謝俊

摘 要：隨著改革開放的深入發(fā)展，中國與世界的交往聯(lián)系越來越密切，對英語專業(yè)人員的需求也越來越大。因此，為了滿足人才需求，中國開始加強對英語教育的重視力度，現(xiàn)在的中職英語ESP就是針對人才稀缺問題所實施的專門教育方式，它主要是培養(yǎng)專門性英語語言人才。重點介紹當前我國中職英語ESP教學方面的現(xiàn)狀及存在的主要問題，從而有針對性地提出幾點具體可行的解決措施。

關(guān)鍵詞：英語ESP；教學現(xiàn)狀；發(fā)展建議；教學水平

現(xiàn)在中國的英語教育主要分為普通教育和專門教育兩種方式，ESP就是專門用途英語，也可稱為特殊用途英語，主要是指與某些特定的職業(yè)、學科相關(guān)聯(lián)，根據(jù)學習者的特定學習目的和學習需求而開設的專門英語教學。它的主要目的就是培養(yǎng)在專門領域的英語技術(shù)人才，加強學生的英語運用能力?，F(xiàn)在中職英語ESP就是專門英語教學的一種實現(xiàn)方式，它主要針對我國現(xiàn)在英語人才稀缺的問題，培養(yǎng)專門性英語語言人才。

一、我國中職英語ESP教學的現(xiàn)狀與問題

隨著中國與世界的交往聯(lián)系越來越密切，我們對英語專業(yè)人員的需求也越來越大，為了更好地滿足這種人才需求，現(xiàn)在很多的高等院校及中職教育學校開通了ESP英語教學課程，從而培養(yǎng)專門的、能力強的專業(yè)英語人才。但是由于現(xiàn)有的教學制度、模式等方面存在的問題，中職英語ESP的教學總體還不夠完善，還存在著很多的問題。

1.教師教學方法落后，缺乏吸引

現(xiàn)在大多數(shù)的中職英語老師一般是采取課件講解與口頭傳授相結(jié)合的方法來教學，這種方法雖然比較有把握，也不會出現(xiàn)大的教學錯誤，但是相對于現(xiàn)代的教學環(huán)境而言，這種方法已經(jīng)比較乏味，不能夠激起學生的學習興趣，對于長久教學效果來說就會產(chǎn)生掣肘。因此，為了改善教學環(huán)境，提高學生的學習興趣，我們應該加強創(chuàng)新，不斷探索新的教學方法。

2.學生思想認識不足，對ESP教學重視程度不夠

雖然現(xiàn)代的大多數(shù)學校都開通了ESP英語教學課程，但是這些課程并沒有被最大限度地利用起來，很多學校最初只是為了不落后于其他院校，而“跟風”設立的這門課程，在后期的實踐中，學校對于這些課程的投入資源不足、重視程度有限，沒有聘用有能力的教師來教學，使學生對于這些ESP課程的重視力度也較低，最終導致這門課程沒有有效地付諸實踐之中，因此，也就沒有最大地發(fā)揮出這門課程的重要作用。

一直存在著這樣的很多問題，最終一定會影響到我國的整體發(fā)展，因此，為了改善現(xiàn)在教學中存在的問題，提高ESP英語教學水平，我們必須做到提高學生思想認識，提升ESP教學地位。現(xiàn)在的英語ESP教學問題的一個主要方面就是思想認識不足，因此為了ESP教學的發(fā)展，我們首先要完善的就是加強思想認識，使學生在思想上高度地重視ESP教學，在實踐中認真地學習，只有這樣才會形成學習的積極性。

3.ESP教學師資力量不足，教學方法有待提高

我國現(xiàn)在的英語人才還比較稀缺，高校教師這一塊的資源更是比較緊缺，大多數(shù)的學校沒有專業(yè)領域的專門英語教師，一般都是普通英語教師頂替專門教師的職務，這就導致一定的不專業(yè)性。而且由于我國應試教育大體制的影響，導致教學方式中總是存在著一定的問題，無法真正地做到以應對實際來加強教學這樣的目標。

4.ESP教材質(zhì)量不高，內(nèi)容有待完善

我們現(xiàn)在使用的大多數(shù)ESP教材都是學校自主選擇的，沒有統(tǒng)一性，而且由于各方面的重視力度不足，導致我國當前沒有統(tǒng)一規(guī)劃的ESP教材，這就給日常的教學帶來很多的不便，導致一些不專業(yè)問題的出現(xiàn)，影響ESP教學的總體質(zhì)量，學生的學習目標沒有達到國際規(guī)定的專業(yè)標準。

二、加強我國中職英語ESP教學的發(fā)展建議

1.加強學生學習英語的興趣和積極性

隨著我們與世界的交往越來越緊密，我們對英語的需求也會越來越大，教師應加強學生學習英語的興趣和積極性，從而把專業(yè)英語學好。

2.引進先進人才，加強師資力量建設

在我國的現(xiàn)代中職院校中，普遍存在著師資力量不均、師資能力薄弱的問題，尤其是這樣的一些專業(yè)性的、新興的學科，為了更好地滿足大學生的英語專業(yè)領域?qū)W習的需求，我們就應該加大師資力量的投入，有計劃地組織教師進行學習，提高教師的水平，為ESP英語教育提供人力保障。

3.改善教學方法，提高教學水平

我們現(xiàn)在的教學方法大多數(shù)深受應試教育的影響，教學主要是為了考試而不是切實去提升學生的能力，因此，為了提高教學水平，我們就必須要加強創(chuàng)新，不斷地探究新的、可行的教育方法，從而提高學生的學習興趣，增強學習效率，真正地把ESP教學落實到實處。

現(xiàn)在的中職英語ESP就是針對人才稀缺問題所實施的專門教育方式，它主要是培養(yǎng)專門性英語語言人才，隨著中國與世界的交往聯(lián)系越來越密切，我們對英語專業(yè)人員的需求也越來越大，但是由于我們現(xiàn)有的教學制度、模式總體還不夠完善，中職英語ESP的教學也就存在著許多的問題，因此我們必須加強規(guī)范、采取正確措施、及時解決問題，為我國更深入地走向世界提供保障。

參考文獻：

劉莉莉.大學英語ESP教學現(xiàn)狀及發(fā)展建議[J].海外英語，2013.

編輯 段麗君