魏瑋

【關(guān)鍵詞】初中體育；教學(xué)現(xiàn)狀；教學(xué)措施

青少年正處于青春發(fā)育期的重要階段，體育鍛煉對(duì)于身體發(fā)展是必不可少的，學(xué)校應(yīng)該在思想教育方面進(jìn)行宣揚(yáng)，提升學(xué)生的鍛煉身體的思想意識(shí)，進(jìn)而增加學(xué)生鍛煉身體的積極性。目前，很多學(xué)校沒有針對(duì)性的體育鍛煉課程，導(dǎo)致學(xué)生身體素質(zhì)普遍下降。初中生正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，學(xué)校的體育鍛煉是必要的，所以學(xué)校要特別重視體育訓(xùn)練課程。

一、初中生體育教學(xué)現(xiàn)狀

（一）體育教學(xué)課程被忽視

盡管體育教學(xué)課程在初中學(xué)校普遍開設(shè)了，但學(xué)校和教師、學(xué)生、家長(zhǎng)往往重視于抓學(xué)習(xí)成績(jī)，體育教學(xué)得不到重視，很多課程占用體育教學(xué)的時(shí)間，認(rèn)為體育鍛煉屬于耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，這造成學(xué)生加體育活動(dòng)的積極性被打消，體育老師變得沒有權(quán)利，疏于管理學(xué)生，初中生的身體發(fā)育受到嚴(yán)重影響。

（二）學(xué)生對(duì)目前體育教學(xué)方法不感興趣

體育教學(xué)的方法還處于傳統(tǒng)的一套教學(xué)方法，很難使學(xué)生感興趣，老師對(duì)基礎(chǔ)理論的講解讓學(xué)生很反感，缺乏具體的體育實(shí)踐活動(dòng)。長(zhǎng)期的進(jìn)行這種教學(xué)模式，勢(shì)必會(huì)引起學(xué)生的厭煩情緒。

（三）單一的訓(xùn)練模式使學(xué)生收獲很少

學(xué)生在單一的訓(xùn)練模式中，體會(huì)不到快樂，只是為了完成學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)考試去鍛煉。很多學(xué)生體育訓(xùn)練的興趣和目標(biāo)都是不同的，有的是為了減肥，有的是為了愛好，因此單一的體育教育勢(shì)必不能達(dá)到學(xué)生的需求，這樣導(dǎo)致在參加學(xué)校體育鍛煉考核的時(shí)候，不用心的去應(yīng)付，并沒有學(xué)到實(shí)際的東西。

（四）老師安排的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的興趣發(fā)生沖突

體育教學(xué)過程中，教師安排的教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生吸引力比較小，學(xué)生的興趣提不起來，有些跟學(xué)生的興趣發(fā)生沖突，不能滿足學(xué)生對(duì)體育鍛煉的需求，學(xué)生不想?yún)⒓咏處煱才诺慕虒W(xué)內(nèi)容，請(qǐng)病假的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，還有部分老師安排的內(nèi)容難度比較大，學(xué)生無法完成，挫傷了學(xué)生的積極性。

二、改善初中體育教學(xué)現(xiàn)狀的措施

對(duì)于現(xiàn)今初中體育教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，需要采取措施來提升學(xué)生參加體育活動(dòng)的積極性，這樣才能提升學(xué)生的身體素質(zhì)。

（一）對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉思想意識(shí)的教育

體育鍛煉思想意識(shí)對(duì)學(xué)生來說十分必要，要讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)身體的健康的重要性，對(duì)學(xué)業(yè)的重要性，最重要的是要學(xué)生能夠在體育鍛煉的過程中體會(huì)到屬于自己的快樂，好的體育鍛煉能提升一個(gè)人的氣質(zhì)，以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

（二）設(shè)置競(jìng)技類的體育活動(dòng)

具有競(jìng)爭(zhēng)性的體育活動(dòng)，往往能給學(xué)生帶來更大的情趣，能夠讓大家都融入到體育的氛圍當(dāng)中，帶給學(xué)生運(yùn)動(dòng)的激情，參加競(jìng)賽的同學(xué)會(huì)更加具有成就感，所以學(xué)校應(yīng)該多設(shè)置這樣的競(jìng)技類體育活動(dòng)，不僅能豐富學(xué)生的課余生活，帶給學(xué)生們新鮮感，還能讓同學(xué)們?cè)诒荣愔畜w會(huì)到運(yùn)動(dòng)的快樂，潛移默化的對(duì)體育產(chǎn)生濃厚的興趣，這樣不僅有利于學(xué)生興趣的發(fā)展，更能在活動(dòng)中提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

（三）體育教學(xué)課堂中要進(jìn)行多樣的訓(xùn)練模式

由于每名學(xué)生的興趣和愛好都是不同的，所以在進(jìn)行體育課程設(shè)置的時(shí)候，要充分考慮到以學(xué)生為主體的教學(xué)活動(dòng)，具體根據(jù)每名學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力的和愛好設(shè)置不同的教學(xué)課程，進(jìn)行不同的體育鍛煉，有些學(xué)生喜歡打籃球，有些學(xué)生喜歡踢足球，在體育鍛煉課上應(yīng)該設(shè)置不同的活動(dòng)地點(diǎn)，滿足學(xué)生對(duì)不同體育興趣的需求，讓學(xué)生親身體會(huì)自己適合哪項(xiàng)活動(dòng)。

（四）體育鍛煉要迎合學(xué)生的興趣愛好

想要帶動(dòng)學(xué)生體育鍛煉的積極性，需要在課程設(shè)置的時(shí)候，對(duì)學(xué)生的愛好、需求、學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行分析，認(rèn)真的研究，然后再進(jìn)行教材的選擇，在通過對(duì)學(xué)生的理論教學(xué)基礎(chǔ)上，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐性的體育鍛煉，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，學(xué)生在鍛煉身體的同時(shí)更加快樂?？偠灾瑢?shí)施體育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該考慮到不僅要讓學(xué)生全面發(fā)展，而且要學(xué)生發(fā)展自我的個(gè)性，抓住他們的興趣愛好，實(shí)施恰當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)更好的吸引學(xué)生的注意力，使他們?cè)隗w育活動(dòng)中找到自己的朋友，通過體育活動(dòng)不斷地了解自己，評(píng)價(jià)自己，提高學(xué)生的情商的同時(shí)提高他們應(yīng)付困難的毅力，提高個(gè)人的美好思想品質(zhì)。

體育教學(xué)模式的選擇，直接影響到學(xué)生體育鍛煉的興趣，好的教學(xué)手段能夠培養(yǎng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，能夠讓學(xué)生主動(dòng)參加到體育鍛煉過程中，愛上體育。通過教學(xué)方式的變換，能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的熱情，體育鍛煉使學(xué)生的性格更加活潑開朗，讓他們切身的感受到體育鍛煉的重要性，以及能夠在體育鍛煉中培養(yǎng)自身的另一種愛好，所以說體育教學(xué)對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展極為重要，是對(duì)學(xué)生未來的保障。