包麗敏

摘 要：教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。黨的十八大報(bào)告明確提出了把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。家庭教育是立德樹人的起點(diǎn)；學(xué)校教育是立德樹人的飛躍；社會(huì)教育是立德樹人的延伸。

關(guān)鍵詞：家庭教育；學(xué)校教育；社會(huì)教育；立德樹人

中圖分類號(hào)：G41 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2013）20-0231-02

百年大計(jì)，教育為本。而每個(gè)人的成長(zhǎng)過程都離不開家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育。黨的十八大報(bào)告，更是明確提出把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。那么當(dāng)今社會(huì)，教育者應(yīng)怎樣把握時(shí)代脈搏，與時(shí)俱進(jìn)，突出立德樹人在不同教育中的重要作用，使受教育者堅(jiān)定理想信念，把自己的全面發(fā)展與社會(huì)的全面發(fā)展有機(jī)的結(jié)合起來，這是一個(gè)非常重要的課題。

一、家庭教育是立德樹人的起點(diǎn)

英國(guó)早期著名教育家洛克曾經(jīng)尖銳地指出：“家庭教育與學(xué)校和社會(huì)教育必須保持一致，這是盡心竭力為祖國(guó)服務(wù)的每一個(gè)家庭都不可不盡的義務(wù)，誰(shuí)若不具備這種思想，他便與家里飼養(yǎng)牲口沒什么區(qū)別了?！奔彝ソ逃侨松逃钠瘘c(diǎn)，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)具有重要的意義。不同的家庭環(huán)境和教育方式帶來不同的效果。家庭教育重視的是世界觀、人生觀和價(jià)值觀的養(yǎng)成，人格的培養(yǎng)，凸顯了家庭教育中立德樹人的重要性。隨著科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，信息時(shí)代的到來，各種思想觀念沖擊著人們的思想意識(shí)，在這樣一個(gè)大的背景下，家庭教育怎樣與學(xué)校教育和社會(huì)教育辯證統(tǒng)一，在社會(huì)主義核心價(jià)值體系的引領(lǐng)下，共同完成承載的教育任務(wù)——立德樹人，這是一個(gè)重要的課題。

1.立德樹人，要樹立科學(xué)的教子觀

家長(zhǎng)作為孩子的啟蒙老師，更應(yīng)該懂得如何科學(xué)的教育孩子，培養(yǎng)孩子身心健康成長(zhǎng)。在孩子成長(zhǎng)的旅途上，要言傳身教，配合好學(xué)校教育。改變傳統(tǒng)的教子觀，不要以分?jǐn)?shù)來衡量孩子的前途和好壞，拿自家孩子與他家孩子相比，抹殺孩子的個(gè)性成長(zhǎng)。家長(zhǎng)要解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，要以最新的教育理念教育孩子，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的任務(wù)需要我們每個(gè)人的努力，早日實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)更需要每一代人的努力。因此，家庭教育作為人生起點(diǎn)的教育尤為重要。家長(zhǎng)非常有必要樹立科學(xué)的教子觀，立德樹人，正如拿破侖所說，世界上有兩種東西最有力量，一是劍，二是思想，而思想比劍更有力量。希望我們的家長(zhǎng)深刻理解這句話所包含的深刻意義。

2.立德樹人，要建立和諧的親子觀

構(gòu)建和諧世界，需要各國(guó)的努力，構(gòu)建和諧社會(huì)，需要各個(gè)家庭的努力，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，需要每個(gè)人的努力。而家庭作為國(guó)家的細(xì)胞，對(duì)國(guó)家今后的發(fā)展具有重要的作用。家庭教育的成敗對(duì)個(gè)體的影響重大，家庭教育的順利實(shí)現(xiàn)需要建立和諧的親子觀。和諧的親子觀需要家長(zhǎng)與孩子之間要建立平等、民主和信任的新型的家庭成員關(guān)系。在家庭問題與事件的處理中，充分尊重孩子的知情權(quán)、參與權(quán)、表決權(quán)，讓孩子從小在民主的環(huán)境中成長(zhǎng)，敢于表達(dá)心中所思所想，從小培養(yǎng)他們的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。另外，父母要經(jīng)常與孩子勤溝通，善交流，成為孩子們知心的朋友，家長(zhǎng)要營(yíng)造良好的家庭氛圍，讓孩子真正感受到家是溫馨的港灣，父母是值得信賴的朋友。在建立和諧的親子觀中處處體現(xiàn)立德樹人的重要性。當(dāng)今世界，每個(gè)國(guó)家都非常重視家庭教育的作用?！皟和慕逃龖?yīng)當(dāng)主要在家庭中完成，父母缺乏教養(yǎng)，就不可能有良好的家庭關(guān)系，他們的孩子就很難成為一個(gè)良好公民?！币虼耍覀兏鼞?yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到家庭教育是立德樹人的起點(diǎn)。

二、學(xué)校教育是立德樹人的飛躍

學(xué)校教育是我們每個(gè)人成長(zhǎng)過程中最為重要的一個(gè)黃金時(shí)期。學(xué)校教育承擔(dān)著為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)人才的任務(wù)，不僅為每個(gè)人找到了前進(jìn)的方向，而且影響著整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，而創(chuàng)新的主體是人才，人才的培養(yǎng)要靠教育的力量。學(xué)校教育不僅是為社會(huì)為國(guó)家培養(yǎng)出具有高水平高技能的人才，而且更要在教育過程中突出立德樹人的重要性。一個(gè)有道德、有紀(jì)律、有組織、有文化的人對(duì)待工作更有社會(huì)責(zé)任感，任何的利益、金錢誘惑都不會(huì)干擾他們做出正確的選擇，因?yàn)閮?nèi)心的純凈不允許有任何的骯臟，理想信念的堅(jiān)定是他們成功的基礎(chǔ)。

1.立德樹人，要建立和諧的師生觀

教學(xué)相長(zhǎng)需要融洽的師生關(guān)系，教師應(yīng)該以平等的身份和學(xué)生進(jìn)行交流、溝通，尊重學(xué)生的人格，以一顆大愛知心來感化學(xué)生，包容學(xué)生，理解學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，應(yīng)積極主動(dòng)的走進(jìn)學(xué)生的心靈深處。另外，教師隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)走群眾路線。因?yàn)槿罕娐肪€是黨的根本路線，教師的力量歸根結(jié)底來自學(xué)生。教師只有“眼睛向下看，身子往下沉”，才會(huì)真正聽到學(xué)生的呼聲，才能真切了解學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)，才會(huì)切身體察學(xué)生的喜怒哀樂，情系學(xué)生，急學(xué)生所急，為學(xué)生解決實(shí)際困難。相信學(xué)生，給予他們肯定的目光，充分讓他們張揚(yáng)個(gè)性，彰顯青春的活力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，以身作則，明確判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校教育中，建立和諧的師生觀，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。

2.立德樹人，要樹立科學(xué)的教學(xué)觀

在學(xué)校教育中，要全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系去引導(dǎo)學(xué)生，要堅(jiān)持以人為本的思想，強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷。對(duì)癥下藥，具體問題具體分析，尊重學(xué)生的個(gè)體性、主體性。教師不是獄警，學(xué)校更不是監(jiān)獄。在世界多極化，經(jīng)濟(jì)全球化，文化多樣化，社會(huì)信息化的今天，教師應(yīng)樹立科學(xué)的教育觀，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育載體，不斷更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化知識(shí)體系，除了傳統(tǒng)的灌輸教育方式外，更應(yīng)注重引導(dǎo)式的學(xué)習(xí)，發(fā)散的思維方式，把學(xué)校的教育與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要緊密結(jié)合起來，要與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，在教育過程中始終把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。但是，若是學(xué)校的教育抹滅學(xué)生的創(chuàng)新性思維，教師與學(xué)生對(duì)立，教師以我為尊，不準(zhǔn)質(zhì)疑，不準(zhǔn)反駁，詆毀學(xué)生，教師的失職將給學(xué)生帶來巨大的傷害，給教育事業(yè)帶來巨大的損失。因此，在學(xué)校系統(tǒng)化的教育中，我們更應(yīng)該重視立德樹人的重要性，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，因?yàn)榻處熓侨祟愳`魂的工程師。也正如清華大學(xué)原校長(zhǎng)梅貽琦說：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”教師隊(duì)伍建設(shè)至關(guān)重要，學(xué)校教育是立德樹人的飛躍。

三、社會(huì)教育是立德樹人的延伸

社會(huì)教育是終生教育，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)成才具有深刻的影響，在教育過程中我們不能忽視社會(huì)教育的重要作用。而社會(huì)教育中最重要的依然是教育的根本任務(wù)——立德樹人，社會(huì)教育是立德樹人的延伸，我們必須把握好這一中心，全面提高公民的素質(zhì)，創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍。中國(guó)近代著名社會(huì)教育學(xué)家傅葆琛說：“社會(huì)教育就是社會(huì)的教育，社會(huì)化的教育，以社會(huì)為對(duì)象的教育，它必須努力于社會(huì)各分子的健全和整個(gè)社會(huì)的改造與進(jìn)步?！鄙鐣?huì)教育相對(duì)于家庭教育和學(xué)校教育來講內(nèi)容更有廣泛性和持續(xù)性的特點(diǎn)，對(duì)人的影響更為重要。而社會(huì)教育的核心思想就是要符合我國(guó)的社會(huì)主義核心價(jià)值體系，因?yàn)樯鐣?huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向。要深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)。社會(huì)教育發(fā)展的好更加有利于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，更加有利于構(gòu)建和諧社會(huì)，更加有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展，從而促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

1.立德樹人，要樹立科學(xué)的社會(huì)教育觀

中國(guó)近代著名社會(huì)教育學(xué)家俞慶棠說：“教育等于toenlighten加toenliven。toenliven的意思是：開民智；toenlighten的意思是：做人的人生觀。所以，教育的意義，不但開通民智，更須培養(yǎng)正確的人生觀，乃做人之道也?！币虼?，立德樹人，要樹立科學(xué)的社會(huì)教育觀，以德樹人。社會(huì)教育的方式和途徑有很多種，我們要樹立科學(xué)的社會(huì)教育觀，可以根據(jù)不同的情況選擇不同的方式，達(dá)到最佳的效果。社會(huì)教育要重視價(jià)值觀的培養(yǎng)，讓人們有個(gè)良好的心態(tài)，使人們?cè)谏鐣?huì)主義市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中不迷失自我，正確的認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我，要熱愛自己的崗位，要有奉獻(xiàn)精神。特別是剛剛畢業(yè)離開大學(xué)校園的學(xué)生們，在擇業(yè)時(shí)比較迷茫，不知何去何從，發(fā)展沒有定位，心態(tài)比較浮躁。這里有學(xué)生個(gè)人的原因，也有社會(huì)的責(zé)任，在這種情況下，社會(huì)教育就顯得更為突出。社會(huì)教育要科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生并教育學(xué)生處理好個(gè)人與自然，個(gè)人與他人，個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。讓他們自信的面對(duì)生活，社會(huì)也要給予關(guān)注和支持。社會(huì)教育作為長(zhǎng)期的教育，更要以黨的十八大報(bào)告最新提出的相關(guān)教育理念，根據(jù)社會(huì)發(fā)展的不同步伐，有必要樹立科學(xué)的教育觀，在大的環(huán)境中把握教育中立德樹人的重要性，并在社會(huì)教育實(shí)踐中認(rèn)真貫徹實(shí)施立德樹人的教育任務(wù)。作為一個(gè)持久性的教育，社會(huì)教育更要實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，做好相關(guān)工作，承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。

2.立德樹人，要建設(shè)多元的社會(huì)教育內(nèi)容

社會(huì)教育對(duì)象的廣泛性決定了社會(huì)教育內(nèi)容的多樣性。社會(huì)教育除了加強(qiáng)自律與他律，道德與法律之外，也更應(yīng)該注重相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)的大課堂里，讓每一個(gè)人都感受到社會(huì)教育的重要性，相關(guān)部門要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，對(duì)不的教育對(duì)象要采用不同的教育內(nèi)容和方式，要親近人民，走進(jìn)人民，辦人民滿意的社會(huì)學(xué)堂。特別是青少年作為祖國(guó)未來的接班人，我們要更加重視他們的教育。要廣泛開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中去經(jīng)受考驗(yàn)，體會(huì)生活，培養(yǎng)興趣愛好，陶冶情操。另外，還應(yīng)該加強(qiáng)青少年法制意識(shí)的培養(yǎng)。如今青少年違法犯罪的問題依然存在，就是因?yàn)樗麄內(nèi)狈?duì)法律知識(shí)的了解，遇事沖動(dòng)不夠冷靜，這不僅是家庭教育和學(xué)校教育的問題，社會(huì)教育也應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。要通過輿論、媒體的作用加強(qiáng)普法宣傳，加強(qiáng)社會(huì)公德教育，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育。社會(huì)教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，而社會(huì)教育讓人全面發(fā)展的同時(shí)與家庭教育和學(xué)校教育一樣，重要的是立德樹人。

總之，“君子務(wù)本，本立而道生”。無(wú)論是家庭教育、學(xué)校教育還是社會(huì)教育，都承載著不同的教育使命，但是它們教育的根本任務(wù)都是立德樹人。教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

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