程巖

摘 要：體育游戲是一種非常有效的教學(xué)手段，利用體育游戲進行體育教學(xué)，能夠提高學(xué)生的積極性，提高體育教學(xué)的質(zhì)量，能夠讓學(xué)生在娛樂中掌握基本技術(shù)、技能和技巧，促進學(xué)生成才。

關(guān)鍵詞：中職；體育教學(xué)；體育游戲；成才

學(xué)生對運動似乎天生就有一種偏愛，尤其是男生，他們的運動細胞很發(fā)達，但是對于女生來說，可能就沒那么大的吸引力了。利用游戲來進行教學(xué)，是激發(fā)學(xué)生興趣的一個重要途徑，游戲的內(nèi)容豐富、形式多樣，能帶給學(xué)生更多的趣味和新鮮感，激發(fā)學(xué)生的興趣。

一、體育游戲?qū)w育教學(xué)的作用

（1）鍛煉學(xué)生體質(zhì)。體育游戲本身也是一種運動，它對于鍛煉學(xué)生身體，發(fā)揮了很大的作用。我們在中職體育教學(xué)中運用體育游戲，所選擇的游戲形式和內(nèi)容也是與教學(xué)內(nèi)容緊密相連的，是與教材相配套的，所以體育游戲就和其他運動項目一樣，同樣可以幫助學(xué)生鍛煉身體、強壯體格。體育游戲之所以能夠帶給學(xué)生這么大的吸引力，還是歸結(jié)于它有極為豐富的趣味性。中職學(xué)生所要學(xué)習的課程比較多，專業(yè)課程相對比較枯燥，體育課是他們舒緩壓力、放松心情的重要渠道。我們應(yīng)該積極地運用游戲教學(xué)，為學(xué)生提供一個釋放自我的平臺，讓他們能夠盡情地享受其中。

（2）具有教育作用。素質(zhì)教育要求學(xué)生全面發(fā)展，對學(xué)生提出了全方位的要求。運用游戲教學(xué)，還有一定的素質(zhì)教育作用。第一，游戲教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。游戲一般都有相應(yīng)的規(guī)則，參與游戲就必須遵守這些規(guī)則，不得逾矩，學(xué)生在參加游戲時，要自覺遵守紀律，游戲?qū)τ谂囵B(yǎng)學(xué)生的自制力來說，是有一定作用的。第二，體育游戲還有利于發(fā)展學(xué)生的智力。游戲一般都有一系列的步驟，要想取得游戲的勝利，就必須開動腦筋，積極思考，在游戲過程中，也有可能遇到突發(fā)情況，經(jīng)常做游戲，有利于培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)對能力。第三，游戲可以提高學(xué)生的交往能力。現(xiàn)在很多學(xué)生都是獨生子女，獨生子女大多比較自我，不善于交際，游戲一般都是集體活動，需要人與人之間的相互配合和協(xié)作。在游戲中，學(xué)生與學(xué)生互相交流，共同努力，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。

（3）“熱身”作用。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，“熱身”環(huán)節(jié)是非常關(guān)鍵的一個步驟。體育課中，會進行大量的運動，我們提前做一個熱身活動，可以活動身體的各個關(guān)節(jié)，慢慢地增加活動的強度，這樣我們再去進行一些劇烈活動的話，身體就會舒服得多。一般熱身活動大多會采用慢跑的形式，或者是做準備操。準備操的運動強度不大，有些同學(xué)甚至還敷衍了事，不認真對待，這就導(dǎo)致熱身活動無法發(fā)揮其效果，而慢跑也是一種比較枯燥的運動，長期運用此方式，學(xué)生肯定會感到乏味。因此，我們可以在“熱身”環(huán)節(jié)中采用游戲的形式，用游戲來進行熱身運動，這樣不僅能夠調(diào)動學(xué)生的積極性，還能夠讓學(xué)生的身體得到真正的鍛煉，可謂是一舉兩得。

二、體育游戲在中職體育教學(xué)中的運用

（1）融入上課開始部分。在中職體育教學(xué)中，體育游戲應(yīng)該融入到課前活動之中。一般來說，體育課程一開始，教師會安排一些熱身活動，比如說慢跑、活動操等。如果我們運用一些體育游戲來進行這一部分的教學(xué)，那么就會帶給學(xué)生一種新鮮感，利用游戲的趣味性來吸引學(xué)生，提高學(xué)生的積極性。例如，三人兩足、追逐跑、喊號追人等游戲。這些游戲的融入，可以很好地調(diào)節(jié)課堂氣氛，學(xué)生在這種氣氛的感染下，興趣得到激發(fā)，身體得到鍛煉，體育課的課堂效率也會得到提高。

（2）融入基本技能、技術(shù)教學(xué)中。在中職體育教學(xué)中，基本技能和運動技巧的教學(xué)是其中的重要內(nèi)容。但是，這個訓(xùn)練過程是一個復(fù)雜的、枯燥的過程，要靠反復(fù)訓(xùn)練，長時間，學(xué)生必然會感到十分乏味。利用游戲來進行基本技能、技術(shù)的教學(xué)，可以讓學(xué)生長時期保持一種高漲的積極性，幫助學(xué)生順利地掌握運動技能。例如，在籃球教學(xué)中，運球技術(shù)教學(xué)是其中的重點內(nèi)容，我們就可以運用一個體育游戲來進行教學(xué)。讓每位學(xué)生都拿一個球，在運球時要在保護自己球的條件下，去破壞其他人的運球，最先到達終點的同學(xué)即為獲勝者。其實無論是籃球、排球還是足球，亦或是乒乓球、羽毛球，都可以運用游戲手段來進行教學(xué)，這樣的教學(xué)可以起到意想不到的效果。

三、如何提高體育教學(xué)中體育游戲的應(yīng)用效率

（1）充分做好提前準備。在進行游戲時，場地和器材的選擇是非常關(guān)鍵的，這直接關(guān)系到學(xué)生的安全問題。教師要提前對運動場地進行勘察，要保證學(xué)生的安全性，同時，又不能影響其他班級的正常上課。還要小心地放置游戲器材，找一個安全合適的地方，合理放置。學(xué)生在使用游戲器材之前，教師一定要進行正確的指導(dǎo)，學(xué)生務(wù)必要按照教師所說的使用方法來使用。

（2）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇游戲內(nèi)容。體育游戲只是作為一種輔助性的教學(xué)手段而存在，所以它歸根結(jié)底還是為體育教學(xué)服務(wù)的，因此，教師在選擇體育游戲時，一定要充分結(jié)合教學(xué)實際，游戲內(nèi)容必須是與教學(xué)內(nèi)容相輔相成的。教師要正確地選擇體育游戲內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)到技能的同時，收獲快樂，真正做到“寓教于樂”。

（3）注意體現(xiàn)游戲的趣味性、突出其紀律性。游戲之所以能帶給學(xué)生如此大的吸引力，就在于游戲充滿了趣味性。所以，教師在選擇體育游戲時，要注意選擇趣味性強的游戲。嚴格的紀律性也是游戲順利進行的重要保障，一定要嚴格按照游戲規(guī)則來進行游戲，不得逾矩和忽視游戲規(guī)則，必須加強紀律性。

參考文獻：

[1]張紅.體育游戲在中職學(xué)校體育課教學(xué)中的運用[J].南昌高專學(xué)報，2008（23）.

[2]覃健珍.中職體育教學(xué)如何合理運用體育游戲[J].中國教育技術(shù)裝備，2008（12）.

[3]袁保忠.新課標下體育游戲在教學(xué)中的靈活運用[D].遼寧師范大學(xué)，2011.

（遼寧省錦州市黑山縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校）