孫會芳+齊風祥+牟彬+張金耀

摘 要 高校資助政策，是黨和國家落實科學發(fā)展觀的一項具體舉措，是實現(xiàn)教育公平、教育大眾化的有力保障，規(guī)范學校資助工作，是踐行“不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而輟學”的莊嚴承諾的根本保障，是促進高校廉政文化建設的重要途徑。

關鍵詞 高校 資助 廉政文化

中圖分類號：G640 文獻標識碼：A

我校高度重視貧困生資助工作，從促進教育公平 、推進校園廉政文化及和諧校園建設的高度來認識和開展資助工作，圍繞“以學生為本，不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而輟學”這個中心，將公平、公正、公開的做好貧困生資助工作，作為一項常規(guī)性、長期性工作做實、抓好，積極促進工作的科學化、規(guī)范化和制度化，幫助經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)。

1 加強資助組織領導，讓機制保廉

建立健全學生資助工作隊伍，為資助工作提供堅實的組織保障。學校成立“滄州醫(yī)學高等專科學校家庭經(jīng)濟困難學生資助領導小組，組織領導全校的貧困生資助工作，下設學生資助管理辦公室，負責全校資助日常工作；系部成立“系、部資助評定工作組” 負責本單位貧困生的認定和資助評定工作；各班級成立“班級資助工作評議小組”，負責本班貧困生民主評議和受資助學生資格的評審工作。完善的工作機構和嚴謹明晰的工作職責，為使我校公平公正公開地開展資助工作提供了機制保障。

2 健全資助工作制度，讓制度護廉

不斷建立完善資助工作制度，為規(guī)范、高效地開展工作提供制度保障。近年來，學校先后制定和完善了《滄州醫(yī)學高等?？茖W校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作實施辦法》、《滄州醫(yī)學高等?？茖W校學生勤工助學管理辦法》、《滄州醫(yī)學高等?？茖W校生源地國家助學貸款管理與實施辦法》、《滄州醫(yī)學高等?？茖W校國家獎學金管理實施辦法》、《滄州醫(yī)學高等?？茖W校國家勵志獎學金管理實施辦法》、《滄州醫(yī)學高等?？茖W校國家助學金管理實施辦法》、《滄州醫(yī)學高等?？茖W校中職學生國家助學金管理實施辦法》、《滄州醫(yī)專中職學生學費減免實施辦法》等十多個工作制度。做到“有章可依，有章必依”，確保了資助工作的規(guī)范化，有效維護了資助政策的嚴肅性。

3 規(guī)范資助程序，讓師生促廉

一是加強對資助政策的宣傳。加大對國家助學貸款與貧困生資助工作的宣傳力度。將我校資助工作制度編入學生手冊；實行貧困生資助工作政策在各類宣傳窗公開制度；利用校電視臺、校廣播臺、校報、校園網(wǎng)、發(fā)放宣傳冊、召開主題班會等形式廣泛宣傳學校、上級部門有關資助政策，使資助政策人人皆知。

二是認真開展家庭經(jīng)濟困難學生評議認定工作，建立家庭經(jīng)濟困難學生信息檔案。

三是優(yōu)化過程，規(guī)范運行。將資助工作納入系部工作考核體系，學校每學期對資助工作進行考核，在全校建立國家助學貸款與貧困生資助工作月報表制度，對資助總體工作情況進行督辦、檢查。

四是認真公示，嚴格審批。對有受助資格的學生名單班級進行不少于兩個工作日、系部不少于三個工作日、學校不少于五個工作日的公示，公示方式采取學校事務公開欄和校園網(wǎng)絡同時進行，公示無異議后經(jīng)校領導審批上報。

五是認真開展資助評定滿意度問卷調查工作，促進工作水平的提高。每年度在開展國家獎學金、國家勵志助學金、國家助學金評審階段和評審結束后，系部、學校資助辦公室到各個班級采取座談和無記名問卷調查等方式了解班級開展資助評審工作開展情況及其對輔導員老師及其“班級資助工作民主評議小組”工作開展情況進行滿意度的調查，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，因此我校連續(xù)多年學生對資助工作滿意度調查各項統(tǒng)計數(shù)據(jù)滿意率都在90%以上。

六是規(guī)范資助金發(fā)放方式，跟蹤詢訪資助金發(fā)放情況。學校為每一個受資助的學生免費辦理“資助儲蓄卡”，并及時將資助金存入學生資助儲蓄卡內；同時根據(jù)我校學生第三年離校到各醫(yī)院實習的特點，學校專門安排學工、紀檢監(jiān)察部門對在實習的受助學生資助金發(fā)放數(shù)額進行電話跟蹤詢訪，確保了資助金發(fā)放環(huán)節(jié)上不發(fā)生“拿”、“卡”、“要”等違規(guī)違紀現(xiàn)象的發(fā)生。由于工作程序公開透明，防范違規(guī)違紀措施有效，有力促進了資助工作規(guī)范開展。

4 開展資助教育，讓文化倡廉

一是突出愛國勵志教育。通過召開經(jīng)濟困難學生座談會，主題班會活動等方式，廣泛開展貧困生自強自立、艱苦奮斗及理想信念教育。積極引導貧困生正確對待國家和社會給予的資助，變國家的關懷和社會的愛心為自己成才的動力而奮發(fā)學習。二是突出誠信教育，學校采取多種方式培養(yǎng)學生的誠信觀念。各系部結合專業(yè)特點，利用報告會、座談會、辯論賽、講座等多種形式，積極開展誠信主題教育活動，形成人人講誠信、事事講誠信、時時講誠信的良好氛圍。三是突出感恩教育。學校、系部、班級部全方位、多角度地做好感恩教育工作，培養(yǎng)學生感恩國家、感恩社會、感恩學校、發(fā)奮學習、樂觀向上的精神風貌。引導接受資助的同學不忘黨、政府、學校、師生的關懷，珍惜身邊的教育資源和大家的關愛，努力成才，積極反哺和回報社會。

公平、公正、公開、公開地做好大學生資助工作是實現(xiàn)教育公平和推進校園廉政文化建設的有力舉措，高校對廣大師生深入有效地開展好廉政文化教育，做好校園廉政文化建設對良好校風、學風、教風形成，培養(yǎng)合格人才將發(fā)揮巨大的推動作用。

參考文獻

[1] 教育部，財政部.關于認真做好高等學校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作的指導意見（教財[2007]8號文件）.

[2] 教育部.關于認真做好家庭經(jīng)濟困難學生資助政策宣傳工作的通知（教辦廳〔2008〕9號）endprint