覃玉梅

摘 要：幼兒是祖國(guó)的未來(lái)，幼兒時(shí)期是人的個(gè)性品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期。英國(guó)斯賓塞說(shuō)：“教育的目的在于品德的形成?！雹倏梢?jiàn)幼兒園的品德教育十分重要，也十分艱巨。

關(guān)鍵詞：音樂(lè)教學(xué) 幼兒 品德教育

中圖分類號(hào)：G611 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2014）04（c）-0247-01

在從事幼教工作十多年里，對(duì)于“如何對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育”的教育教學(xué)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，特別是在音樂(lè)教學(xué)中對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育頗有感受和體會(huì)，深感音樂(lè)和品德之間是緊密聯(lián)系融為一體的。

1 為幼兒創(chuàng)造音樂(lè)藝術(shù)大氛圍，讓幼兒每天生活在健康的音樂(lè)藝術(shù)的大環(huán)境里

一曲旋律豐富、抒情或令人振奮有力的健康音樂(lè)可以使人陶冶情操，能對(duì)人產(chǎn)生良好積極的影響。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)讓我擔(dān)任園聲樂(lè)實(shí)驗(yàn)課組組長(zhǎng)，指導(dǎo)全園聲樂(lè)實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)展，我很注重在幼兒園這個(gè)大環(huán)境中給幼兒營(yíng)造良好的音樂(lè)藝術(shù)氛圍，在幼兒園的一日活動(dòng)中有選擇地巧妙地在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在全園播放健康音樂(lè)：有宣傳愛(ài)祖國(guó)的《綠色祖國(guó)》、宣傳革命熱愛(ài)解放軍的：《我愛(ài)雪連花》；宣傳愛(ài)勞動(dòng)的《勞動(dòng)最光榮》；宣傳深愛(ài)父母的《母親真?zhèn)ゴ蟆贰?。早上?lái)園、課間操、午餐前、午睡前、活動(dòng)時(shí)、幼兒離園時(shí)，在這些特定時(shí)間里該播放什么歌曲我都精心選擇，全園幼兒都在健康歌聲的藝術(shù)氛圍中一點(diǎn)一滴的受感染受到思想品德教育，愉快地過(guò)好每一天。

2 把品德教育融入到音樂(lè)教學(xué)課堂中

是不是我們每天在規(guī)定時(shí)間里給幼兒播放那幾首富有宣傳力、感染力的歌曲就可把幼兒培育成德才兼?zhèn)涞娜瞬帕四兀科返陆逃且粋€(gè)循序漸進(jìn)而又艱巨的過(guò)程，要從細(xì)微抓起，才能培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和良好的思想品質(zhì)。

幼兒音樂(lè)教材中主要包括三大類：歌曲、舞蹈與音樂(lè)游戲、欣賞。不管在哪一類中我都認(rèn)真分析鉆研教材，挖掘作品的真正內(nèi)涵，在教學(xué)過(guò)程中啟發(fā)引導(dǎo)幼兒去感受體會(huì)音樂(lè)中的思想感情，使幼兒在唱唱跳跳的各式各樣的音樂(lè)活動(dòng)中領(lǐng)略音樂(lè)中美的同時(shí)又激發(fā)幼兒的真善美假丑惡的正確的高尚的情感和觀念。我從幼兒入園的那一天起就善于用音樂(lè)來(lái)培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良品德及各方面的良好習(xí)慣。如：對(duì)于小班幼兒要注意培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣、怎樣與小朋友相處、尊敬父母和老師等最基本的做人的道理：歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》我用情景教育和親歷教育讓幼兒學(xué)歌曲前說(shuō)說(shuō)幼兒園有哪些他們家里沒(méi)有的，幼兒會(huì)很踴躍的搶著說(shuō)：幼兒園比家里寬多了，玩具多多，小朋友多多，活動(dòng)多多，老師阿姨經(jīng)常抱他們，像媽媽、姐姐那樣和藹可親……。我就順勢(shì)利導(dǎo)說(shuō)能不能把幼兒園里那么多的“多多”編成動(dòng)聽(tīng)的歌曲我們一起來(lái)唱啊，幼兒很高興地說(shuō)“能”！我就把幼兒園那么多美好的東西“編”（實(shí)際是教材已寫好）成動(dòng)聽(tīng)的歌，在學(xué)唱的過(guò)程中激發(fā)幼兒要更愛(ài)我們的幼兒園及園里的一切。在幼兒將能唱下這首歌的時(shí)候我又激勵(lì)小朋友怎樣做才能當(dāng)個(gè)人人喜歡的紅花幼兒，小朋友們可來(lái)勁了，有的說(shuō)早上來(lái)園叫老師阿姨好，有的說(shuō)不搶玩具不打架，還有的說(shuō)要講衛(wèi)生飯前要洗手……。別看兩三歲的小腦袋還真想到很多很多，我知道我的教學(xué)達(dá)到了預(yù)期的效果。因?yàn)樾“嗑褪桥囵B(yǎng)幼兒良好品德和良好衛(wèi)生習(xí)慣的開(kāi)始，小班音樂(lè)教材安排得恰到好處。我經(jīng)常用歌曲來(lái)提醒幼兒時(shí)時(shí)刻刻從始至終養(yǎng)成這些好品德好習(xí)慣。如果我發(fā)現(xiàn)某小朋友坐不好了我就叫他站起來(lái)唱《我們大家坐得好》，他就知道自己坐不好了趕快坐好；在玩玩具時(shí)為了避免小朋友之間你搶我?jiàn)Z甚至引起打架，我先讓小朋友唱兩遍“我們都是好朋友”再玩……。音樂(lè)時(shí)時(shí)提醒并監(jiān)督幼兒做個(gè)好孩子。很多家長(zhǎng)告訴我說(shuō)自從他的小孩來(lái)園后不管哪方面都懂事多了，家長(zhǎng)江雪對(duì)我說(shuō)他的寶寶王浩來(lái)園前總忘記飯前洗手，可來(lái)園后不但記得還經(jīng)常幫已有九十一高齡的祖母打熱水洗手，還一邊洗一邊用稚嫩的童聲唱著“洗洗‘老（聰明的小浩浩把‘小改為‘老字）手講衛(wèi)生，大家伸出手兒比一比，看看誰(shuí)的最干凈……”甜甜的歌聲把我們都逗樂(lè)了，我們都開(kāi)心的笑了……

3 我的努力所取得的小成績(jī)

我從幼兒進(jìn)入幼兒園的小班開(kāi)始就特別注重在音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)等各方面的素質(zhì)，時(shí)刻不忘用音樂(lè)來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行、發(fā)展、鞏固幼兒的道德品質(zhì)教育，經(jīng)常穿插復(fù)習(xí)來(lái)提醒幼兒要怎樣做才是個(gè)好孩子好兒童將來(lái)長(zhǎng)大了才是個(gè)有用的人才。我本人也非常喜歡音樂(lè)，我的孩子們?cè)谖业慕逃龑?dǎo)帶動(dòng)下，也人人喜歡上音樂(lè)課，別人從我們教室經(jīng)過(guò)，經(jīng)常聽(tīng)到“音樂(lè)聲、幼兒做表演的動(dòng)作聲、孩子們的歡笑聲”和諧的融合在一起。幼兒個(gè)個(gè)愛(ài)唱歌，愛(ài)舞蹈，孩子們活潑、開(kāi)朗、積極向上，同伴間極少發(fā)生吵架打架事件，互相幫助互相謙讓，有禮貌等，還具有良好的各種學(xué)習(xí)、行為和生活習(xí)慣，班級(jí)常規(guī)管理也都很好，音樂(lè)已把最基本的“人之常情”告訴給幼兒，就如馬丁路德說(shuō)過(guò)的一句話“音樂(lè)是萬(wàn)‘德胚胎的源泉”②，為幼兒樹(shù)立起正確而偉大的人生觀、世界觀扎下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，因?yàn)槲疑钪睦瓐D所說(shuō)的那句話：“一個(gè)人所受到的教育方向?qū)Q定他未來(lái)的生活”。②

我在幼兒教育事業(yè)工作中不斷摸索、實(shí)踐、積累、總結(jié)再積累……，取得了一定的成績(jī)。在二00一年縣教研室組織的全縣幼兒韻律操比賽中我所輔導(dǎo)的大一班獲得二等獎(jiǎng)；在二00一年的蒙山縣教育局舉辦的“師之范”文藝晚會(huì)，我編導(dǎo)的大型幼兒合唱“六一的歌”贏得了廣大觀眾的熱烈掌聲；二00二年十一月十二日上午我上了一節(jié)聲樂(lè)實(shí)驗(yàn)公開(kāi)課，很多家長(zhǎng)和全園領(lǐng)導(dǎo)、教師觀摩，得到領(lǐng)導(dǎo)、教師及家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，在十三、十四日晚的蒙山縣新聞播出后社會(huì)反響非常好。雖然不算很輝煌，但也算一個(gè)小小的成功，也證明我已在培養(yǎng)幼兒良好的音樂(lè)素質(zhì)同時(shí)也促進(jìn)了幼兒其他方面全面和諧發(fā)展，為幼兒的終身綜合素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

陶行知說(shuō)“道德是做人的根本，根本一壞，縱然你有多大的本領(lǐng)，也無(wú)甚用處?！雹俸⒆邮羌议L(zhǎng)的希望，祖國(guó)的未來(lái)，為讓祖國(guó)的花朵在良好的環(huán)境中健康茁壯地成長(zhǎng)，為了祖國(guó)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才我會(huì)一如既往持之以恒，在培養(yǎng)具有良好音樂(lè)素質(zhì)和具有高尚道德品質(zhì)素質(zhì)的人才而奮斗終生！

參考文獻(xiàn)

[1] 幼兒園小班、中班、大班音樂(lè)教材.

[2] 音樂(lè)網(wǎng)站、幼兒教育網(wǎng).

注釋

①劉忠信，劉乃秀，王玉偉.人生格言大全[M].吉林人民出版社.

②陳奕.素質(zhì)教育大家談[M].遠(yuǎn)方出版社，2004，9.