楊冬+于曉楠

作者簡介：楊冬（1985-），男，碩士，講師，南昌工學(xué)院，研究方向：教育管理，人力資源管理。

于曉楠（1982-），通訊作者，女，碩士，副教授，南昌工學(xué)院，研究方向：職業(yè)教育，中文教學(xué)。

摘要：在我國高等教育不斷發(fā)展的過程中，職業(yè)教育在國家大力支持的背景下獲得迅猛的發(fā)展。職業(yè)教育的發(fā)展不僅有助于社會各方面人才的培養(yǎng)，還有助于我國教育的蓬勃發(fā)展。在此情況下，利用校企合作的優(yōu)勢，對職業(yè)教育的人才培養(yǎng)進行定量的分析，對職業(yè)教育的長期發(fā)展具有重要的意義。校企合作不僅是職業(yè)教育長期發(fā)展的一種戰(zhàn)略性措施，同時也是社會多樣性人才培養(yǎng)的一種方式。本文就校企合作背景下，高等職業(yè)教育人力資源戰(zhàn)略進行分析，以期能夠?qū)Υ朔矫嬗懈畹牧私狻?/p>

關(guān)鍵詞：校企合作；高等職業(yè)教育；人力資源戰(zhàn)略

引言

相較于傳統(tǒng)的人力資源管理，戰(zhàn)略人力資源管理屬于一種新型的人力資源管理形態(tài)，該管理形態(tài)還是將來社會管理發(fā)展的一種趨勢。在國家大力支持高等教育實施的過程中，高等教育抓住發(fā)展機遇，大力發(fā)展教育。高等教育在探索的的過程中，發(fā)展出來校企合作辦學(xué)的新體制。高等職業(yè)教育通過對人力資源戰(zhàn)略方案的影響，促使高等職業(yè)教育的人力資源戰(zhàn)略方案具有一定的合理性、可行性與科學(xué)性，促進高端呢個職業(yè)學(xué)校戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。

1.戰(zhàn)略人力資源管理于傳統(tǒng)人力資源管理的差異性

戰(zhàn)略人力資源管理屬于一種新型的管理模式。其實一種對人才進行有效的管理。在社會快速發(fā)展的過程中，戰(zhàn)略人力資源管理具有一定的必要性。相較于傳統(tǒng)人力資源管理，兩者之間存在一定的差異性。

1.1理論背景存在差異

傳統(tǒng)人力資源管理來源于相關(guān)領(lǐng)域理論的發(fā)展，其建立在科學(xué)管理理論、勞動經(jīng)濟理論與行為科學(xué)理論的基礎(chǔ)上。而戰(zhàn)略人力資源管理是在知識經(jīng)濟的發(fā)展下衍生出來的。雖然戰(zhàn)略人力資源管理離不開相關(guān)理論的依托，但是其更重要的一點是資源理論基礎(chǔ)的不斷發(fā)展。

1.2總體戰(zhàn)略程度存在差異

傳統(tǒng)的人力資源管理將人力資源管理活動看作是一項職能活動，這種管理模式在人看來反倒像是一個被動者，無法掌握其中的主動性。而戰(zhàn)略人力資源管理屬于支持組織管理的戰(zhàn)略，其在表現(xiàn)方面具有外部匹配域內(nèi)部匹配兩方面。

1.3管理部門角色存在差異

傳統(tǒng)的人力資源管理工作只注重片面的執(zhí)行管理工作，將任務(wù)下達，對相關(guān)職能實施管理。從這方面就可以看出，傳統(tǒng)的人力資源管理屬于一種消除麻煩的工作。但是戰(zhàn)略人力資源管理無論是在日常運作、工作路程以及戰(zhàn)略和未來等方面來看，具有一定的特殊性。

2.高等職業(yè)院校實施人力資源戰(zhàn)略的重要性

在時代快速發(fā)展的過程中，高等職業(yè)院校的發(fā)展不僅適應(yīng)時代的需求，同時也體現(xiàn)出了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的模式。在高等職業(yè)院校關(guān)于人力資源戰(zhàn)略制定的過程中，依據(jù)人力資源有助于實現(xiàn)學(xué)校的戰(zhàn)略性發(fā)展。筆者認為，高等職業(yè)院校人力資源戰(zhàn)略的重要性主要體現(xiàn)在以下幾方面。首先，有助于提升競爭力。當前高職院校人力資源管理還停留在傳統(tǒng)的人力資源管理層面上，相較于現(xiàn)代的人力資源戰(zhàn)略還有一段距離。在市場經(jīng)濟快速發(fā)展的過程中，高等職業(yè)院校的競爭其實就是人才的競爭。人才已經(jīng)成為學(xué)校的發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源。在高等職業(yè)院校發(fā)展的過程中，探索人力資源戰(zhàn)略，對高等職業(yè)院校人才激烈競爭方面具有重要的影響，提升競爭實力。其次，有助于高等職業(yè)院校的可持續(xù)發(fā)展。研究高等職業(yè)院校的人力資源戰(zhàn)略，進而建立符合現(xiàn)代、符合高等職業(yè)院校的實際的人力資源管理體系，實現(xiàn)對高等人力資源管理的轉(zhuǎn)變。對高等職業(yè)院校順利和諧的發(fā)展具有重要的影響。由此可見，在高等職業(yè)院校長期發(fā)展與運作的過程中，人力資源戰(zhàn)略在其中具有重要的作用。

3.制定高等職業(yè)院校人力資源戰(zhàn)略的有效途徑

在高等職業(yè)院校長期發(fā)展的過程中，制定人力資源發(fā)展戰(zhàn)略，需要對相關(guān)因素進行充分的考慮。高等職業(yè)院校環(huán)境是人力資源戰(zhàn)略的基礎(chǔ)。筆者認為制定高等職業(yè)院校人力資源戰(zhàn)略的有效途徑應(yīng)從以下幾方面考慮。

3.1對國際國內(nèi)教育形式的考慮

通過分析國際國內(nèi)教育形式，可以清楚的認識到教育的發(fā)展趨勢。在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的過程中，知識經(jīng)濟的到來，加劇了國際競爭的激烈性。世界各國已經(jīng)將人才的培養(yǎng)作為競爭的最大優(yōu)勢。教育在科學(xué)進步、經(jīng)濟社會中具有重要的作用。教育已經(jīng)成為促進社會經(jīng)濟發(fā)展的重要動力。在此過程中教育已經(jīng)呈現(xiàn)出了多元化的發(fā)展模式。在此情況下，高等職業(yè)教育應(yīng)當適應(yīng)發(fā)展的變化，對相關(guān)的教育事項進行調(diào)整，大力發(fā)展職業(yè)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)。分析國際國內(nèi)教育形式，有助于高等職業(yè)院校在制定人力資源戰(zhàn)略中明確方向。

3.2分析職業(yè)教育發(fā)展形勢

對職業(yè)教育的發(fā)展形勢進行科學(xué)的分析能夠及時掌握職業(yè)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢?，F(xiàn)如今，職業(yè)教育已經(jīng)獲得了較快的發(fā)展，世界各國都有意識的認識到職業(yè)教育與國家產(chǎn)業(yè)國際競爭力之間的關(guān)系。各國政府也已經(jīng)積極擔任了發(fā)展職業(yè)教育的責(zé)任。依據(jù)國家的具體情況，職業(yè)教育提高人才培養(yǎng)質(zhì)量與辦學(xué)水平。對職業(yè)教育的發(fā)展形勢進行分析，有助于與掌握國家高等職業(yè)院校的政策，促使高等職業(yè)院校在制定人力資源戰(zhàn)略時抓住發(fā)展機遇。

3.3構(gòu)建和諧校園文化

高等職業(yè)院校的校園文化是人力資源戰(zhàn)略體系的重要支撐。校園文化通常指的是學(xué)校所具有特定精神環(huán)境與文化氣氛。在校園文化內(nèi)部所形成的人際關(guān)系、價值觀念、道德準則、集體輿論以及心理氛圍，都是重要的內(nèi)容。高等職業(yè)院校在發(fā)展人力資源戰(zhàn)略的過程中應(yīng)當注重和諧校園文化的構(gòu)建。在和諧校園文化內(nèi)部，學(xué)生與教師能夠更好的成長，高等職業(yè)院校能夠更長遠的發(fā)展。這不僅有助于學(xué)校的發(fā)展，更有利于學(xué)校人才的培養(yǎng)。在制定人力資源戰(zhàn)略體系的過程中，需要和諧校園文化的支撐。

4.結(jié)語

總而言之，高等職業(yè)院校作為我國教育領(lǐng)域中的一種特殊教育形式，在我國教育領(lǐng)域中發(fā)揮著極為重要的作用。在人力資源戰(zhàn)略發(fā)展的過程中，依據(jù)相關(guān)的理論研究制定可行的發(fā)展途徑，對學(xué)校和人才的培養(yǎng)具有重要意義。（作者單位：南昌工學(xué)院）

（本文通訊作者：于曉楠）

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