李建寬

摘 要：許多從事教學(xué)一線的體育教師都有一種困惑，就是學(xué)生喜歡參與體育活動(dòng)而不喜歡上體育課。從轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)、想方設(shè)法準(zhǔn)備場(chǎng)地、器材、注意教學(xué)過程和教學(xué)方法、建立良師益友型的師生關(guān)系四方面探討了如何上好初中體育課。

關(guān)鍵詞：體育課；認(rèn)識(shí)；興趣

體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程。本文將從以下幾方面探討如何上好初中體育課。

一、轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)

不喜歡上體育課和對(duì)上體育課抱無所謂態(tài)度的學(xué)生占有相當(dāng)大的比例。主要原因存在于兩個(gè)方面：主觀方面，多數(shù)學(xué)生對(duì)體育課的價(jià)值缺乏認(rèn)識(shí)，對(duì)體育活動(dòng)缺少熱情，以及家長和部分教師在教育孩子的過程中只顧抓學(xué)習(xí)而忽略了孩子全面發(fā)展的重要性。客觀方面，體育教師在教學(xué)過程中教學(xué)意識(shí)落后、教學(xué)興趣不高、教學(xué)方式方法陳舊，使學(xué)生產(chǎn)生乏味的情緒。因此，迫切需要轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)。

二、想方設(shè)法準(zhǔn)備場(chǎng)地、器材

眾所周知，場(chǎng)地器材是學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)的必要物質(zhì)條件。很多學(xué)校特別是農(nóng)村學(xué)校普遍存在場(chǎng)地簡(jiǎn)陋、器材不足的現(xiàn)象。除了爭(zhēng)取上級(jí)資金外，對(duì)建設(shè)場(chǎng)地、購買器材，師生也應(yīng)積極行動(dòng)起來想方設(shè)法去準(zhǔn)備。如，對(duì)閑置體育器材合理運(yùn)用、創(chuàng)新組合，還可以發(fā)動(dòng)學(xué)生制作簡(jiǎn)易體育器材等。

三、注意教學(xué)過程和教學(xué)方法

體育教學(xué)活動(dòng)復(fù)雜多變，學(xué)生又活潑好動(dòng)。比較難于組織，學(xué)生在練習(xí)中會(huì)違紀(jì)，這就要求教師豁達(dá)大度，對(duì)學(xué)生有寬容之情，采取恰當(dāng)?shù)慕逃椒▉斫鉀Q問題，使他們主動(dòng)克服缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。對(duì)學(xué)生應(yīng)采取不同的教育方式以激發(fā)他們的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生自己形成良好的個(gè)性品質(zhì)，幫助學(xué)生分析和認(rèn)識(shí)自己，使學(xué)生對(duì)體育課及體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)由感性上升到理性，真正完成學(xué)生由知之到好知，再到樂知的過程。

四、建立良師益友型的師生關(guān)系

師生關(guān)系冷漠、緊張、對(duì)立，學(xué)生就不會(huì)喜歡上你的體育課。如果師生感情融洽，相互尊重，學(xué)生從內(nèi)心感到自己的老師可親、可敬、可信、可愛，學(xué)生喜歡你，也就喜歡上你的體育課。愛是建立和諧師生關(guān)系的橋梁，教師處處關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，在教學(xué)中多些微笑、多些表揚(yáng)，表現(xiàn)出教師愛的真情，使師生關(guān)系處在關(guān)愛、平等、和諧的氛圍之中，學(xué)生才能直言面對(duì)教師，大膽地投入學(xué)習(xí)之中，去體驗(yàn)、參與并完成教學(xué)任務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳鑒.體育課上如何讓每個(gè)學(xué)生找到自信[J].體育教學(xué)，2005（03）.

[2]姚遠(yuǎn).河南省城市民辦普通中學(xué)體育現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D].河南大學(xué)，2007.

（作者單位 江西省上饒市余干縣白馬初中）