趙月

摘?要：社會主義文化建設(shè)作為社會主義建設(shè)的重要組成部分，已經(jīng)成為我國今后一個階段發(fā)展的重要內(nèi)容，高校統(tǒng)一戰(zhàn)線應(yīng)該緊跟形勢，充分發(fā)揮高校和統(tǒng)一戰(zhàn)線兩方面的優(yōu)勢，以統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)為核心，以服務(wù)社會主義文化建設(shè)為主題，以提供智力支持與科研成果支撐為手段，全面推動我國社會主義文化大發(fā)展大繁榮。

關(guān)鍵詞：高校；統(tǒng)一戰(zhàn)線；社會主義文化建設(shè)

高校是高等教育開展的平臺，具有文化傳承與創(chuàng)新的基本職能和根本任務(wù)，既有繼承和傳播文化的義務(wù)，又有研究和發(fā)展文化的基礎(chǔ)，在推動社會主義文化建設(shè)方面具有得天獨厚的優(yōu)勢。而統(tǒng)一戰(zhàn)線文化是社會主義文化的重要組成部分，建設(shè)好統(tǒng)戰(zhàn)文化能夠有力推動統(tǒng)戰(zhàn)工作開展，同時，也能更好服務(wù)于社會主義文化大發(fā)展大繁榮的大局。

（1）以統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)為核心推動共同思想道德基礎(chǔ)的鞏固。社會主義文化建設(shè)以馬克思主義及其中國化的理論成果為指導(dǎo)，以社會主義核心價值體系為指南，以鞏固全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)為核心。建設(shè)中國特色社會主義文化，就必須始終堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，豐富發(fā)展中國特色社會主義理論體系，以堅實的思想理論基礎(chǔ)推動全黨全社會統(tǒng)一的指導(dǎo)思想和共同的道德信念的建立與完善。統(tǒng)一戰(zhàn)線是中國特色社會主義政治制度的重要內(nèi)容，統(tǒng)一戰(zhàn)線文化以大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合為基本特質(zhì)，以“和而不同”為基本原則，同中國傳統(tǒng)文化理念和中國特色社會主義政治文化特點相契合。高校統(tǒng)一戰(zhàn)線應(yīng)以統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)為核心，切實踐行同心同德、同心同向、同心同行的多黨合作文化精神，以統(tǒng)戰(zhàn)文化引領(lǐng)中國特色社會主義共同理想建設(shè)，鞏固中華民族共同的思想道德基礎(chǔ)。

（2）以高校統(tǒng)戰(zhàn)人才智力資源為支撐推動文化產(chǎn)品生產(chǎn)與文化事業(yè)發(fā)展。社會主義文化建設(shè)的另一方面主要內(nèi)容，是“文化繁榮”，是在“雙百”方針的指導(dǎo)下創(chuàng)作生產(chǎn)更多群眾喜聞樂見的文化產(chǎn)品和作品，豐富人民群眾精神文化生活。高校統(tǒng)一戰(zhàn)線文化氛圍濃厚，中高級知識分子聚集，人才和智力優(yōu)勢明顯，幾乎涵蓋了文化發(fā)展的各個方面內(nèi)容，在研究和生產(chǎn)方面都具有堅實的基礎(chǔ)。充分發(fā)揮這些人才與智力優(yōu)勢，集中開展市場調(diào)研與分析，通過統(tǒng)一戰(zhàn)線的各種渠道和平臺積極建言獻(xiàn)策，為當(dāng)前我國文化產(chǎn)品創(chuàng)作和生產(chǎn)提供良策。他們還可以親自投身文化事業(yè)，借用高校平臺與業(yè)界影響力，引領(lǐng)創(chuàng)作思潮，反映時代精神，在創(chuàng)造健康向上的文化創(chuàng)作氛圍方面發(fā)揮高校統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟作用。同時，通過省、市統(tǒng)戰(zhàn)部門與其他文學(xué)、藝術(shù)單位聯(lián)合，充分發(fā)揮高校統(tǒng)一戰(zhàn)線自身的文化藝術(shù)優(yōu)勢，一方面積極組建“送文化下鄉(xiāng)”隊伍，為農(nóng)村群眾帶去新鮮、科學(xué)的文化知識與產(chǎn)品，廣泛聯(lián)系呼吁文藝團(tuán)體和電影院線等下基層舉辦演出和播放電影，為鄉(xiāng)村群眾享受文化服務(wù)開辟更多渠道；另一方面以專家團(tuán)等方式定期到鄉(xiāng)鎮(zhèn)參與座談，協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館、廣播站和電影院等公共設(shè)施的建立，推動社會主義新農(nóng)村文化建設(shè)進(jìn)程。

（3）以人才培養(yǎng)為手段推動文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。任何產(chǎn)業(yè)的發(fā)展都離不開人才與技術(shù)的支持，在我國，傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展較為良好，但是新興文化產(chǎn)業(yè)如數(shù)字媒體、動漫游戲等明顯落后于世界先進(jìn)水平，一個重要的制約因素就是專業(yè)人才的缺乏和創(chuàng)新意識的不足。高等院校具有培養(yǎng)人才的天職，統(tǒng)一戰(zhàn)線人士多數(shù)奮戰(zhàn)在教學(xué)、科研一線，深受學(xué)生愛戴和尊敬。他們一方面可以將世界先進(jìn)理念、知識和技術(shù)傳授給學(xué)生，另一方面也可以用自身的言傳身教影響學(xué)生，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和獨立意識，為我國文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展提供必備的人才資源。同時，高校統(tǒng)一戰(zhàn)線借用統(tǒng)戰(zhàn)平臺與非公有制企業(yè)等組織積極聯(lián)系合作，推動產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟的搭建，以聯(lián)合優(yōu)勢創(chuàng)新文化產(chǎn)品生產(chǎn)模式，既為文化產(chǎn)品生產(chǎn)提供深厚的學(xué)術(shù)背景和技術(shù)基礎(chǔ)，又為高校資源的社會化運用提供一種全新嘗試。

（4）以統(tǒng)一戰(zhàn)線特色為抓手推動文化傳播。統(tǒng)一戰(zhàn)線是以大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合為主題的，廣泛聯(lián)系、團(tuán)結(jié)社會各階層的代表人士，這種聯(lián)合本身就是中華民族精神的重要體現(xiàn)。具體到高校統(tǒng)一戰(zhàn)線，他們既有鉆研中華傳統(tǒng)文化的大儒，也有留學(xué)海外的精英，他們的文化背景和工作經(jīng)歷可能多種多樣，但是都被“同心”思想緊緊聯(lián)系在一起，都是中華傳統(tǒng)文化的擁護(hù)者和繼承者。通過他們的廣泛聯(lián)系與傳播，借助高校的平臺和優(yōu)勢，就能夠更好地團(tuán)結(jié)、凝聚海內(nèi)外同胞，以文化促進(jìn)融合，以溝通增進(jìn)了解，增強(qiáng)民族凝聚力和向心力，促進(jìn)中華文化體系的傳承與發(fā)揚(yáng)。

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