葉文全

摘 要：本文描述了如何利用在線文庫實現(xiàn)高校教學(xué)資源庫中文檔類型資源的在線查看與開放控制。并對實現(xiàn)在線文庫的兩種方案進(jìn)行分析與比較，對在線文庫的實現(xiàn)過程進(jìn)行了具體的闡述。

關(guān)鍵詞：在線文庫；高校；教學(xué)資源庫

1 引言

資源的在線查看是高校教學(xué)資源庫中的一個重要環(huán)節(jié)，其中文檔類的資源查看占了很大的比例，如：Word、PPT、PDF等。傳統(tǒng)的查看模式在用戶體驗、資源保護(hù)、資源控制上效果較差，難以滿足日益龐大的教學(xué)資源庫需求。在線文庫是文檔類資源在線查看的一種解決方案，對資源的保護(hù)和控制提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持。本文對在線文庫在高校教學(xué)資源庫中的應(yīng)用進(jìn)行探索與研究。

2 在線文庫實現(xiàn)方案研究

在線文庫的技術(shù)難點在于如何實現(xiàn)文檔的在線查看，瀏覽器對于大部份文檔類資源無法支持在線查看或體驗不好，但對Flash卻有著良好的支持，因此，如何將文檔類資源轉(zhuǎn)換為Flash類型資源并最終實現(xiàn)資源的在線查看、保護(hù)、控制，是實現(xiàn)在線文庫的一個重要思路。

2.1 利用FlashPaper實現(xiàn)在線文庫

借助FlashPaper的虛擬打印機(jī)，我們可以把doc、xls、ppt、pdf等類型的文檔資源轉(zhuǎn)換成支持在線查看的Flash資源。FlashPaper支持本地轉(zhuǎn)換，也可以在服務(wù)器端以編程方式實現(xiàn)在線轉(zhuǎn)換，編程方式需要在服務(wù)器端安裝FlashPaper，并使用程序中通過編碼來調(diào)用FlashPaper進(jìn)程，從而實現(xiàn)文件類型的轉(zhuǎn)換工作。

FlashPaper的優(yōu)點：把flash播放功能與所轉(zhuǎn)換成的swf文件容為了一體，在展示文檔的時候操作十分簡便。自帶播放功能可以很靈活的操作內(nèi)容，適用于簡單的文檔在線閱讀應(yīng)用。

FlashPaper的缺點：由于把播放器與內(nèi)容生成為了一個整體，并且一個文檔資源只能生成一個對應(yīng)的swf文件，當(dāng)文件較大時容易導(dǎo)致客戶端加載慢的問題，由于無法實現(xiàn)資源部分加載，也就無法對資源的開放程序進(jìn)行控制，無法適應(yīng)業(yè)務(wù)邏輯較復(fù)雜的應(yīng)用。

2.2 利用FlexPaper實現(xiàn)在線文庫

FlexPaper同樣也是以Flash方式實現(xiàn)文檔在線查看，同樣也需要對用戶所上傳文檔資源進(jìn)行轉(zhuǎn)換，與之配套的轉(zhuǎn)換工具有pdf2swf，pdf2swf用來將pdf文件轉(zhuǎn)換成swf文件，其它類型的文檔資源，如：doc、xls、ppt等，需要借助其它的工具來完成到pdf的轉(zhuǎn)換過程，可選擇工具有：FlashPaper、PdfFactory等。

相比FlashPaper而言，使用FlexPaper實現(xiàn)在線文庫具備如下優(yōu)點：

（1）FlexPaper是開源代碼，可以根據(jù)項目功能需求進(jìn)行二次開發(fā)。

（2）支持界面定制，展示方面理為靈活。

（3）由于pdf2swf可以將一個文檔資源轉(zhuǎn)換為多個SWF文件，為實現(xiàn)在線文庫的文檔預(yù)加載提供了一個很好的解決方案，提高了用戶的使用體驗。

（4）由于可以實現(xiàn)文檔資源的部份加載，便可以根據(jù)用戶權(quán)限進(jìn)行資源開放程度的控制。

3 在線文庫應(yīng)用于高校教學(xué)資源庫

高校教學(xué)資源庫面對教師、在校生、社會培訓(xùn)者、未注冊用戶進(jìn)行不同程度的開放。根據(jù)用戶的權(quán)限，可進(jìn)行資源的查看、部分查看、下載等操作，其邏輯業(yè)務(wù)較復(fù)雜，使用FlashPaper方案雖然簡單，但難以滿足高校教學(xué)資源庫的需求。

由于利用FlexPaper實現(xiàn)在線文庫可支持二次開發(fā)、界面定制、預(yù)加載、開放控制，因此，利用FlexPaper實現(xiàn)在線文庫并應(yīng)用于高校教學(xué)資源庫中的文檔資源在線查看，是解決高校教學(xué)資源庫中文檔類資源開放的一種良好的解決方案。

3.1 PDF文件轉(zhuǎn)換至SWF文件

3.2 FlexPaper的具體應(yīng)用

FlexPaper以角本的形式進(jìn)行調(diào)用（具體代碼在此不列出），在高校教學(xué)資源中，可以根據(jù)訪問用戶的權(quán)限，在服務(wù)器端生成不同的角本，比如：針對教師和在校生加載完整的文檔，支持在線查看和下載，而普通用戶則加載文檔的部分頁面并不可下載。再結(jié)合系統(tǒng)文件訪問控件，拒絕文件直接訪問，便可實現(xiàn)文檔的在線查看與開放的有效管理和控制。

4 結(jié)語

文檔資源是高校教學(xué)資源庫中的重要組成部分，使用FlexPaper實現(xiàn)的在線文庫一定程度上解決了在高校教學(xué)資源庫中文檔資源的在線查看、開放控制，只要不斷深入研究與二次開發(fā)，其在高校教學(xué)資源庫中所起到的作用將會得到更大的強(qiáng)化。

[參考文獻(xiàn)]

[1]梁斌，巫玉斌.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫系統(tǒng)中知識管理工具的設(shè)計與應(yīng)用.中國遠(yuǎn)程教育，2007-2-6.

[2]鄭力明，張會汀.基于Web的多媒體教學(xué)資源庫系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).計算機(jī)應(yīng)用研究，2004-11-28.

[3]韓強(qiáng).教學(xué)資源庫建設(shè)的研究.吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報，2007-12-26.