徐正安

摘 要：初中生學(xué)習(xí)英語能否取得成功，很大程度上取決于他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。因此在新課程標(biāo)準(zhǔn)的初中英語教育中，教師要積極布置一些有創(chuàng)意的課外作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在快樂中學(xué)英語。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)意；課外作業(yè)；增強；學(xué)習(xí)興趣

一、創(chuàng)意課外作業(yè)，對增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣的必要性

英語課外作業(yè)是英語教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一。做好英語課外作業(yè)，對于有效地鞏固和深化課堂知識，提高學(xué)生的英語能力作用是十分顯著的。源于實踐、應(yīng)用于實踐的英語，由于加上了語法、語音及不同于中文的句式變化，學(xué)起來有難度，往往被學(xué)生疏遠(yuǎn)。而初中階段英語學(xué)習(xí)對于提高學(xué)生的英語水平，為以后更高層次的學(xué)習(xí)提供了必備的知識儲備，有非同尋常的意義。所以，創(chuàng)意課外作業(yè)對增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣是很有必要的。

二、創(chuàng)意型課外作業(yè)示例

“興趣是最好的老師?！币彩菍W(xué)好一門課的前提。我們通過設(shè)計畫一畫、找一找、做一做等形式多變的作業(yè)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中玩耍，在作業(yè)中學(xué)習(xí)。

1.制作請柬

學(xué)生在初一入學(xué)時剛進(jìn)入一所新的學(xué)校，彼此互不相識，銜接教材第一、第二課為他們提供了一種很好的結(jié)識新朋友的方式，可布置課外任務(wù)：設(shè)計制作邀請別人來參加自己的晚會的請柬?！癈an you come to my party？”是請柬上的中心語，時間、地點、人物可自由選擇。

2.制作名片

在銜接教材的第二課學(xué)了My Address Book以后，筆者給每一位學(xué)生發(fā)了一張自己制作的英文名片，名片上有姓名、地址、電話、E-mail地址等，同時要求他們制作一張個性化名片，結(jié)果學(xué)生設(shè)計出了一些很有特色的作品。

3.做明信片

在第3冊第5單元“Have a good time！”中，文章給我們介紹了風(fēng)光迷人的海南島。課后我讓學(xué)生假設(shè)自己正在一個最喜歡的城市旅游，想從那兒給朋友寄一張明信片。要求設(shè)計的明信片上要體現(xiàn)該城市的顯著特征，每張明信片上都有對當(dāng)?shù)氐挠⑽慕榻B。

總之，創(chuàng)意性的課外作業(yè)為作業(yè)的布置提供了一條新思路。那么，學(xué)生對英語課外作業(yè)有了濃厚的興趣，不但增強了實踐語言的能力，而且可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣。

參考文獻(xiàn)：

[1]盧莉.初中英語任務(wù)型教學(xué)示例.中小學(xué)外語教學(xué)，2003（4）.

[2]倪佩琴.英語教學(xué)的作業(yè)設(shè)計.中小學(xué)英語教學(xué)與研究，2001（2）.

（作者單位 江西省豐城市拖船初級中學(xué)）