戴冬秀+彭振宇
摘 要:參考《中華人民共和國職業(yè)分類大典(2015版)》,將棉紡企業(yè)的崗位需求分為技術(shù)類、管理類、一線操作類、營銷類、信息技術(shù)類等五類,選取湖北10家規(guī)模棉紡企業(yè),調(diào)查了15年以來,棉紡企業(yè)在五類崗位需求結(jié)構(gòu)上發(fā)生的變化,通過調(diào)查結(jié)果分析職業(yè)崗位需求變遷的規(guī)律,通過訪談查找原因。同時選取國內(nèi)4所高職院校的現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行對比分析,將專業(yè)人才培養(yǎng)目標與調(diào)查所得的實際崗位需求變化情況進行比較研究,探討高職現(xiàn)代紡織專業(yè)人才培養(yǎng)如何與行業(yè)企業(yè)需求緊密結(jié)合,培養(yǎng)出符合市場需求的復(fù)合型技術(shù)技能人才。
關(guān)鍵詞:紡織行業(yè);職業(yè)結(jié)構(gòu);高等職業(yè)教育;人才培養(yǎng)
作者簡介:戴冬秀(1969-),女,湖北仙桃人,武漢職業(yè)技術(shù)學院文化與傳媒學院副院長,副教授,研究方向為職業(yè)教育及管理科學;彭振宇(1972-),男,湖南永順人,武漢職業(yè)技術(shù)學院社會職業(yè)與職業(yè)教育研究院副院長,副教授,研究方向為職業(yè)教育。
基金項目:湖北省教育科學“十二五”規(guī)劃課題“紡織職業(yè)崗位分析及其人才培養(yǎng)研究”(編號:2014A124),主持人:戴冬秀;湖北省高校人文社科重點研究基地區(qū)域高等教育發(fā)展研究中心資助。
中圖分類號:G710 文獻標識碼:A 文章編號:1001-7518(2016)24-0027-06
紡織產(chǎn)業(yè)作為國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè),以勞動密集為其主要特征,解決了大量的就業(yè)人口,同時也是出口創(chuàng)匯的主流產(chǎn)業(yè)之一。紡織產(chǎn)業(yè)的振興與發(fā)展,關(guān)系著區(qū)域經(jīng)濟的繁榮。隨著現(xiàn)代紡織技術(shù)的進步,新型紡織材料的應(yīng)用、設(shè)備的智能化、工藝技術(shù)的改進,紡織行業(yè)的職業(yè)結(jié)構(gòu)、職業(yè)內(nèi)涵正在悄然發(fā)生變化,紡織企業(yè)對人才的需求結(jié)構(gòu)也隨之發(fā)生變化。高等職業(yè)院校承擔著為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展輸送人才的使命,理想的狀況是企業(yè)需要什么人,高職院校就能培養(yǎng)什么人。但實際情況則是人才供給與需求之間經(jīng)常出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性錯位的現(xiàn)象。湖北作為紡織大省和教育大省,若能通過高職院校為紡織企業(yè)輸送合格人才,則既能體現(xiàn)職業(yè)教育的價值,又能促進湖北經(jīng)濟。課題組針對湖北棉紡企業(yè)進行了職業(yè)崗位需求變化調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果與4所高職院校的現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標進行對比分析,以期為解決人才供給與需求錯位問題提供決策依據(jù)。
一、調(diào)查概況
為了使調(diào)查能反映實際情況,調(diào)查樣本選取了湖北有代表性的大中型紡紗企業(yè),包括際華三五四二、湖北楓樹、仙桃紡織集團、宏晟(湖北)紡織等10家。
調(diào)查時間從2015年1月持續(xù)到2015年6月,歷時6個月,共發(fā)放問卷100份,回收問卷100份,回收率100%。在問卷數(shù)據(jù)采集過程中,課題組組織人員深入相關(guān)企業(yè),挑選在行業(yè)工作15年以上的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)管理人員、人事管理人員、車間現(xiàn)場管理人員及一線操作工,通過現(xiàn)場深度交流并對問卷內(nèi)容進行了現(xiàn)場說明,各企業(yè)在接受調(diào)查期間大力支持本項工作,確保了數(shù)據(jù)采集的真實有效。
二、調(diào)查內(nèi)容
為了分析紡紗企業(yè)的崗位職業(yè)變遷的規(guī)律,依據(jù)我國紡織企業(yè)發(fā)展的重要歷史時期設(shè)計本問卷,將時間分為2000-2005年、2006-2010年、2011-2015年三個時間段;參考《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將紡紗職業(yè)工種分為五類:即紡織技術(shù)類(新品研發(fā)、工藝員、質(zhì)檢員)、企業(yè)管理類(生產(chǎn)計劃管理、生產(chǎn)現(xiàn)場管理、班組管理、質(zhì)量管理、環(huán)境管理、安全管理)、一線操作類(配棉工、清花工、梳棉工、并條工、粗紗工、細紗工、絡(luò)筒工、設(shè)備維修工、現(xiàn)場輔助工)、市場營銷類(內(nèi)銷業(yè)務(wù)員、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、報關(guān)員)、信息技術(shù)類(計算機軟件編程員、網(wǎng)絡(luò)維護員、電商服務(wù)員)等[1]。分別調(diào)查了這三個時間段內(nèi)相應(yīng)崗位人員需求情況,相應(yīng)崗位的大專以上學歷任職條件變化情況,三個時間段所發(fā)生的設(shè)備、工藝技術(shù)更新情況。
三、調(diào)查數(shù)據(jù)分析
(一)崗位人員需求情況調(diào)查
接受調(diào)查人員認為在相應(yīng)時間段內(nèi)最需要的崗位工種,按票數(shù)計數(shù),最后換算成百分比,匯總分析結(jié)果如下:
圖1反映了技術(shù)崗位類需求近五年都處于旺盛需求。其中,十五年期間質(zhì)檢員的需求一直保持需求旺盛狀態(tài),100%的受訪者認為十五年均有此需求,而工藝員的需求呈現(xiàn)慢增長狀態(tài),新品研發(fā)人員則持續(xù)穩(wěn)定增長,到2011年后需求達98%,特別是在2006-2010年期間呈現(xiàn)急劇增長,達到90%。
圖2顯示,在紡織企業(yè)的管理類崗位的需求中,生產(chǎn)計劃管理十五年間需求持平,班組管理、質(zhì)量管理、安全管理三個崗位在十五年間呈現(xiàn)持續(xù)增長的高需求狀況,其中,質(zhì)量管理持續(xù)為100%,班組管理從91%上升到99%,安全管理的需求從83%持續(xù)上升到99%;環(huán)境管理則在2011年后的五年間,呈現(xiàn)急劇增長狀,從2000年的33%持續(xù)上升到86%,這與湖北省“十二五”期間重視環(huán)保的政策導(dǎo)向一致[2]。但生產(chǎn)計劃管理和生產(chǎn)進度管理則在十五年間需求持續(xù)下降,2011年后的五年間呈現(xiàn)急劇下降趨勢,生產(chǎn)計劃管理崗位從最初的80%下降為34%,生產(chǎn)進度管理從50%下降到30%。據(jù)現(xiàn)場訪談結(jié)果,這一現(xiàn)象與信息化的推進和普及密切相關(guān),受訪的棉紡企業(yè)中,六成引入了企業(yè)資源管理信息系統(tǒng),可以用信息化手段實現(xiàn)生產(chǎn)計劃管理和生產(chǎn)進度管理。
圖3顯示,設(shè)備維修工十五年期間一直處于高需求狀況,十五年均為100%。梳棉工、并條工、配棉工三個工種十五年間也處于穩(wěn)定的高需求狀況,其中配棉工十五年的需求持續(xù)在90%以上,梳棉和并條工十五年的需求持續(xù)在80%以上。而清花工、粗紗工、輔助工處于需求下降趨勢,特別是清花工從80%下降到30%、輔助工需求從87%下降到45%。進一步訪談發(fā)現(xiàn),這期間,湖北棉紡企業(yè)大量實現(xiàn)清開一體設(shè)備,并廣泛采用環(huán)錠紡工藝,且因人力成本不斷上升,其設(shè)備自動化程度也從2011年起逐年提高,輔助工的需求也逐年下降,近五年急劇下降。
圖4顯示,紡織企業(yè)市場營銷類崗位中,外貿(mào)業(yè)務(wù)員和報關(guān)員的需求持續(xù)提高,其中外貿(mào)業(yè)務(wù)員的需求意愿大于報關(guān)員,外貿(mào)業(yè)務(wù)員的需求從67%持續(xù)上升到86%,報關(guān)員的需求從34%上升到60%,而內(nèi)銷業(yè)務(wù)員的需求呈逐年減少趨勢,從87%逐年下降為65%。通過深度訪談了解到,以上現(xiàn)象與湖北棉紡企業(yè)擴大外貿(mào)業(yè)務(wù)的策略有關(guān),受訪對象中,為去剩余產(chǎn)能,五成企業(yè)有出口意愿。
圖5顯示,紡織企業(yè)信息技術(shù)類崗位中,網(wǎng)絡(luò)維護員的需求持續(xù)提高,近五年需求更甚,從50%上升到90%;電商服務(wù)員的需求從2011年起急劇走高,從無需求逐年上升為45%,隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的興起,棉紡企業(yè)也希望能通過電商途徑在業(yè)務(wù)拓展上有所突破。而隨著工業(yè)智能化生產(chǎn)程度的提高,智能設(shè)備的引進力度越來越大,對軟件編程人員的需求也出現(xiàn)增長,從無需求上升為35%。訪談發(fā)現(xiàn),三成企業(yè)引入意大利生產(chǎn)的全自動棉紡設(shè)備,其設(shè)備供應(yīng)使用與維護則需要企業(yè)有軟件編程人員。
(二)各崗位對大專以上學歷任職條件變化情況
圖6顯示,紡織技術(shù)類的新品研發(fā)、工藝員和質(zhì)檢員三種崗位對大專以上學歷的需求,均持明顯上升趨勢,其中工藝員從45%上升為85%,質(zhì)檢員從34%上升為65%,新產(chǎn)品研發(fā)人員對大專以上學歷需求最高,從60%急速上升為100%。
圖7顯示,紡織企業(yè)管理類崗位中,安全管理、環(huán)境管理和質(zhì)量管理三種崗位對大專以上學歷的需求與日劇增,均從20%多上升到78%以上,而班組管理、生產(chǎn)現(xiàn)場管理、生產(chǎn)計劃管理和生產(chǎn)進度管理四種崗位,對大專以上學歷并無強烈需求。
圖8顯示,一線操作類崗位中,僅有設(shè)備維修工對大專以上學歷的需求呈急劇上升趨勢,從無需求上升到56%,而其他崗位對大專以上學歷的需求持續(xù)為零。這一現(xiàn)象與湖北棉紡企業(yè)的設(shè)備自動化和智能化程度逐年提高有關(guān),以往傳統(tǒng)設(shè)備維修工的技能技巧已不能滿足智能設(shè)備的需求,新型智能化設(shè)備的日常的機電故障排除需要大專以上學歷人員。
圖9顯示,2006年以后,紡織企業(yè)對內(nèi)銷售業(yè)務(wù)員、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、報關(guān)員等崗位對大專以上學歷人員的需求急劇上升,特別是外貿(mào)業(yè)務(wù)員從8%上升到86%。訪談發(fā)現(xiàn)此現(xiàn)象的根本原因,是紡織企業(yè)越來越相信知識引領(lǐng)未來,日益加強了人員能力的重視程度,從而間接推動市場開發(fā)。
圖10顯示,2000年以前,紡織企業(yè)對信息技術(shù)類崗位并無需求,而從2006年以后,企業(yè)對軟件編程、網(wǎng)絡(luò)維護和電商服務(wù)等崗位對大專以上學歷人員的需求急劇上升,網(wǎng)絡(luò)維護和電商服務(wù)等崗位達86%以上。其原因,是工業(yè)自動化和信息化進程加劇,企業(yè)對信息技術(shù)的依賴程度日益提高,而信息技術(shù)的主要掌握者,就是大專以上學歷者,故對此類崗位的需求也迅速提高。
(三)設(shè)備、工藝技術(shù)更新情況調(diào)查
圖11顯示,湖北棉紡企業(yè)的工藝技術(shù)變化,是以設(shè)備更新為原生驅(qū)動力的,進一步調(diào)查發(fā)現(xiàn),這些更新的設(shè)備和工藝包括:清梳聯(lián)合機、緊密紡紗機、細絡(luò)聯(lián)合機、全自動氣流紡紗機、噴氣紡紗機等,帶來的工藝變化有:清梳聯(lián)合工藝、細絡(luò)聯(lián)合工藝等。湖北紡企的自主研發(fā)意識弱、能力弱,在受訪企業(yè)中,通過自主研發(fā)和自主技術(shù)創(chuàng)新推動工藝技術(shù)變化的較為少見。據(jù)調(diào)查,2010年以來,企業(yè)的用工成本不斷提高,紡織企業(yè)尋求人力成本下降的主要渠道就是設(shè)備引進。在受訪企業(yè)中,有五成于2010年以后引進了國外高自動化、高智能化的設(shè)備,隨之而來的是圍繞設(shè)備開展的工藝更新,因此呈現(xiàn)以上調(diào)查結(jié)果,即工藝更新情況與設(shè)備更新情況的變化趨勢完全一致。
四、高職院?,F(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)定位與棉紡企業(yè)崗位需求情況的對比分析
為驗證高職現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)內(nèi)涵與企業(yè)實際需求的匹配情況,課題組選取了國內(nèi)開設(shè)現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)歷史較長的4所高職院?!K經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院(以下簡稱江蘇經(jīng)貿(mào))、浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學院(以下簡稱浙江紡服)、廣東職業(yè)技術(shù)學院(以下簡稱廣東職院)、武漢職業(yè)技術(shù)學院(以下簡稱武漢職院),對各院校的現(xiàn)代紡織技術(shù)的專業(yè)人才培養(yǎng)定位進行匯總以便于后續(xù)分析(具體情況見表1)。
依據(jù)表1,對4所院?,F(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標和就業(yè)崗位作進一步分析如下:
(一)紡織技術(shù)類崗位人才培養(yǎng)目標與崗位需求對比分析
4所院校都涉及紡織產(chǎn)品開發(fā)、工藝設(shè)計、紡織產(chǎn)品質(zhì)量檢驗,這一結(jié)果總體上與圖1的需求狀況相適應(yīng)。但在技術(shù)內(nèi)涵上,呈現(xiàn)重織布輕紡紗現(xiàn)象。
因為在4所院校所提的產(chǎn)品開發(fā)和工藝設(shè)計中,僅有1所院校提到了紡紗工藝設(shè)計和新的紗線設(shè)計開發(fā)。且4所高職所列現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)方向中,涉及紡織品貿(mào)易3所、紡織品檢測技術(shù)2所、紡織品設(shè)計3所、紡織工藝2所,其中也僅有1所涉及紡紗技術(shù)。這一現(xiàn)象大大制約了紡紗企業(yè)通過技術(shù)研發(fā)促進工藝變革的能力提升,也證實了圖11所示紡紗企業(yè)以設(shè)備更新被動拉動工藝革新的現(xiàn)實。
(二)紡織企業(yè)管理類崗位人才培養(yǎng)目標與崗位需求對比分析
生產(chǎn)計劃與生產(chǎn)組織安排、生產(chǎn)調(diào)度等類似崗位有2所院校涉及;質(zhì)量控制及質(zhì)量管理有2所院校涉及;生產(chǎn)(技術(shù))管理4所院校都涉及;而環(huán)境管理、安全管理無院校涉及。
以上情況與圖2和圖7進行對比分析,發(fā)現(xiàn)高職院?,F(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)均重視紡織企業(yè)生產(chǎn)管理。但在企業(yè)管理類崗位的人才培養(yǎng)目標定位與實際需求方面還存在以下差異性:生產(chǎn)計劃與生產(chǎn)調(diào)度崗位因信息化管理水平日益提高,上述崗位與其他崗位呈現(xiàn)合并趨勢,因此紡企對此崗位的需求日趨萎縮,而高職院校仍然專注于崗位能力的培養(yǎng);而高職院校對于質(zhì)量控制及質(zhì)量管理技能的重視程度又與實際需求意愿不匹配,僅有2所院校涉及此項技能;而對急劇上升的環(huán)境管理、安全管理崗位的需求,則尚無院校注意此需求動向。
(三)紡織企業(yè)其他類別崗位人才培養(yǎng)目標與崗位需求對比分析
縱觀4所高職院校的現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè),無一院校有對從事一線操作工崗位的人才培養(yǎng)目標定位,這與實際反映出來的需求是吻合的。但隨著智能設(shè)備的日益廣泛使用,對一線設(shè)備維修工的技術(shù)要求和學歷要求不斷提高,而4所院校均未提及設(shè)備維修類崗位技能的培養(yǎng)目標,這與圖3和圖8所反映的實際需求不一致。
在市場營銷類崗位方面,4所院校都重視市場營銷、外貿(mào)、報關(guān)、報檢、跟單等崗位技能的培養(yǎng),這與圖4和圖9所反映出的實際需求是一致的。
而信息技術(shù)類崗位,雖然紡紗企業(yè)有巨大需求,但高職院校的現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位尚未作明確的響應(yīng)。據(jù)對受訪企業(yè)的調(diào)查顯示,此類崗位的需求多以非紡織技術(shù)專業(yè)的人員擔任,但行業(yè)結(jié)合度不高往往會造成崗位工作成效達不到預(yù)期。受訪企業(yè)普遍反映,紡織企業(yè)急切需要懂得紡織技術(shù)的人員擔任電商服務(wù)崗位,更能促進經(jīng)濟效益的提升。
五、結(jié)語
綜合以上分析,我們認為高職院校現(xiàn)代紡織專業(yè)人才培養(yǎng)改革可以從兩個方向進行:
第一,高職院?,F(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)需要堅持和增長的方向。應(yīng)堅持面向設(shè)計、生產(chǎn)、銷售一線的技術(shù)與管理崗位,重點培養(yǎng)紡織品設(shè)計、質(zhì)量檢驗、生產(chǎn)管理、紡織品工藝設(shè)計等高技能人才,但要適當調(diào)整重心,改變重織布輕紡紗的現(xiàn)狀,適度關(guān)注紡紗企業(yè)的設(shè)計與工藝開發(fā)人員的崗位需求;繼續(xù)堅持面向營銷崗位培養(yǎng)市場營銷、外貿(mào)、報關(guān)、報檢等技術(shù)技能,滿足當前紡企的人才需求;應(yīng)順應(yīng)信息時代的要求,準確把握“互聯(lián)網(wǎng)+”對復(fù)合型人才的需求,嘗試培養(yǎng)精通紡織而又長于電商服務(wù)的高技能復(fù)合型人才;還應(yīng)少量培養(yǎng)具備現(xiàn)代紡織企業(yè)智能制造設(shè)備維修技能的人才,以滿足日益增長的高技能設(shè)備維修人員的需求。
第二,高職院?,F(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)需要調(diào)整和縮減的方向。應(yīng)關(guān)注紡織企業(yè)已出現(xiàn)的呈現(xiàn)需求下降的崗位,如生產(chǎn)調(diào)度、生產(chǎn)計劃管理,提前做好人才培養(yǎng)方案的修訂與改造,更多地關(guān)注復(fù)合技能型人才培養(yǎng)。
參考文獻:
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[2]湖北省發(fā)展和改革委員會.湖北省工業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)[EB/OL].http://www.hbfgw.gov.cn/hbgovinfo/ghjh/zcqgh/201409/t20140926_81431.html,2012-05-05.
責任編輯 殷新紅