唐小紅

【摘要】語文教師的魅力不僅僅在于知識水平的多高，而是看教師是如何尊敬學(xué)生以及愛護學(xué)生，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)，使語文課常教常新，在課堂上要營造民主和諧的課堂教學(xué)氣氛，在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力等，從而贏得學(xué)生的尊重，提高自己的教學(xué)魅力。

【關(guān)鍵詞】奉獻(xiàn)；尊重；創(chuàng)新；教學(xué)藝術(shù)；學(xué)生能力；課堂魅力

【中圖分類號】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

目前，新一輪課程改革已經(jīng)全面啟動，新課程改革牽動了整個基礎(chǔ)教育的改革，傳統(tǒng)的語文教學(xué)模式正在發(fā)生深刻的變化。如何抓住這個難得的契機，以自己獨特的教學(xué)魅力，使語文課更具有生機和活力，是每一位語文教師應(yīng)該思考和研究的問題?，F(xiàn)在就這個問題，筆者談幾點自己的拙見，僅供大家參考。

一、以人格的魅力贏得學(xué)生的尊敬和愛戴

人格是一個人品德、學(xué)識、能力、修養(yǎng)的總和，健全的人格是教師教學(xué)魅力的基礎(chǔ)。教師要以自己的人格魅力贏得學(xué)生的尊敬和愛戴，首先要注意陶冶自己的道德情操，要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神。在平時的生活、工作中要時刻注意吃苦耐勞，勇挑重?fù)?dān)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，對工作精益求精。其次，要勤奮好學(xué)，自強不息，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)。只有具備深厚的專業(yè)功底和淵博的學(xué)識，才能在教學(xué)中得心應(yīng)手，揮灑自如。

二、要愛學(xué)生

愛是一切教育的基礎(chǔ)，高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他；只有愛孩子的人，才能教育孩子?！钡拇_如此，每個人的成長經(jīng)歷，都在驗證這樣一個道理：只有充滿愛的教育，才能顯示出無與倫比的神奇而偉大的力量，才能強烈地震撼學(xué)生的心靈，促使學(xué)生內(nèi)心深處對教師產(chǎn)生認(rèn)同感，并誠心誠意地接受教師的教誨。愛學(xué)生，必須尊重學(xué)生，就要懂得寬容、平等對待每一個學(xué)生，對潛能生更要加倍愛護，要做到嚴(yán)慈相濟。

三、不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)，使語文課常教常新

教師要使自己的課堂教學(xué)永具魅力，首先要有先進的教育理念，努力提高教育理論水平。當(dāng)前《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出一系列語文教改的新觀念、新思路，我們應(yīng)緊緊圍繞課標(biāo)的理念從教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面進行深刻的改革。我們要敢于實踐，勇于創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)藝術(shù)，只有把先進的科學(xué)技術(shù)手段和教學(xué)思想完美結(jié)合，不斷改革課堂教學(xué)，才能使語文課堂常教常新，永具課堂魅力。

現(xiàn)在多媒體教學(xué)早已走進課堂，高效課堂首先要求老師自己熟練地掌握運用多媒體。通過多媒體課件，讓抽象的東西變得直觀形象，更加引人入勝，如臨其境，使學(xué)生全身心地投入課堂。筆者在教學(xué)《貓》一文時，了解到都市生活的氣息越來越濃烈，不要說城里的孩子看不見貓，就是鄉(xiāng)村里也早被都市生活的氣息所感染，鄉(xiāng)村的孩子也沒有機會看見貓嬉鬧的場面，更不要說看見過貓捉老鼠的情景了。所以我在制作課件的時候不僅搜集了貓的不同種類、不同顏色、不同時期、不同形態(tài)、各種動作的圖片并配上合適的音樂，同時給學(xué)生提供了《貓的各種叫聲》和《貓捉老鼠》兩個視頻短片。這樣的課件，使學(xué)生興趣盎然，課堂妙趣橫生。多媒體課件的恰當(dāng)使用，不僅使課堂快樂，在完成教學(xué)目的的同時，使學(xué)生獲得了更多關(guān)于貓和動物的知識，取得了事半功倍的效果。

四、營造民主和諧的課堂教學(xué)氣氛

民主和諧的課堂教學(xué)氣氛來自教師對學(xué)生的充分的了解和理解。作為教師，在教學(xué)中，首先應(yīng)考慮這個“人”的因素，了解和理解自己的教育對象。理解是教育的基礎(chǔ)，真正的教育存在于人與人心靈距離最短的時刻。教師只有理解學(xué)生的心理，才能撞擊出學(xué)生心靈的火花，才能激發(fā)學(xué)生對語文的興趣。

民主和諧的教學(xué)氣氛來自教師對學(xué)生人格的尊重。作為教師要一視同仁地對待學(xué)生，保護好每個學(xué)生的自尊心；要為每個學(xué)生提供充分展示自己才華的機會和空間，讓不同層次的學(xué)生都能體會到成功的快樂；要尊重學(xué)生的個性，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗；要學(xué)會欣賞學(xué)生，由衷地贊美每個學(xué)生，讓大家都能在教師的肯定和贊美中體會出成就感，在成就感中獲得自信，并不斷增強自信。

五、在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力

新課程教學(xué)的觀念，要求關(guān)注每一位學(xué)生，培養(yǎng)全面發(fā)展的復(fù)合型人才，這是新世紀(jì)的要求，也是素質(zhì)教育的目的。未來社會需要人才是多類型、多層次的，這就要求我們的教育要充分張揚學(xué)生的個性，彰顯潛能。在課堂教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和相互協(xié)作能力，表現(xiàn)推銷自己的能力、語言表達(dá)能力等各方面的能力。

給孩子插上想象的翅膀，增進他們的好奇心，探究欲。在課堂教學(xué)中，將屬于他們的課堂還給他們，讓學(xué)生自己解讀、自己尋找問題，共同討論、探究問題，互相協(xié)作尋找解決問題的辦法。還可以采用小老師授課的做法，這樣學(xué)生一定會把教材吃得更透，還能調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)、鍛煉他們的自學(xué)能力、語言表達(dá)能力、相互協(xié)作能力、課堂組織能力、語言表達(dá)能力等。

總之，學(xué)生的快樂和課堂的精彩來自教師不斷提高自己的教學(xué)技藝，不斷提高自己的教學(xué)魅力。只有善于研究，勤于思考，積極進取，不斷革新，我們的語文課堂就會像磁鐵一樣牢牢吸引住學(xué)生，語文教學(xué)才能魅力永存。

參考文獻(xiàn)

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（編輯：龍賢東）endprint