摘 要：針對離退休黨員群體狀況分析，結(jié)合離退休黨員思想教育的必要條件，提出加強離退休黨員思想教育的思路和對策。

關(guān)鍵詞：離退休工作；思想教育；離退休黨員

目前，勝利油田“老齡化”形勢下，離退休職工數(shù)量日益擴大，離退休黨員的數(shù)量也隨之日益增加。圍繞“如何發(fā)揮思想教育功能，使老年基層黨組織充滿活力、離退休黨員思想境界不斷提升”問題，通過分析離退休黨員思想教育問題和必要條件，不斷豐富載體、創(chuàng)新形式，系統(tǒng)做好離退休黨員思想教育工作，己成為油田各級黨組織必須做好的重點工作。

一、離退休黨員群體狀況分析

歷史背景和生活環(huán)境特殊。離退休黨員的行政管理不像在職黨員那樣有明確的制度和紀律束縛，是一個相對的“自由人”。他們一般都來自全國各地、五湖四海，多是因為勝利油田開發(fā)會戰(zhàn)而相聚，不少人還帶著各自家鄉(xiāng)的思想傳統(tǒng)和生活習慣。油田開發(fā)建設(shè)的特殊歷史情況，使不少人“火線入黨”，其黨性修養(yǎng)幾乎全是憑借自覺、自律來完成，缺乏系統(tǒng)的黨的教育。黨員出身不一樣，貧農(nóng)、工人、知識分子、海歸等，差別很大，造成他們思想境界高低不齊、難以統(tǒng)一。

文化教育程度差別大。有的老黨員文化層次高、思想作風硬，他們多年受黨的教育，或者一直為黨工作，退休后相對來說對黨感情深、表現(xiàn)積極。也有的老黨員文化水平不高，學習力較低，也不愿意多接觸社會，對什么都無所謂；還有的老黨員因在工作時或退休后的生活中遇到一些困難或自認為的不公平，出現(xiàn)了心理偏激現(xiàn)象，甚至做出了有悖于一名共產(chǎn)黨員的不良行為，造成一定惡劣影響。

思想狀態(tài)有差異。有的黨員認為，非在職黨員不能象在職黨員那樣受到約束，離開了工作崗位就從思想上自我降低要求，逐漸淡化了組織觀念和理想信念；有的黨員不適應(yīng)退休生活，心理發(fā)生突變，認為一輩子辛辛苦苦，到老了要及時行樂，少了對美好事物的追求，多了虛榮和浮華，形成了不穩(wěn)定因素。

二、離退休黨員思想教育的必要條件

組織健全。要想把離退休黨員教育好，必須要有良好的組織環(huán)境。要有上一級黨組織做方向性的掌握，要建立直接的思想教育組織，還要有專門的工作程序和活動內(nèi)容，從上而下構(gòu)織一道嚴密的思想教育組織網(wǎng)絡(luò)，加強各環(huán)節(jié)的統(tǒng)一性和系統(tǒng)性，健全完善離退休黨員思想教育的制度體系、管理體系和服務(wù)體系，同時還要保證工作經(jīng)費的及時、足額到位。

載體豐富。離退休黨員教育離不開豐富多彩和積極有效的工作載體。仙河社區(qū)十分注重寓教于樂的黨員教育，組織機構(gòu)方面，二級設(shè)有老年管理中心，三級設(shè)有老年工作站。教育平臺方面，有老年黨校、老年大學、黨員服務(wù)社。宣傳陣地方面，有自辦學習刊物《仙河老年之友》、活動中心老年宣傳專欄。文體活動陣地方面，有省級示范老干部活動中心、油田示范老年活動室各1處。文體活動載體方面，堅持每月至少舉辦一次文體活動培訓班，促進了活動普及；堅持舉辦各種小型文體比賽和演出，做到了周周有活動，月月有賽事。

形式創(chuàng)新。在離退休黨員教育形式上求變求新，才能增強時代感和活力。圍繞“建管并重豐富活動，促進黨員教育和諧發(fā)展”宗旨，堅持做到“三個注重”：注重找準服務(wù)切入點，注重加大活動創(chuàng)新力，注重關(guān)懷服務(wù)。相繼開展了送學習進門、走訪幫扶、“送安全”教育等活動，一次次、一場場豐富多彩的黨員活動，讓老黨員接受了與時俱進的思想教育，內(nèi)心世界更加健康豐富。

三、加強離退休黨員思想教育的思路和對策

教育內(nèi)容要抓重點跟形勢。一是馬克思主義理論體系教育。通過強化鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的主體地位，不斷增強老年黨員的黨性意識、政治意識，做到“退休不褪色，離休不離黨”。二是主題教育。利用建黨××周年，油田開發(fā)××年、建國××周年等重大紀念日開展教育，通過征文、詩書畫展、歌詠比賽等活動，使老同志牢記光榮歷史、接受正面教育。三是注重緊跟形勢，每年不定期向他們通報油田、社區(qū)的生產(chǎn)經(jīng)營和精神文明建設(shè)情況，特別是圍繞老齡政策、養(yǎng)老、醫(yī)療、工資改革等問題，把主流講足、支流講清、問題講明，幫助他們正確判斷形勢，解決思想認識問題。

教育形式要講靈活重實效。一是堅持和完善長期以來退休黨員管理機制，提供制度保證，形成良好的黨員教育運行長效機制。如堅持“定期通報工作情況，閱讀文件的制度、定期召開座談會制度、“退休黨員義務(wù)擔任非在職黨支部書記”制度等，把黨員教育、管理和服務(wù)延伸到家庭，深入到生活。二是把黨員教育工作同開展各類健康有益的文體活動結(jié)合起來，滿足老黨員求知求樂、陶冶情操、延年益壽的需求。三是適當組織參觀考察社區(qū)民生工程、鎮(zhèn)區(qū)居民生活等，讓他們親自感受改革發(fā)展帶來的新變化。四是把耐心疏導(dǎo)和加強管理結(jié)合起來，以誠待人、以理服人、以情感人。

教育方法要抓主導(dǎo)促合力。一是抓住老年黨支部在黨員教育中的主導(dǎo)作用。老年黨支部直接和老黨員打交道，發(fā)揮黨支部在老同志開展自我教育、自我管理、自我約束的主導(dǎo)作用，可以把思想矛盾化解在基層。二是要發(fā)揮離退休優(yōu)秀老黨員以身作則的模范引領(lǐng)作用，通過聘請他們擔任“理論學習員”、“政策宣講員”等，促使黨員在政治上堅定、黨性觀念上強、對自己要求嚴格。三是注重老年工作者的管理教育作用，通過不斷提高工作人員隊伍素質(zhì)，讓他們能做思想工作，會做教育工作，做到人人是管理服務(wù)黨員的能手，個個是因材施教的高手，最終形成做好老黨員教育工作的核心動力和積極合力。

總之，離退休黨員教育任重道遠，需要正確認識其特點、工作條件，要清晰明確工作思路和方法，以此才能教育離退休黨員“老有所學不自卑，老有所樂不冷漠，老有所為不失落”，引導(dǎo)他們成為維護團結(jié)穩(wěn)定、促進社區(qū)油田和諧發(fā)展的中堅力量。

作者簡介：（李秋菊1965—），女，大專學歷，政工師，文明老年站站長兼黨支部書記。