué)注重發(fā)現(xiàn)并開拓學(xué)生的個性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力并全面發(fā)展他們的個性與智力,并且還有助于提高學(xué)生集體協(xié)作的能力。
三、趣味性教學(xué)在小學(xué)體育中應(yīng)用策略
1.開展教師培訓(xùn),積極掌握各項(xiàng)技能
在現(xiàn)當(dāng)代的師范教育中,尤其是小學(xué)教育,都增加了各種各樣的業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練,旨在使小學(xué)教師能夠更加充實(shí)自己的教育技能,從而能夠不斷地加深對趣味性教學(xué)的理解與應(yīng)用。所以,要將趣味性教學(xué)在小學(xué)體育中應(yīng)用起來,就必須提升教師的業(yè)務(wù)水平和技能。教師應(yīng)該努力探索趣味性教學(xué)方式,嘗試多種教學(xué)方法,積極掌握各種教學(xué)技能并及時將其加以運(yùn)用實(shí)踐。
2.創(chuàng)造良好的體育教學(xué)環(huán)境
對于小學(xué)體育教學(xué),尤為重要的一點(diǎn)便是教學(xué)場所的環(huán)境選擇。教學(xué)環(huán)境好了,自然會提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而更進(jìn)一步增強(qiáng)趣味性教學(xué)的實(shí)踐效果。眾所周知,良好的環(huán)境容易使人身心愉悅,教學(xué)也是如此。要想將趣味性教學(xué)應(yīng)用于小學(xué)體育教學(xué)中,就必須首先創(chuàng)設(shè)一個能夠讓學(xué)生樂于接受并及時適應(yīng)的體育教學(xué)環(huán)境。
總之,在小學(xué)體育教學(xué)中,趣味性教學(xué)有其獨(dú)特的教學(xué)意義及效果。本文從趣味性教學(xué)的含義著手,初步探究趣味性教學(xué)于小學(xué)體育教學(xué)的重要意義,并通過對趣味性教學(xué)重要性的研究,分析選擇趣味性教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的實(shí)施策略,以促進(jìn)小學(xué)體育教育事業(yè)不斷提升。
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作者簡介:陸歡,女,1989年2月出生,本科,就職于江蘇省蘇州市蘇州工業(yè)園方洲小學(xué),研究方向:小學(xué)體育。endprint