曲興超　任遠豪

摘 要：學生干部是老師和學生之間的橋梁和紐帶，在學校的學習、生活、校園文化活動中起著積極的帶頭作用。學生干部是學生群體中的核心人物，更是學生團體中的先進分子。學生干部作為高校思想政治工作中的重要力量，加強學生干部的服務(wù)意識十分重要。學生干部的服務(wù)意識提高有利于在學生干部中樹立良好的榜樣形象，有利于在學生干部思想政治教育、團結(jié)、合作、責任和心理健康教育的進一步開展，從而在廣大學生中產(chǎn)生良好影響。

關(guān)鍵詞：學生干部；服務(wù)意識；思想政治教育；學生服務(wù)

一、學生干部應(yīng)具備的幾方面素質(zhì)：

第一，學生干部應(yīng)有較高的政治覺悟。對于高校中的許多學生只關(guān)注自己的學習和生活，不關(guān)注國家大事，政治覺悟低。而作為學生干部的我們，應(yīng)當時刻關(guān)注國家事務(wù)，進而帶動周圍學生。此外，學生干部也要講“三個代表”——代表學生中積極中堅的力量；代表學校未來的發(fā)展方向；代表學校廣大同學的利益。第二，學生干部應(yīng)該具備一定精神。如奉獻精神，創(chuàng)新精神等。學生干部所做的工作大多數(shù)都是服務(wù)性的、義務(wù)性的，有時需要犧牲我們學生干部的個人利益。如果我們學生干部沒有奉獻精神，那么我們是做不到為學生服務(wù)的，無法帶領(lǐng)學生進步的。此外還要有創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)新精神是很難適應(yīng)形勢的需要的。第三，學生干部要有積極帶頭作用。因此作為學生干部，不僅需要努力學好專業(yè)知識，爭取優(yōu)良成績，還要有較強的管理，心理，交際等其他方面的知識。作好一名學生干部還應(yīng)該具備良好的身體素質(zhì)，毛主席曾經(jīng)說過：好的身體才是革命的本錢。所以好的身體才能更好的服務(wù)學生。

二、培養(yǎng)學生干部的服務(wù)意識

（一）建立健全規(guī)章制度，將學生干部服務(wù)意識納入學生干部隊伍的建設(shè)中。（1）將學生干部服務(wù)意識納入學生干部的選拔體制。在進行學生干部選拔過程中應(yīng)多注重廣大同學的意見，結(jié)合民主選舉制度的同時征求廣大同學和老師意見，學生干部是否具有良好的服務(wù)意識，是否較好的對老師和同學的服務(wù)工作到位，是否具有廣泛的良好服務(wù)意識口碑和工作態(tài)度作為選拔的重要依據(jù)。（2）將服務(wù)意識納入學生干部考核體系中。目前我所知道的高校的干部考核基本上都處于內(nèi)部考評，這樣帶來了很大的問題，沒有公開性，公正性，公平性。這樣的考核知識依據(jù)在個人的交際能力上，沒有從根本上將學生干部考核做到實處。我們作為學生干部一員，應(yīng)該加強考核體系的改革，將學生干部考核和廣大學生群體的意見相關(guān)聯(lián)，把服務(wù)意識在考核體系中作出明確要求。（3）將學生干部服務(wù)意識納入日常的學生干部培訓中。學生干部在組織學生干部培訓的過程中要加強服務(wù)意識的培養(yǎng)教育，真正在學生干部中起到倡導與表率作用，使服務(wù)意識深入到每個學生干部內(nèi)心。根據(jù)平時考核的結(jié)果對個別學生干部重點培訓，嚴重違反者應(yīng)受到嚴厲處分。

（二）制定系統(tǒng)的服務(wù)標準。對于學生干部的日常行為規(guī)范，作為學生干部應(yīng)做好相應(yīng)的良好的服務(wù)意識培養(yǎng)方案，即制定系統(tǒng)的學生干部日常工作服務(wù)標準，做到有據(jù)可依，從待人接物到同學相處等細節(jié)要做好良好服務(wù)意識培養(yǎng)工作。

（三）將全心全意的服務(wù)理念貫徹到學生干部的日常工作中。任何理論學習只有在實踐中才能很好的表現(xiàn)出來。加強學生干部服務(wù)意識的培養(yǎng)最終結(jié)果是落實到學生干部的日常工作中去。學生干部在平時學習和生活中應(yīng)以身作則，起到良好的帶頭作用，將全心全意的良好服務(wù)理念貫徹到每一位學生干部的日常工作中。

（四）學生干部在各學生組織中貫徹內(nèi)部服務(wù)理念。學生干部服務(wù)意識應(yīng)該在工作中得到處處體現(xiàn)并在各學生組織中形成榜樣形象，加強內(nèi)部學生干部意識的培養(yǎng)與學生干部工作評比，真正讓學生干部成為具有良好服務(wù)意識的先進代表，從而更好的帶動其他學生組織的服務(wù)意識培養(yǎng)。

三、學生干部要時常進行自我反省和自我學習教育

自我反省和自我學習教育活動是任何人也無法替代的。自我反省是為了及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時的改正自己的錯誤，正確引導同學，抓好班集體建設(shè)，加強校風、班風和學風的建設(shè)，給同學創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。此外，還要進行自我學習教育。知識是需要自己去好好學習的，這是別人無法替代的。只有自己好好的學習知識，在各方面好好增加自己的能力，才能更有效地管理班級，使班級時刻處在良好的學習環(huán)境中，這樣也可以增強同學們之間的友誼。反過來，我們作為學生干部，如果不進行自我反省，那么當自身出現(xiàn)了一些問題的時候，自己不意識到的話，會誤導班級學生走向一個不正確的道路，致使班級學習氛圍下降，班級同學出現(xiàn)小團體內(nèi)亂，班級不和睦等現(xiàn)象。這些是我們班級干部最不應(yīng)該出現(xiàn)的問題。自我學習教育對于學習干部也是非常重要的，自我的知識積累是自我能力提高和班級管理模式創(chuàng)新的管理革新，是學生干部為班級付出的重要體現(xiàn)。一個學生干部管理班級的好壞不僅在于班級體是否優(yōu)秀，而且在于學生干部管理班級的方法是否有創(chuàng)新。只有創(chuàng)新意識才會使班級進步。

通過以上可以看出，學生干部的特點是很明顯的，地位是十分重要的，作用也是非常突出的。因此，高校在日常管理工作中既要重視學生干部的選拔、教育和培養(yǎng)，同時也要重視學生干部的學習指導，使學生干部能夠正確的履行自己的職責，切實有效地發(fā)揮好自己作用，促進學校管理工作的不斷提高。

參考文獻：

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[2] 鄧慶華.高校學生干部的素質(zhì)培訓要求與培養(yǎng)方案[J].新西部，2009，（8）.