張莉

摘 要：體育舞蹈作為一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動(dòng)，是藝術(shù)與運(yùn)動(dòng)的高度結(jié)合，它具有教育性、鍛煉性、競(jìng)技性、社交性、國(guó)際性、自?shī)市?、娛人性、群眾性等特點(diǎn)。而且參加體育舞蹈能提高機(jī)體機(jī)能，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)新陳代謝，改善人體心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等機(jī)能狀態(tài)，提升青少年的氣質(zhì)形象，能達(dá)到健身、健心、健美的綜合效果，是比較適合中學(xué)生進(jìn)行的體育活動(dòng)。

關(guān)鍵詞：體育舞蹈；師資隊(duì)伍；綜合能力

一、研究對(duì)象、內(nèi)容與方法

1.研究對(duì)象

從伊寧市八中學(xué)、伊寧市三中學(xué)、伊寧市九中、伊寧市二中、伊寧市5中5所學(xué)校中各抽取一個(gè)班級(jí)（50及以上人數(shù)）作為調(diào)查對(duì)象。試教對(duì)象為該班級(jí)。

2.研究?jī)?nèi)容

就體育舞蹈進(jìn)入伊寧市的中學(xué)體育課堂進(jìn)行調(diào)查研究，從多個(gè)角度分析其開(kāi)展的可行性以及為何沒(méi)有開(kāi)展起來(lái)和應(yīng)該怎么去推廣它的教學(xué)等方面進(jìn)行分析。對(duì)推進(jìn)伊寧市中學(xué)體育舞蹈的開(kāi)展，引導(dǎo)和激勵(lì)中學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生掌握多種體育技能的能

力，為中學(xué)開(kāi)展體育舞蹈教學(xué)提供參考依據(jù)。

3.研究方法

采用文獻(xiàn)資料法、訪(fǎng)問(wèn)調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法。

二、結(jié)果分析

1.對(duì)學(xué)生的調(diào)查分析

在回收的300份調(diào)查問(wèn)卷中（男110人、女190人）經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，有13%的學(xué)生表示對(duì)體育舞蹈有所了解，其他的學(xué)生則對(duì)體育舞蹈沒(méi)有什么概念和印象。感興趣與否的調(diào)查：男生有41.78%感興趣，女生有70.13%感興趣。在中學(xué)開(kāi)展體育舞蹈的必要性問(wèn)題中：大多數(shù)男生認(rèn)為舞蹈性質(zhì)的項(xiàng)目不適合他們，可能出自對(duì)體育舞蹈的了解不夠，認(rèn)為舞蹈就是女孩子的專(zhuān)利，缺乏與時(shí)俱進(jìn)的觀念。

2.對(duì)體育教師的走訪(fǎng)調(diào)查分析

調(diào)查中對(duì)部分體育教師進(jìn)行了走訪(fǎng)，試教中有不少教師反映對(duì)于體育舞蹈只會(huì)一些基本的套路，勝任不了教學(xué)，有些還只是平時(shí)娛樂(lè)健身時(shí)學(xué)的，根本達(dá)不到教學(xué)要求。

學(xué)校方面雖然支持但體育舞蹈教學(xué)需要教師資源、場(chǎng)地設(shè)

備，需要人力、物力、資金等方面的投入，學(xué)校方面感到力不從心。

在調(diào)研中體育教師大多表示，在體育課堂增設(shè)體育舞蹈內(nèi)容的教學(xué)是非常有價(jià)值的，是有必要的。至于不足的地方還是可以改善的，希望學(xué)?？朔щy為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，全面考慮學(xué)生的身心發(fā)展，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，切實(shí)實(shí)施中小學(xué)課程改革的要求。

三、問(wèn)題討論與建議

1.調(diào)查結(jié)果

學(xué)生對(duì)任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)只要感興趣就會(huì)主動(dòng)、愿意去學(xué)，對(duì)體育舞蹈進(jìn)行推廣教學(xué)首先要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，可從選修課開(kāi)設(shè)設(shè)置課程體育舞蹈，讓有興趣的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，使這批學(xué)生帶動(dòng)更多的學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈，使體育舞蹈課程能夠成為學(xué)校體育課程中的核心課程。

2.現(xiàn)階段還存在很多因素制約著體育舞蹈進(jìn)入中學(xué)體育教

學(xué)中

如：學(xué)生的心理現(xiàn)狀，教師的專(zhuān)業(yè)技能，學(xué)校的現(xiàn)有條件等。因此，現(xiàn)階段在我市中學(xué)開(kāi)展體育舞蹈教學(xué)的可行性還不足，還需要各方面條件的改變和完善。

3.建議

（1）學(xué)校要加大體育舞蹈的宣傳力度，讓大家參與進(jìn)來(lái)，多開(kāi)展體育舞蹈相關(guān)方面的表演和比賽等活動(dòng)。為全民健身提供更好的條件。

（2）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提升體育教師的專(zhuān)業(yè)化能力和水平，以解決師資力量薄弱和分布不均等問(wèn)題。

（3）學(xué)校應(yīng)遵循和堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。

（4）學(xué)校積極培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，使中學(xué)生能夠正確地認(rèn)識(shí)體育舞蹈所具有的健身價(jià)值、健心價(jià)值、美學(xué)價(jià)值、社交娛樂(lè)價(jià)值等。

體育舞蹈可以提高受教育者欣賞美、鑒賞美、創(chuàng)造美等方面的能力，特別是在提高受教育者自身美的修養(yǎng)上有著不可替代的作用。目前，世界上許多國(guó)家如美國(guó)、日本以及歐洲諸國(guó)都把體育舞蹈課列入學(xué)校體育教學(xué)之中，舞蹈教育在世界上已受到廣泛重視。

（作者單位 伊犁師范學(xué)院體育學(xué)院）