馬騰+魯孔翟

摘 要：高職院校學(xué)生會承擔(dān)著重要的學(xué)生管理工作，是協(xié)助老師日常管理的紐帶，對學(xué)生管理起著及其重要的輔助作用。因此，如何加強(qiáng)高職院校學(xué)生會干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮干部隊(duì)伍積極骨干作用，是值得我們學(xué)生管理部門思考的一個(gè)問題。本文首先說明了高職院校學(xué)生會干部隊(duì)的重要性，然后分析了高職院校學(xué)生會干部隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題，最后詳細(xì)闡述了高職院校學(xué)生會干部隊(duì)伍建設(shè)的新路子。

關(guān)鍵詞：高職院校 學(xué)生會 干部隊(duì)伍 服務(wù)意識 考核

一、高職院校學(xué)生會干部隊(duì)的重要性

（一）學(xué)生會干部在高職院校學(xué)生教育管理工作中不可或缺

隨著社會的不斷發(fā)展，學(xué)生思想政治教育工作面臨新的挑戰(zhàn)；學(xué)生會干部的作用尤其重要，通過對學(xué)生會干部的培養(yǎng)和教育，真正落實(shí)學(xué)生的“自我服務(wù)、自我教育、自我管理”，如果學(xué)生會干部有較高的素質(zhì)和工作能力，他們將成為學(xué)校學(xué)生管理強(qiáng)有力的助手，積極協(xié)助貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。如果缺少了學(xué)生會干部的協(xié)助、參與，高校的學(xué)生教育管理工作將舉步維艱。

（二）學(xué)生會干部是學(xué)校與學(xué)生的橋梁紐帶

學(xué)生會干部的雙重身份注定了他們的橋梁紐帶的作用。一方面他們與廣大同學(xué)學(xué)習(xí)、生活在一起，可以及時(shí)準(zhǔn)確地向?qū)W校反映學(xué)生中突發(fā)性問題。另一方面，他們又是學(xué)校學(xué)生管理工作中的“干部”，可以把學(xué)生中的建議、意見傳遞給老師及學(xué)校，從而便于學(xué)校及時(shí)采取措施，解決處理。因此，學(xué)生會干部理所當(dāng)然成為學(xué)校和學(xué)生之間交流思想、傳遞信息以及順利開展各項(xiàng)工作的重要橋梁紐帶。

二、高職院校學(xué)生會干部隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題

（一）對工作職責(zé)定位不清楚

對工作職責(zé)的清晰認(rèn)識和正確定位是完成好一項(xiàng)工作的前提保障，學(xué)生會工作更是如此。學(xué)生會各個(gè)部門都有目己的職責(zé)范圍，但卻有些學(xué)生會干部在實(shí)際工作中“越權(quán)”管理或者“疏忽”管理，導(dǎo)致嚴(yán)重后果。究其原因，主要是對工作職責(zé)的認(rèn)識不夠清楚；另一方面，學(xué)生會應(yīng)該是本著“全心全意為同學(xué)服務(wù)”理念，急同學(xué)之所急，想同學(xué)之所想。然而有些學(xué)生干部過分看重和強(qiáng)調(diào)目己的“領(lǐng)導(dǎo)”身份，在工作之中傲慢目大，凌駕于同學(xué)之上，從而失去民心，得不到同學(xué)的支持和信賴。

（二）工作能力有待提升

作為一名學(xué)生干部，想要真正成為學(xué)生和老師之間的橋梁和紐帶，帶頭發(fā)揮自我教育、自我服務(wù)、自我管理的“三自”職能，往往需要具備多種能力，比如良好的交往能力、高效的溝通能力、強(qiáng)有力的組織能力等。學(xué)生會各個(gè)部門由于工作性質(zhì)和內(nèi)容的差別，對能力的要求也不同。在學(xué)生會主席團(tuán)，就需具備顧全大局，宏觀掌控的能力；在學(xué)生會辦公室，就需要具備熟練運(yùn)用電腦辦公的能力；在學(xué)生會社聯(lián)部，就要有較強(qiáng)的組織和溝通能力。然而，在具體的實(shí)踐過程中我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生會干部并非都具備相應(yīng)的工作能力，其中缺乏合適的、系統(tǒng)的培訓(xùn)與鍛煉是王要原因，這就直接導(dǎo)致了工作能力不足，不能完全勝任工作。

三、高職院校學(xué)生會干部隊(duì)伍建設(shè)的新路子

（一）加強(qiáng)思想品德教育

引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，幫助學(xué)生樹立信心，及時(shí)關(guān)注學(xué)生干部的心理健康教育，讓他們能正確的評價(jià)自己認(rèn)識自己，不必妄自菲薄，更不能妄自尊大，逐步健全人格，調(diào)整心態(tài)，積極樂觀的去解決學(xué)習(xí)、生活、工作中的困難，迎接新的挑戰(zhàn)。學(xué)生干部必須德才兼?zhèn)?，昀重要的是具有?yōu)良的品德，做到以德服人，以誠待人，提升個(gè)人魅力，走出班級走出學(xué)生會走出分院，廣泛的交友無論是學(xué)生干部還是普通學(xué)生，更有利于團(tuán)結(jié)大家的力量。

（二）提高學(xué)生會干部的服務(wù)意識

學(xué)生會干部是從眾多學(xué)生中推選出來的某方面能力突出的學(xué)生，他們起的是帶頭模范作用，是可以讓學(xué)生信任的，是需要在學(xué)生當(dāng)中樹立威望的，所以不能讓他們在擔(dān)任干部以后有“當(dāng)官”的飄飄然，而是讓他們強(qiáng)烈的服務(wù)意識，把自己當(dāng)做“學(xué)生的公仆”，要服務(wù)學(xué)生服務(wù)集體服務(wù)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)個(gè)人自我價(jià)值，犧牲自己課余玩樂的時(shí)間為集體做貢獻(xiàn)，而且是無償?shù)?，只有有“服?wù)大眾，提升自我”這種樂于奉獻(xiàn)的無私精神，才不會患得患失，才能心甘情愿地為大家服務(wù)。更不能為了謀取利益，獲得特權(quán)，交換榮譽(yù)。

（三）制定嚴(yán)格的管理考核制度

一要加強(qiáng)學(xué)生會干部工作作風(fēng)的教育和訓(xùn)練。學(xué)生會干部是學(xué)生的領(lǐng)頭人，一言一行對集體的影響都很大，所以學(xué)生會干部必須做到嚴(yán)于律己，謹(jǐn)言慎行。工作要有布置，有要求、有檢查、有總結(jié)，了解學(xué)生的生活、思想狀況，力戒學(xué)生形式主義和官僚主義等傾向。

二是進(jìn)一步完善監(jiān)督管理制度，這是確保工作落實(shí)到位、抵制不良風(fēng)氣的關(guān)鍵，比如對學(xué)生會干部選拔任用工作的監(jiān)督，如有消極怠工的情況須進(jìn)行教育整改如若無效另選賢能，如發(fā)現(xiàn)有行賄包庇諸如此類的惡劣事件必須嚴(yán)加處理，更要加強(qiáng)對學(xué)生干部開展的各類工作進(jìn)行全方位、多方面、多階段、多層次的強(qiáng)有力監(jiān)督。首先要有老師和輔導(dǎo)員的監(jiān)督，又要有來自同學(xué)內(nèi)部的民主監(jiān)督；通過官方微博微信郵箱的投訴建議和監(jiān)督電話，接受廣大師生的監(jiān)督。

（四）合理使用學(xué)生會干部，人盡其才

一是注意調(diào)查研究，合理指導(dǎo)。學(xué)生會干部在實(shí)際工作中，難免會遇到各種各樣的指責(zé)、抱怨，同時(shí)還會遇到各種各樣的困難，這時(shí)，指導(dǎo)老師必須以冷靜的心態(tài)深人學(xué)生會干部之中，全面了解情況，提出解決的方法和處理意見，指導(dǎo)學(xué)生會干部開展好各項(xiàng)工作。

二是人盡其才。每個(gè)學(xué)生會干部都有其特定的才能和缺點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生干部都能發(fā)揮其才能，避免其缺點(diǎn)，這是有效使用學(xué)生干部的關(guān)鍵。通過考察分析發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生會干部的優(yōu)缺點(diǎn)，然后有針對性地安排工作，使學(xué)生不斷完善自我，達(dá)到鍛煉提高的目的，進(jìn)而做到人盡其才。

四、結(jié)語

綜上，高職院校學(xué)生會干部的隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)長期的工程，從學(xué)生出任學(xué)生干部的那一刻起到卸任或者畢業(yè)，都不能松懈。由于處在大學(xué)生年齡段的學(xué)生，思想容易波動，教師需要時(shí)刻掌握學(xué)生干部的思想動態(tài)，才能使學(xué)校和班級的工作順利進(jìn)行、學(xué)生干部們健康成長。

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