高東平

摘 要：創(chuàng)新能力是經(jīng)濟競爭的核心內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是教育發(fā)展的方向。運用現(xiàn)代教育技術(shù)有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新

能力。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育；技術(shù)環(huán)境；現(xiàn)代技術(shù)；創(chuàng)新能力

在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，高新的信息技術(shù)得到日新月異的發(fā)展，多媒體和計算機等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到了快速發(fā)展；同時構(gòu)建主義的創(chuàng)新引起當(dāng)代教育心理學(xué)的改革?，F(xiàn)代信息技術(shù)運用了圖、文的特點，為其提供了一定的教學(xué)環(huán)境，并且改變了原有的教學(xué)方法和方式，能更好地完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生可以持續(xù)發(fā)展。合理運用現(xiàn)代信息技術(shù)可以更好地幫助學(xué)生，同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新

能力。

一、營造良好的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識

創(chuàng)新能力的培養(yǎng)基礎(chǔ)就是激發(fā)其創(chuàng)新意識。一個良好、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境一定會給學(xué)生創(chuàng)新意識的激發(fā)帶來幫助?，F(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)的過程中，可以做到有聲有圖、感染力加強等特點。把文字、圖像、聲音等集合成一體，并在處理動畫、視音頻等方面能最大限度滿足學(xué)生各個感官的需求，讓學(xué)生可以在一個充滿趣味的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

二、改變教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

創(chuàng)新能力培養(yǎng)的主要地方就是課堂中的教學(xué)?，F(xiàn)代教學(xué)都要利用現(xiàn)代化教育的技術(shù)來改變課堂的教學(xué)方法。讓課堂充滿樂趣和活力。運用多媒體技術(shù)可以按照需要，將一些圖形、題目的分析過程先儲存在計算機中，并且在課堂教學(xué)中，適當(dāng)?shù)卣宫F(xiàn)在學(xué)生面面。同時，還可以利用計算機高速信息處理的特點將課堂上的教學(xué)通過動畫的方式演示，增加了課堂教學(xué)的知識量。

三、有利于探索式學(xué)習(xí)

探索式學(xué)習(xí)對學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)有著非常重要的作用。網(wǎng)絡(luò)上的超大信息資源以及結(jié)構(gòu)對于學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)是非常合適的。而這種學(xué)習(xí)方法還可以徹底改變傳統(tǒng)教學(xué)過程中學(xué)生被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)，讓學(xué)生可以站在一個積極主動的地位，并且有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造性和興趣。

四、運用遠程教育培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

在原有傳統(tǒng)的課堂教學(xué)條件下，個性化學(xué)習(xí)只是追求。但是，網(wǎng)絡(luò)可以成為遠程教育的基礎(chǔ)，讓因材施教成為可能，讓個性學(xué)習(xí)得以實現(xiàn)。因為在網(wǎng)絡(luò)中沒有統(tǒng)一的教材、進度，所以，每一位學(xué)習(xí)的學(xué)生都可以按照自己的學(xué)習(xí)資源來選擇適合的方式以及速度進行學(xué)習(xí)。

參考文獻：

吳明霞.利用現(xiàn)代教育技術(shù)培養(yǎng)創(chuàng)新能力[J].中學(xué)生數(shù)理化：數(shù)與學(xué)，2006（3）.

（作者單位 吉林省白城市教育學(xué)院）

編輯 李建軍